Research for Development (R4D) and

Research for Development (R4D) and Monozukuri

There are two different approaches to conduct research to develop technology: Research
and Development (R&D), and Research for Development (R4D). As the name suggests,
there is no clear linkage between “R” and “D” for R&D, increasing a hidden risk of
mismatch. When the mismatch occurs, precious resources and time will be wasted.
Under R4D, as the phrase indicates, research must be done only for the sake of
technology development. This simple principle often becomes difficult for academicians
to follow, because academic researchers are accustomed to conduct research based on
their own interests, those which can help develop their academic career, but may not
directly help solve industry problems. Another problem that can arise when academic
researchers are often reluctant to step out of their narrow and well focused research
territory under the current American university system which evaluates performance of
faculty in research publications where in-depth knowledge is emphasized but breadth is
not rewarded. Industry problems, however, require the breadth of the generalist view [4],
because many inventions and technology breakthroughs were made by shifting paradigm
from one area to the other.
Another important element in R4D is teamwork. According to Emori [3], the R&D
approach is a typical result of a multi-disciplinary team where each member participates
in research by contributing their expertise, but where a true integration as a cohesive
single team is never achieved. This is like a basketball team consisting of expert players
who have never played together. The potential of each player’s talents may be high, but
the team will lack coordination and find it difficult to operate. By contrast, a well
coordinated R4D team with a long history of practicing and playing together has a much
better chance of winning the game, even though it may bring to the table less expertise in
a given area than a specialist would.
I see a strong similarity between winning basketball games and solving industry
problems. I read the following somewhere and sometime ago, but unfortunately I do not
remember the exact reference. “In basketball, coordination is everything.” At every
moment during the game, players in a strong team clearly understand what other players
are doing, and can visualize a winning flow that can carry the ball to the goal.
Coordination in basketball resembles the R4D principle that streamlines research and
technology development. Visualization in basketball resembles Von Karman’s definition
of engineers’ creative minds: “dream of things that were not and ask why not.”

Engineering Education for Monozukuri
Three Scientific Tools and Professional Intuition

To effectively conduct research and technology development, we conduct experiments
(both full scale and scale model), evolve theory, perform computation, and use
professional intuition. Readers may be familiar with the first three traditional tools [5, 6],
but not the fourth one [7] and may require some explanation.
The fourth tool is not well known to scientific and engineering communities, although
it has been used for years by scientists, engineers and skilled craftsmen. I call it Kufu,
the term that was used by D.T. Suzuki in his book: Zen and Japanese Culture [8]. The
following provides some background information on how kufu (professional intuition)
plays an important role in the breakthrough and discovery processes of scientific research
and technology development [7].

"The term kufu is the most significant word used in connection with Zen and also in
the fields of mental and spiritual discipline. Generally, it means 'to seek the way
out of a dilemma' or 'to struggle to pass through a blind alley.' A dilemma or a blind
alley may sound somewhat intellectual, but the fact is that this is where the intellect
can go no further, having come to its limit, but an inner urge still pushes one
somehow to go beyond. As the intellect is powerless, we may enlist the aid of the
will; but mere will, however pressing, is unable to break through the impasse. The
will is closer to fundamentals than the intellect, but it is still on the surface of
consciousness. One must go deeper yet, but how? This how is kufu. No teaching,
no help from the outside is of any use. The solution must come from the inmost.
One must keep knocking at the door until all that makes one feel an individual
being crumbles away. That is, when the ego finally surrenders itself, it finds itself.
Here is a newborn baby. Kufu is a sort of spiritual birth pang. The whole being is
involved. There are physicians and psychologists who offer a synthetic medicinal
substance to relieve one of this pang. But we must remember that, while man is
partially mechanistic or biochemical, this does not by any means exhaust his being;
he still retains something that can never be reached by medicine. This is where his
spirituality lies, and it is kufu that finally wakes us to our spirituality."

