All that the early research seems t

All that the early research seems to show, therefore, is that it is possible to teach grammar in such a way that children learn nothing; but this is hardly surprising - the same is surely true of any subject. However the early research should act as a warning to any who might argue that any kind of grammar teaching is better than none. It is also interesting to remember that grammar was one of the few subjects that teachers taught purely on the basis of what they themselves learned at school, without any kind of 'boost' at university; a subject with such weak intellectual underpinnings is doomed to eventual extinction, so it is imperative to ensure that the same mistake is not repeated.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่วิจัยแรก ๆ ดูเหมือนว่า การแสดง ดังนั้น คือว่า มันสามารถสอนไวยากรณ์ในลักษณะว่า เด็กเรียนรู้อะไร แต่นี่คือแทบไม่น่าแปลกใจ - ไม่แน่นอนเรื่องใด ๆ อย่างไรก็ตาม การวิจัยก่อนควรทำหน้าที่เป็นคำเตือนใด ๆ ที่อาจโต้เถียงว่า ใด ๆ ที่สอนไวยากรณ์ดีกว่าไม่มี ก็น่าสนใจว่า ไวยากรณ์เป็นหนึ่งในหัวข้อบางครูสอนเพียงอย่างเดียวโดยใช้สิ่งที่ตัวเองเรียนรู้ที่โรงเรียน ไม่มีชนิดใด 'เพิ่ม' ในมหาวิทยาลัย จำ เรื่อง ด้วยเช่น underpinnings ปัญญาอ่อนจะถึงวาระการสูญพันธุ์ที่สุด ดังนั้นจึงเป็นความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่า ผิดเดียวกันไม่ซ้ำกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่งานวิจัยแรกที่ดูเหมือนว่าจะแสดงให้เห็นดังนั้นก็คือว่ามันเป็นไปได้ที่จะสอนไวยากรณ์ในลักษณะที่เด็กเรียนรู้อะไร แต่นี้แทบจะไม่น่าแปลกใจ - เดียวกันแน่นอนที่แท้จริงของเรื่องใด แต่การวิจัยต้นควรทำหน้าที่เป็นคำเตือนใด ๆ ที่อาจจะเถียงว่าชนิดของการเรียนการสอนไวยากรณ์ใด ๆ จะดีกว่าไม่มี นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าไวยากรณ์เป็นหนึ่งในไม่กี่วิชาที่ครูสอนอย่างหมดจดบนพื้นฐานของสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ด้วยตนเองที่โรงเรียนโดยไม่ต้องชนิดของ 'เพิ่ม' ที่มหาวิทยาลัยใด ๆ เรื่องด้วยเช่นตีแผ่ทางปัญญาอ่อนแอจะถึงวาระที่ในที่สุด การสูญเสียจึงมีความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าข้อผิดพลาดที่เหมือนกันไม่ได้ซ้ำแล้วซ้ำอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งหมดว่า การวิจัยจะแสดง ดังนั้น มันเป็นไปได้ที่จะสอนไวยากรณ์ในวิธีที่เด็กเรียนรู้อะไร ; แต่นี้แทบจะไม่น่าแปลกใจ - เดียวกันแน่นอนที่แท้จริงของเรื่องใด อย่างไรก็ตาม งานวิจัยควรทำหน้าที่เป็นคำเตือนใด ๆที่อาจโต้แย้งใด ๆ ชนิดของการสอนไวยากรณ์ ดีกว่าไม่มีนอกจากนี้ยังน่าสนใจที่จะจำไวยากรณ์เป็นหนึ่งในไม่กี่วิชาที่อาจารย์สอนอย่างหมดจดบนพื้นฐานของสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในโรงเรียน ไม่มีชนิดของ ' เพิ่ม ' ที่มหาวิทยาลัย เรื่องดังกล่าวทางความเชื่อ อ่อนแอ ถึงคราวสูญพันธุ์ในที่สุด ดังนั้นจึงเป็นความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่า ผิดพลาดไม่ได้
ซ้ำ