. This person can gain status as “f

. This person can gain status as “first lecturer” and with more work and publications can become a Docent. A University/College teacher is a person without a Master degree. Until 1994, it was acceptable to be employed in teacher education without a Master degree. As mentioned above, 32% of teachers in ITE for grades 1–10 in 2006 were first lecturers or above (NOKUT, 2006:44). As seen below, six years later (2012), 43% of teachers in ITE for grades 1–7 and 48% of teachers for grades 5–10 had minimum a first lecturer position. There has been a marked increase in competence level, but we can also see that more than 50% of the faculty is still at the MA level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. บุคคลนี้สามารถได้รับสถานะเป็น "แรกอาจารย์" และเพิ่มเติมการทำงานและสิ่งพิมพ์สามารถกลายเป็น Docent เป็น ครูวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเป็นบุคคลที่ไม่ มีหลักการศึกษา จนถึงปี 1994 ก็ยอมรับการทำงานในวิชาชีพครูโดยไม่มีหลักปริญญา ดังกล่าวข้างต้น 32% ของครูใน ITE สำหรับเกรด 1-10 ในปี 2549 มีอาจารย์แรก หรือด้าน บน (NOKUT, 2006:44) ที่เห็นด้านล่าง หกปีต่อมา (2012), 43% ครูใน ITE เกรด 1 – 7 และ 48% ครูเกรด 5 – 10 ได้อาจารย์แรกตำแหน่งต่ำสุด ได้มีการเพิ่มเครื่องหมายระดับความสามารถ แต่เรายังสามารถดูว่า กว่า 50% ของคณะมียัง MA ที่ระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. คนนี้จะได้รับสถานะเป็น "วิทยากรครั้งแรก" และกับการทำงานมากขึ้นและสิ่งพิมพ์จะกลายเป็นมัคคุเทศก์ ครูมหาวิทยาลัย / วิทยาลัยเป็นคนที่ไม่มีปริญญาโท จนกระทั่งปี 1994 มันเป็นที่ยอมรับที่จะใช้ในการศึกษาของครูโดยไม่ต้องปริญญาโท ดังกล่าวข้างต้น 32% ของครูผู้สอนใน ITE สำหรับเกรด 1-10 ในปี 2006 เป็นครั้งแรกที่อาจารย์หรือสูงกว่า (NOKUT, 2006: 44) เท่าที่เห็นด้านล่างหกปีต่อมา (2012), 43% ของครูผู้สอนใน ITE สำหรับเกรด 1-7 และ 48% ของครูผู้สอนสำหรับนักเรียนเกรด 5-10 มีขั้นต่ำตำแหน่งอาจารย์ครั้งแรก มีการชัดเจนมากขึ้นในระดับความสามารถ แต่เรายังจะเห็นว่ากว่า 50% ของอาจารย์ยังอยู่ในระดับปริญญาโท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. คนๆนี้จะได้รับสถานะเป็น " อาจารย์ " และกับงานมากขึ้นและสิ่งพิมพ์สามารถเป็นวิทยากร . อาจารย์มหาวิทยาลัย / วิทยาลัย เป็นคนไม่มีระดับมหาบัณฑิต จนถึงปี 1994 , มันเป็นที่ยอมรับที่จะใช้ในการศึกษาโดยอาจารย์ปริญญาโท ดังกล่าวข้างต้น ร้อยละ 32 ของครูใน ITE สำหรับเกรด 1 – 10 ในปี 2549 เป็นอาจารย์ก่อนขึ้นไป ( nokut 2006:44 , ) ตามที่เห็นด้านล่าง6 ปีต่อมา ( 2012 ) 43 % ของครู ITE สำหรับเกรด 1 – 7 และ 48% ของครูสำหรับเกรด 5 – 10 มีขั้นต่ำตำแหน่งอาจารย์ก่อน ได้มีการเพิ่มขึ้นเครื่องหมายในระดับความสามารถ แต่เรายังสามารถดูว่ามากกว่า 50% ของคณะอยู่ที่ระดับมา