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยเพื่อการพัฒนา (R4D) และ Monozukuri

มีสองวิธีที่แตกต่างในการดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีการวิจัยและการพัฒนา
(r &ง) และการวิจัยเพื่อการพัฒนา (R4D) เป็นชื่อแนะนำ,
ไม่มีการเชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่าง "r" และ "D" สำหรับ r &วันเพิ่มความเสี่ยงที่ซ่อนของ
ไม่ตรงกัน เมื่อไม่ตรงกันเกิดขึ้นทรัพยากรที่มีค่าและเวลาที่จะสูญเสีย.
ภายใต้ R4D,เป็นวลีที่บ่งชี้ว่าการวิจัยจะต้องทำเพียงเพื่อประโยชน์ของการพัฒนาเทคโนโลยี
หลักการง่ายๆนี้มักจะกลายเป็นเรื่องยากสำหรับนักวิชาการ
ที่จะปฏิบัติตามเพราะนักวิจัยทางวิชาการที่จะคุ้นเคยกับการดำเนินการวิจัยตาม
ผลประโยชน์ของตนเองผู้ที่สามารถช่วยพัฒนางานวิชาการของพวกเขา แต่อาจจะไม่โดยตรง
ช่วยแก้ปัญหาอุตสาหกรรมปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อ
นักวิชาการนักวิจัยมักจะลังเลที่จะก้าวออกจากการวิจัยแคบและเน้นดีของพวกเขา
ดินแดนภายใต้ระบบปัจจุบันมหาวิทยาลัยอเมริกันซึ่งประเมินประสิทธิภาพการทำงานของคณะ
ในงานวิจัยที่มีความรู้ในเชิงลึกจะเน้น แต่ความกว้างก็คือ
ไม่ได้รับการตอบแทน ปัญหาอุตสาหกรรม แต่ต้องความกว้างของมุมมองการ Generalist [4],
เพราะสิ่งประดิษฐ์จำนวนมากและคิดค้นเทคโนโลยีที่ถูกสร้างขึ้นโดยการขยับกระบวนทัศน์
จากพื้นที่หนึ่งไปยังอีก
อีกหนึ่งองค์ประกอบที่สำคัญในการทำงานเป็นทีมเป็น R4D ตาม Emori [3], r &ง
วิธีการเป็นผลตามแบบฉบับของทีมหลายทางวินัยที่สมาชิกแต่ละคนมีส่วนร่วมในการวิจัย
โดยร่วมเชี่ยวชาญของพวกเขา แต่ที่บูรณาการที่แท้จริงเป็นทีมเหนียว
เดียวจะไม่เคยประสบความสำเร็จนี้เป็นเหมือนทีมบาสเกตบอลของผู้เล่นซึ่งประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญ
ที่ไม่เคยเล่นด้วยกัน ศักยภาพของความสามารถของผู้เล่นแต่ละคนอาจจะสูง แต่
ทีมจะขาดการประสานงานและพบว่ามันยากที่จะดำเนินการ โดยทางทีมงานได้ดี
R4D การประสานงานที่มีประวัติยาวนานของการฝึกและการเล่นร่วมกันมีโอกาสมาก
ดีกว่าการชนะเกมแม้ว่ามันอาจจะนำไปตารางความเชี่ยวชาญน้อยกว่าในพื้นที่ที่กำหนด
กว่าผู้เชี่ยวชาญจะ
. ฉันเห็นความคล้ายคลึงกันที่แข็งแกร่งระหว่างการชนะเกมบาสเก็ตและการแก้ปัญหาอุตสาหกรรม
ผมอ่านต่อไปนี้ที่ไหนสักแห่งและบางครั้งที่ผ่านมา แต่น่าเสียดายที่ฉันไม่จำ
อ้างอิงที่แน่นอน "บาสเก็ตในการประสานงานทุกอย่าง." ในทุก
ช่วงเวลาระหว่างเกมผู้เล่นในทีมงานที่แข็งแกร่งอย่างชัดเจนเข้าใจสิ่งที่ผู้เล่นอื่น ๆ
กำลังทำและสามารถเห็นภาพการไหลของการชนะที่สามารถนำลูกไปยังเป้าหมาย.
การประสานงานในการเล่นบาสเกตบอลคล้ายกับหลักการ R4D ที่ช่วยเพิ่มความคล่องตัวการวิจัยและการพัฒนาเทคโนโลยี
การสร้างภาพในการเล่นบาสเกตบอลคล้ายกับฟอน Karman นิยาม
ความคิดสร้างสรรค์ของว​​ิศวกร ': "ความฝันในสิ่งที่ไม่ได้และถามว่าทำไมไม่."

