combining repeated items, separatin

combining repeated items, separating items with double or triple meanings, sorting out items with re-appearance, and finally reached a preliminary investigation scale of secondary school teachers’ contextual performance with a total number of 37 items.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวมซ้ำสินค้า แยกสินค้า มีสอง หรือสามความหมาย ออกสินค้าใหม่ลักษณะ การเรียงลำดับ และสุดท้าย ถึงขนาดตรวจสอบเบื้องต้นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาบริบทประสิทธิภาพกับจำนวน 37 รายการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมรายการซ้ำแยกรายการที่มีความหมายที่สองหรือสามการเรียงลำดับออกรายการด้วยการปรากฏตัวอีกครั้งและในที่สุดก็มาถึงระดับการตรวจสอบเบื้องต้นของครูมัธยมศึกษาประสิทธิภาพบริบทที่มีจำนวนทั้งหมด 37 รายการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวมรายการที่ซ้ำแยกรายการที่มีความหมายสองหรือสาม การเรียงลำดับออกรายการกับจะปรากฏ และในที่สุดก็ถึงมาตราการตรวจสอบเบื้องต้นของครูมัธยมศึกษากับบริบทการปฏิบัติจำนวน 37 รายการ