As is probably obvious, visual lear

As is probably obvious, visual learners can learn best when they see what they're trying to learn, and auditory learners do best when they can listen. Kinesthetic learners learn best by doing or when learning involves their hands or other parts of their body.
Everybody uses all of these methods at one time or another, but most of us find some methods easier than others. And you may have noticed the different struggles that some students have had in school. An auditory student may do quite well listening to plain lectures, while a visual student appreciates having explanations put on the blackboard or displayed on an overhead projector.

I've seen the differences in learning styles in my own home. I'm a strong visual learner, and as such I found learning to converse in Spanish much more difficult than learning to read, write or learn grammar. I also appreciate diagrams and charts as an aid in learning and am a naturally good speller simply because words spelled wrong look wrong.

My wife, on the other hand, is a strong auditory learner. She has been able to pick up some Spanish simply by listening to my conversations, a feat that seems almost incomprehensible to me. She's one of those people who knows the words to a song after the first time she hears it, and that auditory aptitude has served her well in picking up foreign languages. In college she would spend hours listening to German tapes, and years later native German speakers were surprised to find out she had never visited their country.

Kinesthetic learners can have the most difficulty learning, because schools as they are traditionally operated don't take them into account as much as they do auditory and visual learners, especially past elementary age. I have a son who is a kinesthetic learner, and it showed from an early age. Even when beginning to read he would prefer to do so while walking around the house, as if the motion of walking would somehow help him read. And more than any other child I've seen, during the age of primary school he was prone to act out stories with his toys, something his siblings never did.

What does all this have to do with learning Spanish? By finding out your preferred learning style, you can tailor your studies to emphasize what works best:

Visual learners more often do well using books, and flashcards for rote memorization. If they also don't have a strong auditory aptitude, they may struggle with developing conversation skills. One way they can boost their listening skills is to use computer programs or video devices to provide subtitles or other visual clues to what they're hearing.
Auditory learners may have the easiest time developing conversation skills. They benefit more than other types of learners by listening to instructional tapes, watching Spanish TV, listening to Spanish radio, or listening to Spanish music.
Kinesthetic learners often need to use some sort of physical activity to help themselves learn. For many, merely taking notes during class or from a textbook can help. They also do well to speak their lessons out loud, or use software that encourages interactivity.
Remember, no one learning style is inherently better than another; each has advantages and drawbacks, depending on what you're trying to learn. By adapting what you want to know to your learning style, you can make learning easier and more enjoyable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่เห็นได้ชัดน่าจะเป็นผู้เรียนสามารถเรียนรู้การมองเห็นที่ดีที่สุดเมื่อพวกเขาเห็นสิ่งที่พวกเขากำลังพยายามที่จะเรียนรู้และการเรียนรู้หูทำดีที่สุดเมื่อพวกเขาสามารถฟัง ผู้เรียนได้เรียนรู้การเคลื่อนไหวที่ดีที่สุดโดยการทำหรือเมื่อการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับมือหรือส่วนอื่น ๆ ของร่างกายของพวกเขา. ทุกคน
ใช้ทุกวิธีการเหล่านี้ในช่วงเวลาหนึ่งหรืออื่น แต่ส่วนใหญ่ของเราหาวิธีการบางอย่างได้ง่ายขึ้นกว่าคนอื่น ๆและคุณอาจได้สังเกตเห็นการต่อสู้ที่แตกต่างกันว่านักเรียนบางคนมีอยู่ในโรงเรียน นักเรียนหูอาจจะทำค่อนข้างดีฟังการบรรยายธรรมดาในขณะที่นักเรียนตระหนักถึงคำอธิบายภาพมีใส่บนกระดานดำหรือแสดงบนเครื่องฉายแผ่นใส.

ผมเคยเห็นความแตกต่างในการเรียนรู้รูปแบบที่อยู่ในบ้านของตัวเอง ฉันเป็นผู้เรียนภาพ strongและเป็นเช่นนั้นผมพบว่าการเรียนรู้การสนทนาในภาษาสเปนมากยากกว่าการเรียนรู้ในการอ่านเขียนหรือเรียนรู้ไวยากรณ์ ฉันยังชื่นชมแผนภาพและชาร์ตเป็นตัวช่วยในการเรียนรู้และฉันสะกดที่ดีตามธรรมชาติเพียงเพราะคำสะกดผิดลักษณะผิด.

