Suggestopedia is a teaching method

Suggestopedia is a teaching method developed by the Bulgarian psychotherapist Georgi Lozanov. It is used mostly to learn foreign languages.

The theory applied positive suggestion in teaching when it was developed in the 1970s. However, as the method improved, it has focused more on “desuggestive learning” and now is often called “desuggestopedia.”[1] Suggestopedia is a portmanteau of the words “suggestion” and “pedagogy". A common misconception is to link "suggestion" to "hypnosis". However, Lozanov intended it in the sense of offering or proposing, emphasising student choice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Suggestopedia เป็นวิธีการสอนที่พัฒนา โดย psychotherapist บัลแกเรีย Georgi Lozanov ใช้ส่วนใหญ่จะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศทฤษฎีที่ใช้แนะนำบวกในเมื่อมันได้รับการพัฒนาในทศวรรษ 1970 อย่างไรก็ตาม เป็นวิธีการดีขึ้น มันมีความสำคัญเพิ่มเติมใน "desuggestive เรียนรู้" และตอนนี้ มักจะเรียกว่า "desuggestopedia" [1] Suggestopedia เป็นกระเป๋าของคำ "แนะนำ" และ "ศึกษาศาสตร์" ความเข้าใจผิดทั่วไปคือการ เชื่อมโยง "ข้อเสนอแนะ" การ "สะกดจิต" อย่างไรก็ตาม Lozanov ไว้นั้นในแง่ของการนำเสนอ หรือเสนอ เน้นทางเลือกที่นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Suggestopedia เป็นวิธีการเรียนการสอนที่พัฒนาโดยจิตบำบัดบัลแกเรีย Georgi Lozanov ส่วนใหญ่จะใช้ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ. ทฤษฎีที่นำไปใช้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกในการเรียนการสอนเมื่อมันได้รับการพัฒนาในปี 1970 แต่เป็นวิธีการที่ดีขึ้นจะได้มุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับ "การเรียนรู้ desuggestive" และตอนนี้มักจะถูกเรียกว่า "desuggestopedia." [1] Suggestopedia เป็นกระเป๋าเดินทางของคำว่า "ข้อเสนอแนะ" และ "การเรียนการสอน." ความเข้าใจผิดกันคือการเชื่อมโยง " ข้อเสนอแนะ "กับ" สะกดจิต ". แต่ Lozanov ตั้งใจให้มันอยู่ในความรู้สึกของการเสนอขายหรือเสนอเน้นทางเลือกของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซักเจสโตปีเดีย เป็นวิธีสอนที่พัฒนาโดยนักจิตอายุรเวท Georgi บัลแกเรียโลซานอฟ . มันจะใช้ส่วนใหญ่เพื่อเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ทฤษฎีประยุกต์คำแนะนำบวกในการสอนเมื่อมันถูกพัฒนาขึ้นในยุคนั้น แต่เป็นวิธีการที่ดีขึ้น จะเน้น " การเรียนรู้ " desuggestive และมักจะเรียกว่า " desuggestopedia ." [ 1 ] ซักเจสโตปีเดียเป็นกระเป๋าขนาดใหญ่ของคำ " คำแนะนำ " และ " การสอน " ความเข้าใจผิดร่วมกันคือการเชื่อมโยง " คำแนะนำ " " สะกดจิต " อย่างไรก็ตาม โลซานอฟตั้งใจในความรู้สึกของการเสนอขายหรือเสนอทางเลือกโดยเน้นผู้เรียน