The current study investigated chan

The current study investigated changes in levels of moral disengagement
in relation to changes in bullying behavior in order to explore whether
crystallization and escalation of moral disengagement are found among children
involved in school bullying. Overall, no significant changes in moral
disengagement occurred between the two time points indicating that, in general,
the 12- to 14-year-old adolescents in this study did not show significant
changes in the tendency to morally disengage. In comparison, in their sample
of 14- to 20-year olds, Paciello et al. (2008) found that moral disengagement
declined significantly from the age of 14, especially from 14 to 16 years. The
findings of the present study thus contributed to the investigation of developmental
aspects of moral disengagement by suggesting that, in general,
moral disengagement neither increases nor decreases significantly among
adolescents younger than age 14.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปัจจุบันตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงในระดับของ disengagement คุณธรรมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงใน bullying ลักษณะการทำงานออกแบบหรือไม่ตกผลึกและการเลื่อนระดับของคุณธรรม disengagement พบในเด็กเกี่ยวข้องในโรงเรียน bullying เปลี่ยนแปลงโดยรวม ไม่สำคัญในศีลธรรมdisengagement เกิดขึ้นระหว่างสองเวลาจุดบ่งชี้ที่ ทั่วไปวัยรุ่น 12 ไป 14-ปีในการศึกษานี้ได้แสดงอย่างมีนัยสำคัญการเปลี่ยนแปลงในแนวโน้มการ disengage คุณธรรม ในการเปรียบเทียบ ในตัวอย่างของพวกเขาของ 14 กับ 20 - ปี olds, Paciello et al. (2008) พบว่า disengagement คุณธรรมลดลงอย่างมีนัยสำคัญจากอายุ 14 จาก 14 ถึง 16 ปีโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ที่ผลการวิจัยของการศึกษาปัจจุบันดังนั้นส่วนการตรวจสอบการพัฒนาด้านของ disengagement คุณธรรมโดยการแนะนำที่ ทั่วไปคุณธรรม disengagement ไม่เพิ่มขึ้น หรือลดลงอย่างมีนัยสำคัญระหว่างวัยรุ่นอายุน้อยกว่าอายุ 14

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้ศึกษาการเปลี่ยนแปลงในระดับของจริยธรรมเป็นแบบอย่าง
ในความสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมการกลั่นแกล้งเพื่อสำรวจว่า
การตกผลึกและการเป็นแบบอย่างทางจริยธรรมที่พบในเด็ก
ที่เกี่ยวข้องในโรงเรียนกลั่นแกล้ง โดยรวมไม่มีการเปลี่ยนแปลงในผู้นำจริยธรรม
เกิดขึ้นระหว่างสองจุดเวลาที่ระบุว่าโดยทั่วไป
12 - 14 ขวบวัยรุ่นในการศึกษานี้ไม่ได้แสดงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในแนวโน้มที่จะปลด
. ในการเปรียบเทียบ ในตัวอย่าง
14 - 20 ปี olds , paciello et al . ( 2551 ) พบว่า จริยธรรมเป็นแบบอย่าง
ลดลงอย่างเห็นได้ชัดตั้งแต่อายุ 14 โดยเฉพาะอย่างยิ่งจาก 14 ถึง 16 ปี
ผลของการศึกษาจึงสนับสนุนการพัฒนาการ
ลักษณะของผู้นำเชิงจริยธรรมโดยชี้ให้เห็นว่าโดยทั่วไปมีความเป็นอิสระไม่เพิ่มขึ้นหรือลดลง

อย่างมากในหมู่วัยรุ่นอายุน้อยกว่าอายุ 14