การศึกษาวิศวกรรม Monozukuri
สามเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์และสัญชาตญาณมืออาชีพ

อย่างมีประสิทธิภาพดำเนินการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีที่เราดำเนินการทดลอง
(ทั้งขนาดและรูปแบบเต็มขนาด) วิวัฒนาการทฤษฎีการคำนวณและใช้
สัญชาตญาณมืออาชีพ ผู้อ่านอาจจะคุ้นเคยกับครั้งแรกที่สามเครื่องมือแบบดั้งเดิม [5, 6]
แต่ไม่ได้ที่สี่หนึ่ง [7] และอาจต้องใช้คำอธิบายบาง.
เครื่องมือที่สี่ไม่ได้รู้จักกันดีในชุมชนวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมแม้ว่า
จะได้รับการใช้สำหรับปีโดยนักวิทยาศาสตร์วิศวกรและช่างฝีมือ ผมเรียกมันว่า kufu
คำที่ถูกใช้โดย d.t. suzuki ในหนังสือของเขา: เซนและวัฒนธรรมญี่ปุ่น [8]
ต่อไปนี้ให้ข้อมูลพื้นฐานบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการ kufu (ปรีชามืออาชีพ)
มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาและกระบวนการการค้นพบของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
และการพัฒนาเทคโนโลยี [7].

"kufu ระยะเป็นคำที่สำคัญที่สุดที่ใช้ในการเชื่อมต่อกับเซน และยังอยู่ใน
ฟิลด์วินัยจิตใจและจิตวิญญาณ. โดยทั่วไปจะหมายถึงการที่จะแสวงหาวิธี
ออกจากภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก 'หรือ' ต้องต่อสู้เพื่อผ่านซอยตัน. ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกหรือตาบอด
ซอยอาจจะค่อนข้างทางปัญญา แต่ความจริงก็คือว่าเป็นที่สติปัญญา
สามารถไปต่อไปไม่ได้มาถึงขีด จำกัด ของมัน แต่กระตุ้นภายในยังคงผลักดันให้อย่างใดอย่างหนึ่งอย่างใด
จะไปไกลกว่า เป็นสติปัญญาจะหมดหนทางเราอาจขอความช่วยเหลือของ
จะ แต่เพียงจะ แต่กดไม่สามารถที่จะฝ่าทางตัน
จะอยู่ใกล้กับปัจจัยพื้นฐานกว่าสติปัญญา แต่มันยังคงอยู่บนพื้นผิวของ
สติ หนึ่งต้องไปลึก แต่อย่างไร วิธีนี้เป็น kufu ไม่มีการเรียนการสอน,
ความช่วยเหลือจากภายนอกไม่เป็นของใช้ใด ๆ การแก้ปัญหาจะต้องมาจากก้นบึ้ง.
หนึ่งต้องให้เคาะประตูจนสิ่งที่ทำให้หนึ่งรู้สึกบุคคล
เป็นเศษ ซึ่งก็คือเมื่ออาตมายอมจำนนในที่สุดตัวเองก็พบว่าตัวเอง.
ที่นี่เป็นเด็กแรกเกิด kufu เป็นประเภทของ pang เกิดจิตวิญญาณ เป็นทั้ง
เกี่ยวข้อง มีแพทย์และนักจิตวิทยาที่ให้ยา
สารสังเคราะห์เพื่อบรรเทาหนึ่งของปางนี้ แต่เราต้องจำไว้ว่าในขณะที่มนุษย์เป็น
บางส่วนหรือกลไกทางชีวเคมีนี้ไม่ได้โดยวิธีใด ๆ หมดความเป็นอยู่ของเขา
เขายังคงมีบางสิ่งบางอย่างที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ด้วยยา นี้เป็นที่ที่เขาอยู่
จิตวิญญาณและเป็น kufu ว่าในที่สุดเราจะตื่นจิตวิญญาณของเรา. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยพัฒนา (R4D) และ Monozukuri

มีสองวิธีที่แตกต่างกันเพื่อดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาเทคโนโลยี: วิจัย
และพัฒนา (R&D), และการวิจัยเพื่อการพัฒนา (R4D) เป็นชื่อแนะนำ,
มีไม่เชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่าง "R" และ "D" สำหรับ R&D เพิ่มความเสี่ยงซ่อนอยู่
ไม่ตรงกัน เมื่อไม่ตรงกันที่เกิดขึ้น ทรัพยากรล้ำค่าและเวลาที่จะสามารถเสีย
ภายใต้ R4D เป็นวลีบ่งชี้ ต้องทำวิจัยเฉพาะการนมัสการของ
พัฒนาเทคโนโลยี หลักการอย่างนี้มักจะยากสำหรับ academicians
ตาม เนื่องจากนักวิจัยที่ศึกษาคุ้นเคยกับดำเนินการวิจัยตาม
สนใจตนเอง ผู้ที่สามารถช่วยพัฒนาอาชีพการศึกษา แต่อาจไม่
โดยตรงช่วยแก้ปัญหาในอุตสาหกรรมได้ ปัญหาอื่นที่อาจเกิดขึ้นเมื่อศึกษา
นักวิจัยมักเกรงใจก้าวออกจากการวิจัยของพวกเขาแคบ และด้วย
ดินแดนภายใต้ระบบมหาวิทยาลัยอเมริกันปัจจุบันที่ประเมินประสิทธิภาพของ
คณะในมหาวิทยาลัยที่เน้นความรู้เชิงลึก แต่ไม่กว้าง
รับรางวัลไม่ อุตสาหกรรม ไร ต้องแก้ไขปัญหาขอบดูคน [4],
เนื่องจากสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมใหม่ของเทคโนโลยีมากขึ้น โดยขยับกระบวนทัศน์
จากพื้นที่หนึ่งไปยังอีก
อีกองค์ประกอบที่สำคัญใน R4D ทำงานเป็นทีมได้ ตามโกะเอโมริ [3], R&D
วิธีเป็นผลทั่วไปของทีมอเนกประสงค์ซึ่งการเข้าร่วมของสมาชิกแต่ละคน
ในงานวิจัยสนับสนุนความเชี่ยวชาญของพวกเขา แต่รวมกันเป็นจริงเป็นการควบ
ทีมเดียวไม่เคยทำ นี้เป็นเหมือนทีมบาสเกตบอลประกอบด้วยผู้เล่นที่เชี่ยวชาญ
ใครไม่เคยเล่นด้วยกัน ศักยภาพของความสามารถของผู้เล่นแต่ละอาจสูง แต่
ทีมจะขาดการประสานงาน และหายากที่จะมีได้ โดยคมชัด ดี
ประสาน R4D ทีม มีประวัติยาวนานของการฝึกซ้อม และเล่นด้วยกันมีมากมาย
ดีกว่าโอกาสของการชนะเกม ถึงแม้ว่ามันอาจนำตารางน้อยชาญ
พื้นที่ที่กำหนดกว่าผู้เชี่ยวชาญจะ
เห็นมิใช่น้อยที่แข็งแกร่งระหว่างชนะเกมบาสเกตบอล และแก้ปัญหาอุตสาหกรรม
ปัญหา อ่านต่อไปนี้ผ่านบางแห่ง และบางครั้งมา แต่น่าเสียดายผมไม่
อย่าลืมอ้างอิงแน่นอน "ในบาสเกตบอล ประสานงานได้ทุกอย่าง" ที่ทุก
ช่วงระหว่างเกม ผู้เล่นในทีมแข็งแรงเข้าใจว่าผู้เล่นคนอื่น ๆ
ทำ และสามารถแสดงให้เห็นกระแสชนะที่สามารถมีลูกให้เป้าหมาย
หลัก R4D ที่ช่วยการวิจัยมีลักษณะประสานงานบาสเกตบอล และ
พัฒนาเทคโนโลยี แสดงภาพประกอบเพลงในบาสเกตบอลมีลักษณะกำหนดฟอนวัคกุล
ของความคิดสร้างสรรค์ของวิศวกร: "ฝันถึงสิ่งที่ไม่ได้ และทำไมไม่ถาม"

วิศวกรรมศึกษา Monozukuri
สัญชาตญาณมืออาชีพและเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ที่สาม

การดำเนินการวิจัยและเทคโนโลยีพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เราทำการทดลอง
(ทั้งขนาดเต็มสเกลโมเดล), พัฒนาทฤษฎี การคำนวณ และใช้
สัญชาตญาณมืออาชีพ ผู้อ่านอาจจะคุ้นเคยกับเครื่องมือแบบดั้งเดิมก่อนสาม [5, 6],
แต่ไม่สี่หนึ่ง [7] และอาจอธิบายบาง.
มือสี่ไม่รู้จักวิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ชุมชน แม้ว่า
จะได้ใช้ปีนักวิทยาศาสตร์ วิศวกร และช่างฝีมือ ผมเรียกว่า Kufu,
คำที่ถูกใช้ โดย D.T. Suzuki ในหนังสือของเขา: เซนและวัฒนธรรมญี่ปุ่น [8] ใน
ต่อไปนี้แสดงข้อมูลเบื้องหลังบางอย่างเกี่ยวกับวิธี kufu (สัญชาตญาณมืออาชีพ)
มีบทบาทสำคัญในกระบวนการความก้าวหน้าและการค้นพบของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
พัฒนาเทคโนโลยี [7] และ

" kufu คำเป็นคำที่สำคัญที่ใช้ในการเชื่อมต่อ กับเซน และยังใน
เขตวินัยทางจิตใจ และจิตวิญญาณ โดยทั่วไปแล้ว มันหมายถึง ' เพื่อค้นหาวิธีการ
ไม่ลำบากใจ ' หรือ ' การ ต่อสู้ผ่านเป็นทางตัน " ความลำบากใจหรือซ่อน
ซอยอาจเสียงค่อนข้างปัญญา แต่ความจริงคือ ว่า นี้เป็นสติปัญญา
สามารถไปไป ขีด มีมา แต่การกระตุ้นภายในยังคงผลักดันหนึ่ง
อย่างใดล้ำ สติปัญญา มีอำนาจ เราอาจสมัครความช่วยเหลือของ
จะ จะเพียงแต่ อย่างไรก็ตาม การกด ไม่สามารถทะลวงจนการ
จะได้ใกล้ชิดกับพื้นฐานกว่าสติปัญญา แต่ก็ยังอยู่บนพื้นผิวของ
สติ หนึ่งต้องไปลึกยัง แต่อย่างไร นี้ว่า kufu ไม่สอน,
ไม่มีความช่วยเหลือจากภายนอกคือการ การแก้ปัญหาต้องมาจากการ inmost
หนึ่งต้องให้เคาะที่ประตูจนกว่าทั้งหมดที่ทำให้หนึ่งรู้สึกบุคคล
กำลัง crumbles เก็บ นั่นก็คือ เมื่ออาตมาก็นัลโดตัวเอง พบตัวเอง.
เป็นเด็กทารก Kufu คือ การจัดเรียงของวิญญาณเกิดปาง มีทั้งเป็น
เกี่ยวข้อง มีแพทย์และนักจิตวิทยาที่มีความเป็นหนังสังเคราะห์ยา
สารบรรเทาปางนี้อย่างใดอย่างหนึ่ง แต่เราต้องจำไว้ว่า ในขณะที่ผู้ชาย
บางส่วนกลไกการทำ หรือชีวเคมี นี้ไม่ไม่โดยท่อไอเสียก็เขากำลัง;
เขายังคงรักษาบางสิ่งบางอย่างที่สามารถเข้าถึงได้ โดยยาไม่เคย นี้เป็นที่เขา
วิญญาณอยู่ และ kufu ที่สุด กลับเรากับจิตวิญญาณของเรา "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยเพื่อการพัฒนา( R 4 D )และ monozukuri

มีสองวิธีอื่นในการทำการวิจัยเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีการวิจัย
และการพัฒนา( r&d )และการวิจัยเพื่อการพัฒนา( R 4 D ) เป็นชื่อ,
ไม่มีล้างการเชื่อมโยงระหว่าง" R "และ" D "สำหรับ r&d ,การเพิ่มที่ซ่อนตัวอยู่ในความเสี่ยง
ไม่ตรงกัน. เมื่อไม่ตรงกันที่เกิดขึ้นเวลาและทรัพยากรมีค่าจะได้ไม่ต้องสิ้นเปลือง.
ตาม r 4 Dเป็นวลีที่ว่าแสดงว่าการวิจัยจะต้องทำเพียงเพื่อการพัฒนาเทคโนโลยี
หลักการแบบเรียบง่ายแห่งนี้บ่อยครั้งจะกลายเป็นเรื่องยากสำหรับนักวิชาการ
ซึ่งจะช่วยในการปฏิบัติตามเพราะนักวิจัยของการศึกษาจะคุ้นเคยกับการทำการวิจัยที่ใช้
ผลประโยชน์ของตัวเองที่สามารถช่วยพัฒนาอาชีพการศึกษาของตนแต่อาจไม่ได้ช่วยแก้ปัญหาอุตสาหกรรม
โดยตรงอีกปัญหาที่จะเกิดขึ้นเมื่อใดทางการศึกษา
ซึ่งจะช่วยนักวิจัยกำลังมักไม่เต็มใจจะก้าวออกจากที่แคบๆและได้รับการตกแต่งอย่างดี
ซึ่งจะช่วยให้ความสำคัญด้านการวิจัยอาณาเขตตามที่ปัจจุบันมหาวิทยาลัย, American ระบบซึ่งจะประเมิน ประสิทธิภาพ การทำงานของคณะ
ซึ่งจะช่วยในการวิจัยที่ตีพิมพ์ในเชิงลึกความรู้ก็คือเน้นแต่ความกว้างคือ
ซึ่งจะช่วยไม่ได้รับรางวัล. ปัญหาเกี่ยวกับอุตสาหกรรมแต่ถึงอย่างไรก็ตามจำเป็นต้องใช้ความกว้างของเจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลเพื่อขอดูที่[ 4 ]
เนื่องจากเทคโนโลยีที่ล้ำหน้าและสิ่งประดิษฐ์คนจำนวนมากทำให้การเปลี่ยนกระบวนทัศน์
จากพื้นที่หนึ่งเพื่อไปยังอีกแห่งหนึ่งได้
ที่สำคัญอีกคนหนึ่งใน r 4 D คือการทำงานเป็นทีม ตาม emori [ 3 ]การ r&d
ซึ่งจะช่วยให้มีผลตามแบบอย่างของทีมงานแบบมัลติ - ทางวินัยซึ่งสมาชิกแต่ละรายเข้าร่วม
ซึ่งจะช่วยในการวิจัยโดยมีผลความเชี่ยวชาญของพวกเขาแต่ที่ไหนการประกอบความจริงที่เป็นทีมเดียวที่เกาะกันเป็นก้อน
ซึ่งจะช่วยไม่ได้โรงแรมแห่งนี้มีลักษณะคล้ายกับทีมบาสเกตบอลที่ประกอบไปด้วยผู้เชี่ยวชาญผู้เล่น
ซึ่งจะช่วยผู้ที่ยังไม่เคยเล่นด้วยกัน มี ศักยภาพ ของความสามารถของผู้เล่นแต่ละคนอาจสูงขึ้นแต่
ซึ่งจะช่วยทีมงานจะไม่มีการประสานงานระหว่างและพบว่ายากที่จะใช้งาน ในทางตรงกันข้ามทีม r 4 D เป็นอย่างดี
ซึ่งจะช่วยประสานงานกันพร้อมด้วยประวัติศาสตร์ที่ยาวนานของซ้อมและเล่นด้วยกันมีมาก
มีโอกาสดีในเกมที่ได้รับรางวัลชนะเลิศถึงแม้ว่าอาจจะนำความเชี่ยวชาญในตารางที่น้อยกว่าใน
ซึ่งจะช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญด้าน IT มากกว่าพื้นที่ที่จะ.
ผมดูอย่างเดียวกันที่ได้รับรางวัลชนะเลิศบาสเกตบอลระหว่างเกมและการแก้ปัญหาอุตสาหกรรม
ผมอ่านข้อมูลต่อไปนี้ที่ไหนสักแห่งและรอสักครู่แล้วแต่โชคไม่ดีที่ผมไม่ได้
จำการอ้างอิงที่แน่นอน "บาสเกตบอลการประสานงานระหว่างคือทุกสิ่ง"ที่
ทุกช่วงเวลาระหว่างเกมผู้เล่นที่อยู่ในทีมที่แข็งแกร่งอย่างชัดเจนทำความเข้าใจว่าผู้เล่นคนอื่นๆ
กำลังทำอะไรและสามารถแสดง ภาพ การไหลของที่ได้รับรางวัลชนะเลิศที่สามารถพกพาลูกที่ให้ประตู.
การประสานงานในบาสเกตบอลชวนให้ระลึกถึงหลักการ r 4 D ที่เพิ่ม ประสิทธิภาพ การพัฒนาเทคโนโลยีและการวิจัย
การแสดง ภาพ ในบาสเกตบอลชวนให้ระลึกถึงความละเอียดของฟอน karman
ของความคิดสร้างสรรค์ของวิศวกร"ความฝันในสิ่งที่ไม่ได้และถามว่าทำไมไม่ได้"
การศึกษา
ทางด้านวิศวกรรมสำหรับ monozukuri ทางด้านวิทยาศาสตร์ระดับมืออาชีพสัญชาตญาณและเครื่องมือ
สาม

เพื่อทำการวิจัยและการพัฒนาเทคโนโลยีอย่างมี ประสิทธิภาพ เราทำการทดลอง
(เต็มและรุ่นทั้ง)พัฒนาทฤษฎีการคำนวณและใช้
สัญชาตญาณระดับมืออาชีพ ผู้อ่านอาจมีความคุ้นเคยกับเครื่องมือสามแบบดั้งเดิมเป็นครั้งแรกที่[ 56 ]
แต่ไม่ใช่ตัวที่สี่[ 7 ]และอาจจำเป็นต้องมีคำอธิบายบางอย่าง.
เครื่องมือที่สี่ที่ไม่เป็นที่รู้จักในชุมชนทางด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมแม้ว่า
มันได้ถูกนำไปใช้สำหรับปีโดยวิศวกรนักวิทยาศาสตร์และช่างฝีมือแรงงานมีฝีมือ. ฉันเรียกว่าระยะสั้น kufu
ที่ถูกใช้โดย D . T . และในหนังสือของเขา Zen และวัฒนธรรมญี่ปุ่น[ 8 ]. ที่
ตามมาตรฐานข้อมูลต่อไปนี้จะให้ข้อมูลบางส่วนพื้นหลังที่ว่า kufu ( Professional สัญชาตญาณ)
เล่นที่สำคัญในที่ที่โดดเด่นและการค้นพบกระบวนการของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ซึ่งจะช่วยพัฒนา[ 7 ].

