The purpose of this study was to id

The purpose of this study was to identify what types of preparation would benefit a facilitator
who would be assuming a new teaching role in a PBL program for physician assistants. My research
questions were: 1) In what ways have PA instructors been prepared to conduct PBL in a PA
program? 2) In what ways have PA programs prepared the curricula, students, and logistical issues,
which directly or indirectly support PBL instructor readiness?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการระบุชนิดของการเตรียมจะได้รับประโยชน์การสัมภาษณ์
ที่จะถูกสมมติบทบาทสอนใหม่ในโปรแกรมพีบีแอลกรุ๊ปสำหรับผู้ช่วยแพทย์ วิจัยของ
คำถาม: 1) วิธีใดมี PA ผู้สอนได้เตรียมพร้อมที่จะทำพีบีแอลกรุ๊ปใน PA เป็น
โปรแกรม 2) ในรูปแบบใดมีโปรแกรม PA จัดเตรียมหลักสูตร นักเรียน และ ปัญหา logistical,
ซึ่งโดยตรง หรือโดยทางอ้อมสนับสนุนพีบีแอลกรุ๊ปผู้สอนความพร้อมหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการระบุสิ่งที่ประเภทของการเตรียมความพร้อมให้บริการจะได้รับประโยชน์
ที่จะได้รับการสมมติบทบาทการเรียนการสอนใหม่ในโปรแกรม PBL เป็นผู้ช่วยแพทย์ งานวิจัยของฉัน
คำถามคือ 1) ในสิ่งที่วิธีที่ได้รับการสอน PA เตรียมที่จะดำเนินการในรูปแบบของ PBL PA
โปรแกรม? 2) ในสิ่งที่วิธีที่มีโปรแกรม PA เตรียมหลักสูตรนักเรียนและปัญหาจิสติกส์
ซึ่งโดยตรงหรือโดยอ้อมสนับสนุน PBL พร้อมสอน?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุสิ่งที่ประเภทของการเตรียมจะได้รับประโยชน์เป็นผู้ประสานงาน
ผู้จะสมมติว่าบทบาทใหม่ในการเป็นฐานการสอนโปรแกรมผู้ช่วยแพทย์ คำถามวิจัย
ของฉัน ( 1 ) ยังไงมี PA อาจารย์ถูกเตรียมไว้เพื่อนำ PBL ในโปรแกรม PA
? 2 ) ยังไงมีโปรแกรม PA เตรียมหลักสูตร นักเรียน และปัญหา logistical
ซึ่งสนับสนุนโดยตรงหรือโดยอ้อมจากความพร้อมของผู้สอน ?