Guideline 9: English language teach

Guideline 9: English language teaching materials should have appropriate instructions
This guideline applies as much to the instructions that are provided for other teachers who may use the materials, as it does for the intended learners. It seems to be stating the obvious to say that instructions should be clear, but, often, excellent materials fail in their “pedagogical realization”
(Jolly & Bolitho, 1998, p. 93) because of a lack of clarity in their instructions. For instructions to be effective, they should be written in language that is appropriate for the target learners, and the use of the correct metalanguage can assist with making instructions more concise and efficient.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวทาง 9: สื่อการสอนภาษาอังกฤษควรจะมีคำแนะนำที่เหมาะสม
แนวทางนี้มากพอที่จะคำแนะนำที่มีให้สำหรับครูอื่น ๆ ที่อาจจะใช้วัสดุที่เป็นมันไม่ได้มีไว้สำหรับผู้เรียน มันดูเหมือนว่าจะมีการระบุชัดที่จะบอกว่าคำแนะนำควรมีความชัดเจน แต่มักจะเป็นวัสดุที่ดีเยี่ยมล้มเหลวในการ "ก่อให้เกิดการสอน" ของพวกเขา
(ครึกครื้น& bolitho 1998 พี. 93) เพราะขาดความชัดเจนในคำแนะนำของพวกเขา สำหรับคำแนะนำที่จะมีประสิทธิภาพที่พวกเขาควรจะเขียนในภาษาที่เหมาะสมกับผู้เรียนเป้าหมายและการใช้ metalanguage ถูกต้องสามารถช่วยให้มีการทำคำแนะนำเพิ่มเติมรัดกุมและมีประสิทธิภาพ.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลงานที่ 9: สอนภาษาอังกฤษควรมีคำแนะนำที่เหมาะสม
คำแนะนำนี้ใช้เป็นคำสั่งที่มีไว้สำหรับครูอื่น ๆ ที่อาจใช้วัสดุ เรียนตั้งใจกับ งาน ดูเหมือนจะระบุชัดเจนว่าให้ คำแนะนำควรมีความชัดเจน แต่ มัก วัสดุดีล้มเหลวในการ "สำนึกสอน"
(&จอลลี่ Bolitho, 1998, p. 93) เนื่องจากขาดความชัดเจนในคำสั่งของตน สำหรับคำแนะนำเพื่อให้มีประสิทธิภาพ พวกเขาควรจะเขียนในภาษาที่เหมาะสมกับผู้เรียนเป้าหมาย และใช้ metalanguage ถูกต้องสามารถช่วยเหลือการให้คำแนะนำที่กระชับ และมีประสิทธิภาพมากขึ้น.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทาง 9 วัสดุการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ ควรจะได้รับคำแนะนำที่เหมาะสม
แนวทางนี้ใช้ได้กับคำแนะนำที่มีให้บริการสำหรับครูอื่นที่อาจใช้วัสดุที่เป็นไปได้สำหรับผู้เรียนต้องการ. ดูเหมือนว่าจะเป็นการแสดงที่เห็นได้ชัดว่าคำแนะนำควรมีความชัดเจนแต่มักใช้วัสดุที่ดีเยี่ยมล้มเหลวใน"ทำให้เป็นจริงระยะสั้นของตน"
(แสนดี& bolitho 1998 P 93 )เนื่องจากการขาดความชัดเจนในคำแนะนำของพวกเขา. สำหรับคำแนะนำในการมีผลบังคับใช้จะต้องเขียนด้วย ภาษา ที่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนเป้าหมายและการใช้ metalanguage ที่ถูกต้องสามารถให้ความช่วยเหลือด้วยการทำตามคำแนะนำเพิ่มเติมและรัดกุมมี ประสิทธิภาพ .