"คำว่า kufu เป็นที่สำคัญที่สุดคำว่าใช้ในการเชื่อมต่อกับเซนและนอกจากนั้นยังอยู่ใน
ซึ่งจะช่วยให้ข้อมูลในฟิลด์ของจิตใจและจิตวิญญาณมีวินัย. โดยทั่วไปแล้วมันหมายความว่า"การหาทางตอบแทน
ออกจาก'กลืนไม่เข้าคายไม่ออกหรือ"เพื่อการต่อสู้เพื่อผ่านเข้าซอยโดยไม่ต้องถามโดยที่"กลืนไม่เข้าคายไม่ออกหรือคนตาบอด
ซอยที่อาจเสียงทางปัญญาค่อนข้างแต่ความจริงก็คือที่แห่งนี้คือสถานที่ซึ่งปัญญา
ซึ่งจะช่วยให้สามารถเข้าไปไม่มีเพิ่มเติมมีมาเพื่อเป็นการจำกัดของตนแต่ขอเรียกร้องให้ทางด้านในยังทลายหนึ่ง
ไม่รู้ว่าจะไปอยู่ไกลออกไปได้ เป็นปัญญาที่มีอำนาจเราจะขอความช่วยเหลือที่จะ
ซึ่งจะช่วยแต่จะเป็นเพียงแต่ถึงอย่างไรก็ตามการกดปุ่มไม่สามารถเลิกหยุดพักผ่านทางตันได้
ซึ่งจะช่วยจะได้อยู่ใกล้กับพื้นฐานมากกว่าสติปัญญาแต่ยังมีอยู่บนพื้นผิวของ
สำนึก หนึ่งต้องไปลึกแต่ได้อย่างไร โรงแรมแห่งนี้เป็นอย่างไร kufu ไม่มีการเรียนการสอนช่วยให้
ไม่มีจากด้านนอกที่มีการใช้งานใดๆ โซลูชันที่จะต้องมาจากชั้นในที่สุด.
หนึ่งจะต้องทำให้เคาะประตูจนกว่าทั้งหมดที่ทำให้ผู้ใช้บริการรู้สึกสะดวกสบายเหมือนบุคคล
ซึ่งจะช่วยได้ก็ล้มพังไป ที่อยู่เมื่ออีโก้ที่เข้ามอบตัวในตัวมันเองที่พบในตัวมันเอง.
ที่นี่มีลูกน้อยแรกเกิดที่ kufu คือรูปแบบหนึ่งของปางเกิดทางจิตวิญญาณ เป็นทั้ง
ซึ่งจะช่วยให้มีส่วนร่วม มีนักจิตวิทยาแพทย์ผู้เชี่ยวชาญและผู้จัดให้บริการผ้าใยสังเคราะห์เป็นยา
สารที่จะช่วยผ่อนคลายหนึ่งในปางนี้ แต่เราจะต้องจำได้ว่าในขณะที่มีคน
ซึ่งจะช่วยขึ้นบางส่วนหรือทางชีวเคมีแห่งนี้ไม่ได้หมายความว่าอากาศเสียใดๆของเขา
เขายังคงรักษาไว้ซึ่งบางสิ่งบางอย่างที่ไม่สามารถที่จะมาถึงโดยยา โรงแรมแห่งนี้คือสถานที่ซึ่ง
ซึ่งจะช่วยบำรุงหัวใจของเขาและทอดตัวอยู่เป็น kufu ว่าในที่สุดแล้วจะกลับมาทำงานอีกครั้งหนึ่งเราหัวใจของเรา"