Myth 2: Only those articles with lo

Myth 2: Only those articles with lots of interesting ideas will get published. Most students think that interesting ideas make an article publishable. Although it is to be hoped that any article has interesting ideas, their sheer accumulation is not what makes an article publishable. This perception about ideas probably comes from classroom grading, where so many checks in the margin equal a B and so many more equal an A. In the class room, you can win praise for the simple generation of ideas, the more the better, no matter how disconnected. But journal articles are a different story. In fact, a focus on simply spraying ideas can be detrimental to publication. Articles get published not for the number of ideas presented but for being carefully organized around a single significant idea.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตำนานที่ 2: เฉพาะบทความเหล่านั้น ด้วยความคิดที่น่าสนใจมากมายจะได้รับการเผยแพร่ นักเรียนคิดว่า ความคิดที่น่าสนใจทำให้บทความ publishable แม้ว่าจะมีหวังว่า บทความใดมีความคิดที่น่าสนใจ สะสมที่แท้จริงของพวกเขาจะไม่ทำให้บทความ publishable นี้รับรู้เกี่ยวกับความคิดอาจจะมาจากห้องเรียนที่จัดเกรด ที่เช็คหลายระยะขอบเท่ากับ a B และเท่ากับเพิ่มเติมจำนวนมากอ. ในห้องเรียน คุณสามารถชนะสรรเสริญสำหรับการสร้างความคิด เรื่องอื่น ๆ ที่ดีกว่า ไม่ต่อว่ากัน แต่สมุดบทความเป็นเรื่องราวที่แตกต่างกัน ในความเป็นจริง เน้นเพียงพ่นความคิดได้ผลดีจะเผยแพร่ บทความได้รับการเผยแพร่ไม่ สำหรับจำนวนความคิดที่นำเสนอ แต่ถูกจัดอย่างรอบคอบรอบความคิดสำคัญเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตำนานที่ 2: เฉพาะบทความที่มีจำนวนมากคิดที่น่าสนใจจะได้รับการตีพิมพ์ นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่าคิดที่น่าสนใจทำให้บทความที่เผยแพร่ แม้ว่ามันจะเป็นที่จะหวังว่าบทความใด ๆ ที่มีความคิดที่น่าสนใจสะสมที่แท้จริงของพวกเขาไม่ได้เป็นสิ่งที่ทำให้บทความที่เผยแพร่ การรับรู้เกี่ยวกับความคิดนี้น่าจะมาจากการจัดลำดับชั้นเรียนที่ตรวจสอบจำนวนมากในขอบเท่ากับบีและจำนวนมากดังนั้นเท่ากันมากขึ้น A. ในห้องเรียนคุณสามารถชนะการสรรเสริญสำหรับรุ่นที่เรียบง่ายของความคิดที่มากขึ้นดีกว่าไม่มี ว่าตัดการเชื่อมต่อ แต่บทความในวารสารวิชาการเป็นเรื่องที่แตกต่าง ในความเป็นจริงความสำคัญกับการฉีดพ่นเพียงแค่ความคิดที่จะเป็นอันตรายกับสิ่งพิมพ์ บทความที่ได้รับการเผยแพร่ไม่ได้สำหรับจำนวนของความคิดที่นำเสนอ แต่สำหรับการจัดอย่างรอบคอบรอบความคิดอย่างมีนัยสำคัญเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตำนานที่ 2 : เฉพาะบทความที่มีจำนวนของความคิดที่น่าสนใจจะได้รับการตีพิมพ์ คนส่วนใหญ่คิดว่า ความคิดที่น่าสนใจให้บทความ publishable แต่ก็หวังว่าบทความใด ๆ มีความคิดที่น่าสนใจ การสะสมของพวกเขาไม่ได้เป็นสิ่งที่ทำให้อิดบทความ publishable การรับรู้เกี่ยวกับความคิดนี้อาจจะมาจากห้องเรียนระดับที่ดังนั้นหลายตรวจสอบในอัตราเท่ากับ b และมากเพิ่มเติมเท่ากับ A ในชั้นเรียนที่คุณสามารถชนะสรรเสริญสำหรับการสร้างง่ายของความคิด ให้มากขึ้นกว่าเดิม ไม่ว่าวิธีการเชื่อมต่อ แต่บทความจะเป็นคนละเรื่อง ในความเป็นจริง มุ่งเน้นเพียงการฉีดพ่นความคิดสามารถ detrimental เพื่อตีพิมพ์บทความได้รับการตีพิมพ์เป็นไม่สำหรับจำนวนของความคิดที่นำเสนอแต่เรื่องดีๆ จัดรอบเดียวที่มีความคิด