ภรรยาของฉันในมืออื่น ๆ ที่เป็นผู้เรียนรู้การได้ยินที่มีความแข็งแกร่งเธอได้รับการสามารถที่จะรับสเปนเพียงบางส่วนโดยการฟังการสนทนาของฉันการกระทำที่ดูเหมือนว่าเกือบจะยากที่จะเข้าใจฉัน เธอเป็นหนึ่งในคนเหล่านั้นที่รู้เนื้อร้องเพลงครั้งแรกหลังจากที่เธอได้ยินมันและความถนัดในการได้ยินที่เธอได้ทำหน้าที่ได้ดีในการเก็บค่าภาษาต่างประเทศ ในวิทยาลัยที่เธอจะใช้เวลาในการฟังเทปเยอรมัน,และปีต่อมาเยอรมันลำโพงพื้นเมืองเป็นประหลาดใจที่พบว่าเธอไม่เคยเยือนประเทศของพวกเขา.

เรียนการเคลื่อนไหวจะมีความยากลำบากในการเรียนรู้มากที่สุดเพราะโรงเรียนที่พวกเขาจะดำเนินการแบบดั้งเดิมที่ไม่ได้ใช้พวกเขาเข้าไปในบัญชีมากที่สุดเท่าที่พวกเขาทำและการได้ยิน เรียนมองเห็นอายุประถมศึกษาที่ผ่านมาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฉันมีลูกชายที่เป็นผู้เรียนรู้การเคลื่อนไหว,และมันแสดงให้เห็นจากอายุต้น แม้ในขณะที่การเริ่มต้นที่จะอ่านว่าเขาจะชอบที่จะทำเช่นนั้นในขณะที่เดินไปรอบ ๆ บ้านเช่นถ้าการเคลื่อนไหวของการเดินอย่างใดจะช่วยให้เขาอ่าน และมากกว่าเด็กอื่น ๆ ที่ผมเคยเห็นในช่วงอายุของโรงเรียนประถมเขามีแนวโน้มที่จะกระทำออกเรื่องราวกับของเล่นของเขาสิ่งที่พี่น้องของเขาไม่เคยทำ.

สิ่งที่ไม่ทั้งหมดนี้ได้จะทำอย่างไรกับการเรียนรู้ภาษาสเปน?โดยการหารูปแบบการเรียนรู้ของคุณที่ต้องการคุณสามารถปรับแต่งการศึกษาของคุณเพื่อเน้นสิ่งที่ดีที่สุด:

เรียนมองเห็นมากขึ้นมักจะดีโดยใช้หนังสือและ FlashCards สำหรับท่องจำ ถ้าพวกเขายังไม่ได้มีความถนัดในการได้ยินที่มีความแข็งแกร่งที่พวกเขาอาจต่อสู้กับการพัฒนาทักษะการสนทนาหนึ่งในวิธีที่พวกเขาสามารถเพิ่มทักษะการฟังของพวกเขาคือการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์วิดีโอที่จะให้คำบรรยายหรือเบาะแสภาพอื่น ๆ กับสิ่งที่พวกเขากำลังได้ยิน.
จินตภาพข้อมูลผู้เรียนอาจจะมีเวลาที่ง่ายที่สุดในการพัฒนาทักษะการสนทนา พวกเขาได้รับประโยชน์มากขึ้นกว่าชนิดอื่น ๆ ของผู้เรียนโดยการฟังเทปการเรียนการสอน, ดูทีวีสเปน, ฟังวิทยุสเปน, หรือฟังเพลงภาษาสเปน
เรียนการเคลื่อนไหวมักจะต้องใช้การเรียงลำดับของการออกกำลังกายที่จะช่วยตัวเองได้เรียนรู้ สำหรับหลาย ๆ คนเป็นเพียงการบันทึกในห้องเรียนหรือในตำราซึ่งสามารถช่วย พวกเขายังทำดีเพื่อพูดบทเรียนของพวกเขาออกมาดัง ๆ หรือใช้ซอฟแวร์ที่เอื้อให้เกิดการโต้ตอบ
จำไม่มีรูปแบบการเรียนรู้เป็นอย่างโดยเนื้อแท้หนึ่งดีกว่าอีก. แต่ละคนมีข้อดีและข้อเสีย,ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณกำลังพยายามที่จะเรียนรู้ โดยการปรับสิ่งที่คุณต้องการรู้เพื่อสไตล์การเรียนรู้ของคุณคุณสามารถทำให้การเรียนง่ายขึ้นและสนุกสนานมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นคงชัดเจน ภาพผู้เรียนสามารถเรียนรู้ส่วน เมื่อพวกเขาเห็นสิ่งที่พวกเขากำลังพยายามเรียนรู้ ผู้เรียนหูดีที่สุดเมื่อพวกเขาได้ฟังด้วย ส่วนทำหรือเมื่อเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้มือหรือส่วนอื่น ๆ ของร่างกายของพวกเขาเรียนรู้ผู้เรียน kinesthetic
ทุกคนใช้วิธีการเหล่านี้หนึ่งครั้งหรืออีกทั้งหมด แต่ส่วนมากของเราพบบางวิธีง่ายกว่าคนอื่น และคุณอาจได้สังเกตเห็นย่างอื่นที่มีนักเรียนบางคนในโรงเรียน นักศึกษาที่หูอาจทำค่อนข้างดีฟังบรรยายธรรมดา ในขณะที่นักเรียนเห็นชื่นชมมี คำอธิบายบนกระดานดำ หรือแสดงบนเครื่องฉายแผ่นใสได้

ผมได้เห็นความแตกต่างในการเรียนรู้ลักษณะต่าง ๆ ในบ้านของตัวเองได้ ฉันแข็งแรงผู้เรียนการจองทางภาพที่ และเป็นฉันพบเรียนพูดภาษาสเปนมากยากมากกว่าการเรียนรู้การอ่าน เขียน หรือการเรียนรู้ไวยากรณ์ ฉันยังยินดีไดอะแกรมและแผนภูมิเป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ และ ตัวตรวจการสะกดที่ดีตามธรรมชาติเพียง เพราะคำที่สะกดผิดลักษณะ ไม่ถูกต้อง.

ภรรยา ในทางกลับกัน เป็นผู้เรียนหูที่แข็งแกร่ง เธอได้รับ โดยการฟังการสนทนาของฉัน เพลงที่ดูเหมือนว่าเกือบจะไม่สามารถเข้าใจกับฉันเพียงแต่ภาษาสเปนบางสามารถ เธอเป็นผู้ที่รู้คำเพลงหลังจากครั้งแรกที่เธอได้ยินมัน อย่างใดอย่างหนึ่ง และความสามารถที่หูได้ทำหน้าที่ของเธออย่างดีในการรับภาษาต่างประเทศ ในวิทยาลัย เธอเวลาชั่วโมงฟังเทปเยอรมัน และปีต่อมาเยอรมันภาษาปลิวไปหาเธอก็ไม่เคยเข้าประเทศของตนได้

Kinesthetic เรียนได้ยากที่สุดเรียนรู้ เนื่องจากโรงเรียนพวกเขาจะดำเนินการซึ่งไม่นำค่านี้ไปมากเท่าที่พวกเขาทำหู และภาพเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอดีตอายุระดับประถมศึกษา มีบุตรที่เป็นผู้เรียนแบบ kinesthetic และพบว่าจากอายุต้น เมื่อเริ่มอ่าน เขาต้องการทำเช่นนั้นในขณะที่เดินรอบบ้าน ว่าการเคลื่อนไหวของคนเดินอย่างใดจะช่วยให้เขาอ่าน และมากกว่าเด็กอื่น ๆ ที่ผมเคยเห็น ในช่วงยุคของโรงเรียนเขามีแนวโน้มที่จะดำเนินการเรื่องราวกับของเล่นของเขา สิ่งที่พี่น้องของเขาไม่

อะไรทั้งหมดนี้ต้องทำอย่างไรกับการเรียนภาษาสเปนหรือไม่ โดยการหาลักษณะการเรียนรู้ที่ต้องการ คุณสามารถปรับการศึกษาเน้นที่เหมาะ:

เรียนภาพบ่อยดีใช้หนังสือ และ flashcards อาจสะท้อนได้ ถ้าพวกเขาไม่มีความสามารถแข็งแกร่งที่หู พวกเขาอาจต่อสู้กับพัฒนาทักษะการสนทนา วิธีหนึ่งที่พวกเขาสามารถเพิ่มทักษะการฟังคือการ ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์แสดงผลเพื่อให้คำบรรยายหรืออื่น ๆ ข้อมูลภาพอะไรก็ได้ยินได้
เรียนหูอาจมีเวลาง่ายที่สุดพัฒนาทักษะการสนทนา พวกเขาได้รับประโยชน์มากขึ้นกว่าชนิดอื่น ๆ ของผู้เรียนโดยการฟังเทปสอน ดูโทรทัศน์สเปน ฟังวิทยุสเปน หรือฟังเพลงภาษาสเปน
Kinesthetic เรียนจำเป็นต้องใช้เรียงลำดับของกิจกรรมทางกายภาพบางพึ่งเรียนมัก สำหรับหลาย ๆ คน เพียงแค่จดบันทึก ในชั้นเรียน หรือ จากหนังสือจะช่วย พวกเขายังดีการออกเสียง หรือใช้ซอฟต์แวร์ที่สนับสนุนให้โต้ตอบ
จำ ไม่มีลักษณะการเรียนรู้คือความดีกว่าอีก มีข้อดีและข้อเสีย ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณกำลังพยายามเรียนรู้ โดยการดัดแปลงสิ่งที่คุณต้องการทราบลักษณะการเรียนรู้ของคุณ คุณสามารถทำให้เรียนง่ายขึ้น และสนุกสนานมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็น ภาพ อาจจะเห็นได้ชัดว่าผู้เรียนสามารถเรียนรู้ที่ดีที่สุดเมื่อเขาเห็นสิ่งที่พวกเขากำลังพยายามที่จะเรียนรู้และผู้เรียนการฟัง,ทำให้ดีที่สุดเมื่อพวกเขาสามารถฟัง โปรดดูข้อมูลที่ดีที่สุด kinesthetic ผู้เรียนโดยทำการหรือเมื่อการเรียนรู้รวมถึงมือทั้งสองข้างของตนหรือส่วนอื่นๆของร่างกายของตน.
ทุกคนจะใช้วิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้ทั้งหมดในช่วงเวลาหนึ่งหรืออีกคนหนึ่งแต่เราได้พบกับวิธีการบางอย่างได้ง่ายกว่าคนอื่นและคุณอาจจะได้เห็นการต่อสู้ที่แตกต่างกันไปซึ่งนักเรียนบางคนได้ในโรงเรียน นักศึกษาสำหรับฟังเสียงที่อาจจะทำได้ดีในการฟังการบรรยายแบบเรียบง่ายในขณะที่นักศึกษาด้านการแสดง ภาพ ที่ชื่นชอบมาชี้แจงได้วางบนกระดานดำหรือที่แสดงบนโปรเจคเตอร์เหนือศีรษะ.

ผมเคยเห็นความแตกต่างในการเรียนรู้รูปแบบในบ้านของตัวเอง ผมเป็นคนที่เข้มแข็ง ภาพและเป็นสิ่งที่ฉันพบว่าการเรียนรู้การสนทนาในไวยากรณ์เขียนหรือเรียนรู้ได้ยากมากกว่าการเรียนเพื่ออ่านสเปน เพลิดเพลินใจไปกับผมนอกจากนั้นยังได้ ภาพ และความช่วยเหลือในการเรียนรู้และเป็นคนดีตามธรรมชาติเพียงเพราะคำนั้นสะกดผิดหรือถูกไม่ถูกต้องดูผิด.

ภรรยา ของผมในอีกด้านหนึ่งที่มีผู้เรียนล้ำสมัยแข็งแกร่งเธอได้รับการสามารถที่จะไปรับท่านตามแบบสเปนบางรายเพียงจากการฟังการสนทนาของฉันแสดงความสามารถที่ดูเหมือนว่าจะแทบจะไม่เข้าใจถึงฉัน เธอเป็นหนึ่งในผู้ที่รู้ว่าคำที่กับเพลงที่หลังจากครั้งแรกที่เธอได้ยินและที่มักจะมีการฟัง,จัดให้บริการเป็นอย่างดีของเธอในการหยิบขึ้นมา ภาษา ต่างประเทศ ในวิทยาลัยเธอจะต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงในการฟังเทปเยอรมันและในปีต่อมาลำโพง,เยอรมัน,พื้นเมืองก็ต้องประหลาดใจเมื่อพบว่าออกมาเธอไม่เคยได้ไปเยี่ยมประเทศของพวกเขา.ผู้เรียน

kinesthetic สามารถมีความยากมากที่สุดเพราะการเรียนรู้ที่โรงเรียนที่มีใช้งานในแบบดั้งเดิมไม่เอาไปลงในบัญชีมากเท่าที่ทำการฟัง,และการแสดงผลผ่านมาผู้เรียนโดยเฉพาะโรงเรียนประถมศึกษาอายุ ผมมีบุตรชายคนหนึ่งที่มีผู้เรียน kinesthetic ที่และมันแสดงให้เห็นจากอายุตั้งแต่ช่วงเช้าตรู่ แม้เมื่อเริ่มที่จะอ่านเขาจะชอบที่จะทำเช่นนั้นในขณะที่เดินเล่นโดยรอบบ้านที่เป็นหากการเคลื่อนไหวที่จะเดินก็จะช่วยให้เขาอ่านไม่รู้ และมากกว่าที่อื่นๆเด็กผมเคยเห็นมาซึ่งในระหว่างที่อายุของโรงเรียนประถมศึกษาก็มีแนวโน้มที่จะทำออกมาชั้นที่พร้อมด้วยของเล่นของเขา,บางสิ่งบางอย่างของเขาพี่น้องไม่เคย.

ทั้งหมดนี้จะต้องทำด้วยการเรียนรู้ ภาษาสเปน หรือไม่?การค้นหาสไตล์การเรียนรู้ที่คุณต้องการคุณสามารถปรับแต่งการศึกษาของคุณเพื่อเน้นย้ำถึงการทำงานที่ดีที่สุด:

ภาพ ผู้เรียนทำให้ได้ดีโดยใช้หนังสือมากและ flashcards สำหรับสมาชิกการท่องจำ หากพวกเขายังไม่มีรายจ่ายการฟัง, Strong ที่พวกเขาอาจคิดว่าการต่อสู้กับการพัฒนาทักษะการสนทนาวิธีหนึ่งที่จะช่วยเพิ่มทักษะการฟังของพวกเขาคือการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์วิดีโอเพื่อจัดให้บริการคำแนะนำในรูปแบบของ ภาพ บทบรรยายหรืออื่นๆเพื่อสิ่งที่พวกเขากำลังฟัง.ผู้เรียน
ล้ำสมัยอาจมีเวลามากที่สุดที่การพัฒนาทักษะความสามารถการสนทนา ห้องพักได้รับประโยชน์มากกว่า ประเภท อื่นๆของผู้เรียนโดยการฟังเทปสอนการดูทีวีฟังวิทยุสเปนสเปนหรือการฟังเพลงตามแบบสเปนผู้เรียน
kinesthetic ส่วนใหญ่มักต้องการใช้บางอย่างของกิจกรรมทางร่างกายเพื่อช่วยกันดู สำหรับผู้ใช้จำนวนมากเป็นเพียงการบันทึกในระหว่างชั้นเรียนจากตำราหรือที่สามารถให้ความช่วยเหลือ อีกทั้งยังทำได้ดีในการพูดบทเรียนของเขาออกมาเสียงดังหรือใช้งานซอฟต์แวร์ที่สนับสนุนให้อินเตอร์แอคทีฟ.
ยังจำได้ว่าไม่มีใครมีสไตล์การเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้นคือหมายความว่ากว่าคนอื่นแต่ละห้องมีข้อดีและข้อเสียทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณกำลังพยายามที่จะเรียนรู้ โดยการปรับสิ่งที่คุณต้องการทราบว่าจะต้องมีการเรียนรู้ของคุณคุณสามารถทำให้การเรียนการสอนได้ง่ายขึ้นและความเพลิดเพลินใจมากยิ่งขึ้น