is a term used by teachers to descr

is a term used by teachers to describe the process of ensuring that classroom lessons run smoothly despite disruptive behavior by students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำที่ใช้ โดยครูอธิบายกระบวนการสร้างความมั่นใจว่า ห้องเรียนเรียนสะดุดแม้ มีพฤติกรรมก่อกวนนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นคำที่ใช้โดยครูผู้สอนที่จะอธิบายกระบวนการของการสร้างความมั่นใจว่าห้องเรียนทำงานได้อย่างราบรื่นแม้จะมีพฤติกรรมก่อกวนโดยนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นคำที่ครูใช้ในการอธิบายกระบวนการของการสร้างความมั่นใจว่าในชั้นเรียนบทเรียนราบรื่น แม้จะมีพฤติกรรมก่อกวน โดยนักศึกษา