Is it ethical to revisit research d

Is it ethical to revisit research data for a new purpose?
Harrop and Swinson’s(2003)study of nature of question used by teacher was discussed in Chapter 3. Interestingly, the data analysed was not originally collected for the study reported for the study reported in that paper, but consisted of recordings of lessons made as part of an earlier "investigation into teachers' uses of approval and disapproval in infant, junior and secondary schools" (p. 51)

Question for reflection
Is it appropriate to use data collected for one study for substantially different purposes in another study?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นจริยธรรมบราว์วิจัยข้อมูลสำหรับวัตถุประสงค์ใหม่Harrop และของ Swinson (2003) ศึกษาลักษณะของคำถามที่ใช้ โดยครูได้อธิบายไว้ในบทที่ 3 เป็นเรื่องน่าสนใจ ข้อมูล analysed ไม่เดิมรวบรวมการศึกษารายงานการศึกษารายงานในกระดาษนั้น แต่ประกอบด้วยบันทึกการเรียนการสอนทำให้เป็นส่วนหนึ่งของการก่อนหน้า "การตรวจสอบเป็นครูใช้การอนุมัติและความผิดหวังในทารก จูเนียร์ และโรงเรียนมัธยม" (p. 51) คำถามสำหรับสะท้อน เหมาะสมที่จะใช้ข้อมูลที่เก็บรวบรวมศึกษาหนึ่งเพื่อวัตถุประสงค์แตกต่างกันมากในการศึกษาอื่นหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นผลประโยชน์ทับซ้อนที่จะทบทวนข้อมูลการวิจัยเพื่อวัตถุประสงค์ใหม่
Harrop และ Swinson ของ (2003) การศึกษาลักษณะของคำถามที่ใช้โดยครูได้รับการกล่าวถึงในบทที่ 3 ที่น่าสนใจข้อมูลการวิเคราะห์ไม่ได้เก็บรวบรวมมาเพื่อการศึกษาที่มีการรายงานในการศึกษาที่มีการรายงานใน กระดาษนั้น แต่ประกอบด้วยบันทึกบทเรียนทำให้เป็นส่วนหนึ่งของก่อนหน้านี้ "การสอบสวนในการใช้งานของครูได้รับการอนุมัติและไม่อนุมัติในทารกจูเนียร์และโรงเรียนมัธยม" (พี. 51) คำถามสำหรับการสะท้อนมันเหมาะสมที่จะใช้ข้อมูลที่เก็บรวบรวมอย่างใดอย่างหนึ่งการศึกษาเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในการศึกษาอื่นได้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเหมาะสมที่จะทบทวนข้อมูลการวิจัยเพื่อวัตถุประสงค์ใหม่
แฮร์เริป swinson ( 2003 ) และศึกษาลักษณะของคำถามที่ใช้ โดยอาจารย์ได้กล่าวไว้ในบทที่ 3 น่าสนใจ วิเคราะห์ข้อมูลได้ แต่เดิมเก็บการศึกษารายงานการศึกษา รายงานในกระดาษนั่นแต่เป็นบันทึกของบทเรียนก่อนหน้านี้ " ได้เป็นส่วนหนึ่งของการสอบสวนครูใช้อนุมัติ และไม่เห็นด้วยในทารก และโรงเรียนมัธยมจูเนียร์ " ( หน้า 51 )


ถามสะท้อนมันเหมาะสมที่จะใช้เก็บข้อมูลสำหรับการวิจัยเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันอย่างมากในการศึกษาอื่น