This is what I thought. The problem

This is what I thought. The problem is, maths education is really bad everywhere. Instead of training students for the analytical, logically rigorous investigation you talk about, what is trained is just formula retention and the ability to apply these to nearly identical problems which require little more than some ability to interpret text.
A reform in math education is needed as well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งที่คิดได้ ปัญหาคือ คณิตศาสตร์ศึกษาแย่ทุก แทนที่จะฝึกอบรมนักศึกษาเพื่อการตรวจสอบวิเคราะห์ เข้มงวดทางตรรกะที่คุณพูดคุยเกี่ยวกับ อะไรคือการฝึกอบรมจะเก็บข้อมูลเพียงสูตรและความสามารถในการใช้ปัญหาเกือบเหมือนที่ต้องการน้อยกว่าบางความสามารถในการตีความข้อความ เหล่านี้ ต้องปฏิรูปในการศึกษาคณิตศาสตร์เช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี่คือสิ่งที่ผมคิดว่า ปัญหาคือการศึกษาคณิตศาสตร์ไม่ดีจริงๆทุกที่ แทนการฝึกอบรมนักศึกษาสำหรับการวิเคราะห์การตรวจสอบอย่างเข้มงวดเหตุผลที่คุณพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ได้รับการฝึกฝนเป็นเพียงการเก็บรักษาสูตรและความสามารถที่จะใช้เหล่านี้ปัญหาเหมือนกันเกือบซึ่งต้องน้อยกว่าความสามารถในการตีความข้อความ.
การปฏิรูปในการศึกษาคณิตศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็น ได้เป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี่คือสิ่งที่ฉันคิด ปัญหาคือ การศึกษาคณิตศาสตร์แย่ทุกที่ แทนนักเรียนฝึกวิเคราะห์ ตรรกะเข้มงวดตรวจสอบ คุณพูดเรื่องอะไร ฝึกเป็นเพียงสูตร ความคงทนในการเรียนรู้และความสามารถในการใช้เหล่านี้จะเหมือนกันเกือบปัญหาซึ่งต้องมีมากกว่าความสามารถบางอย่างที่จะตีความข้อความ การปฏิรูปการศึกษาคณิตศาสตร์
เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน