The proposed framework focuses on e

The proposed framework focuses on examining the mediating effect organization learning on the relationship
between TQM and SMEs performance. The competitive nature of modern-day business forces a firm to
continuously improve business performance. This can be done by developing a quality culture and applied the
principles of TQM. Companies large and small, in the manufacturing and service sector, multinational (Demirbag et
al., 2006) and developed and developing countries (Adam et al., 1996) have applied the principle of TQM that can
generate more benefits and advantages. This proposed study will deal with how SMEs gain benefits through TQM
practices in enhancing the success of organization learning capability, thus having a positive impact on performance.
Moreover, findings from this study may also provide better understanding of the effect of mediator on the
relationship between TQM and SMEs performance. The need of a mediator for this relationship is because previous
studies have a mixed and inconsistent result; thus, many scholars make some conclusion to include other factors as a
mediator to this relationship (TQM-business performance), (Maçães et al., 2007). The mediator variable of this
study, namely organization learning, will hopefully serve as a positive indirect relationship between TQM and
business performance and at last provide a new theoretical contribution. In fact, several gaps in this research field
remain due to few studies performed in such a way that the relative factors of TQM affect SME performance in
terms of the organization learning variable. Finally, previous authors in this field recommended that SMEs invest
and practice this managerial practice, namely TQM and organization learning. These valuable tools can be a source
of competitive advantage which can make SMEs competitive, just like large companies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรอบการนำเสนอเน้นการตรวจสอบองค์กรผล mediating ที่เรียนรู้ในความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพของ TQM และ SMEs ลักษณะการแข่งขันของธุรกิจสมัยบังคับบริษัทเพื่อปรับปรุงผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง นี้สามารถทำได้ โดยการพัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพ และใช้การหลักของ TQM บริษัทขนาดใหญ่ และ เล็ก การผลิตและภาคบริการ ข้ามชาติ (Demirbag etal., 2006) และได้รับการพัฒนา และประเทศกำลังพัฒนา (Adam et al., 1996) ได้ใช้หลักการของ TQM ที่สามารถสร้างประโยชน์และข้อดีเพิ่มเติม การศึกษานี้นำเสนอเรื่องอย่างไร SMEs ได้รับผลประโยชน์ผ่าน TQMแนวทางปฏิบัติในการเพิ่มความสำเร็จขององค์กรความสามารถ จึง มีผลกระทบกับประสิทธิภาพการเรียนรู้นอกจากนี้ ค้นพบจากการศึกษาอาจให้เข้าใจของผลของการเป็นสื่อกลางในการความสัมพันธ์ระหว่าง TQM และ SMEs จำเป็นต้องเป็นคนกลางสำหรับความสัมพันธ์นี้ได้เนื่องจากก่อนหน้านี้การศึกษามีผลสอดคล้อง และผสม ดังนั้น นักวิชาการหลายทำบทสรุปบางอย่างเพื่อรวมปัจจัยอื่น ๆ เป็นการผู้ไกล่เกลี่ยให้ความสัมพันธ์นี้ (TQM-ผลการดำเนินงาน), (Maçães et al., 2007) ตัวแปร mediator นี้ศึกษา องค์กรได้แก่เรียนรู้ จะหวังใช้เป็นความสัมพันธ์ทางอ้อมค่าบวกระหว่าง TQM และผลการดำเนินงาน และในที่สุด ให้เป็นผลงานทฤษฎีใหม่ ในความเป็นจริง ช่องว่างต่าง ๆ ในวิจัยฟิลด์remain due to few studies performed in such a way that the relative factors of TQM affect SME performance interms of the organization learning variable. Finally, previous authors in this field recommended that SMEs investand practice this managerial practice, namely TQM and organization learning. These valuable tools can be a sourceof competitive advantage which can make SMEs competitive, just like large companies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เสนอกรอบการมุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบการเรียนรู้ผ่านการปฎิองค์กรเกี่ยวกับความสัมพันธ์
ระหว่าง TQM และประสิทธิภาพ SMEs ลักษณะการแข่งขันของธุรกิจสมัยใหม่บังคับให้ บริษัท ที่จะ
พัฒนาอย่างต่อเนื่องผลการดำเนินงาน ซึ่งสามารถทำได้โดยการพัฒนาวัฒนธรรมที่มีคุณภาพและนำไปใช้
หลักการของ TQM บริษัท ขนาดใหญ่และขนาดเล็กในการผลิตและภาคบริการข้ามชาติ (Demirbag et
al., 2006) และการพัฒนาและประเทศกำลังพัฒนา (อดัม et al., 1996) ได้นำหลักการของ TQM ที่สามารถ
ก่อให้เกิดประโยชน์และข้อได้เปรียบ การศึกษาที่นำเสนอนี้จะจัดการกับวิธีการที่ผู้ประกอบการ SMEs ได้รับประโยชน์ผ่าน TQM
การปฏิบัติในการเสริมสร้างความสำเร็จของความสามารถในการเรียนรู้ขององค์กรจึงมีผลกระทบเชิงบวกต่อประสิทธิภาพการทำงาน.
นอกจากนี้ผลการวิจัยจากการศึกษาครั้งนี้ยังอาจให้ความเข้าใจที่ดีขึ้นของผลกระทบของคนกลางใน
ความสัมพันธ์ระหว่าง TQM และประสิทธิภาพ SMEs ความต้องการของคนกลางสำหรับความสัมพันธ์นี้เป็นเพราะก่อนหน้านี้
มีการศึกษาผลผสมและไม่สอดคล้องกัน; ทำให้นักวิชาการหลายคนให้ข้อสรุปบางอย่างที่จะรวมถึงปัจจัยอื่น ๆ ที่เป็น
สื่อกลางให้กับความสัมพันธ์นี้ (ประสิทธิภาพ TQM ธุรกิจ), (Maçães et al., 2007) ตัวแปรคนกลางนี้
การศึกษาคือการเรียนรู้องค์กรหวังว่าจะทำหน้าที่เป็นความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างทางอ้อม TQM และ
ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาและให้มีส่วนร่วมในทางทฤษฎีใหม่ ในความเป็นจริงช่องว่างหลายด้านงานวิจัยนี้
ยังคงอยู่เนื่องจากการศึกษาน้อยดำเนินการในลักษณะที่ว่าปัจจัยที่สัมพันธ์กันของ TQM มีผลต่อประสิทธิภาพการ SME ใน
แง่ของตัวแปรการเรียนรู้ขององค์กร สุดท้ายผู้เขียนก่อนหน้านี้ในฟิลด์นี้ขอแนะนำให้ผู้ประกอบการ SMEs ในการลงทุน
และการปฏิบัติในการบริหารจัดการการปฏิบัตินี้คือ TQM และการเรียนรู้ขององค์กร เครื่องมือที่มีคุณค่าเหล่านี้สามารถเป็นแหล่ง
ของความได้เปรียบในการแข่งขันซึ่งจะทำให้ผู้ประกอบการ SMEs ในการแข่งขันเช่นเดียวกับ บริษัท ขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การนำเสนอกรอบเน้นการส่งผ่านผลขององค์กรแห่งการเรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์
ระหว่าง TQM และสมรรถนะ SMEs ลักษณะการแข่งขันของหน่วยธุรกิจสมัยใหม่บริษัท
อย่างต่อเนื่องปรับปรุงประสิทธิภาพทางธุรกิจ นี้สามารถทำได้โดยการพัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพและประยุกต์
หลักการของ TQM บริษัทขนาดใหญ่และขนาดเล็กในภาคการผลิตและบริการข้ามชาติ (
demirbag et al . , 2006 ) และประเทศที่พัฒนาและการพัฒนา ( Adam et al . , 1996 ) ได้ประยุกต์ใช้หลักการของ TQM ที่
สร้างผลประโยชน์และประโยชน์เพิ่มเติม . งานวิจัยนี้ศึกษาจะจัดการกับวิธีการ SMEs ได้รับประโยชน์ผ่าน TQM
ปฏิบัติการเสริมความสำเร็จขององค์กร ความสามารถในการเรียนรู้ ดังนั้น จะมีผลกระทบเชิงบวกเกี่ยวกับประสิทธิภาพ .
นอกจากนี้ผลจากการศึกษานี้ยังอาจให้ความเข้าใจที่ดีขึ้นของผลกระทบของคนกลางใน
ความสัมพันธ์ระหว่าง TQM และสมรรถนะ SMEs เป็นสื่อกลางสำหรับความสัมพันธ์นี้ เพราะก่อนหน้านี้
การศึกษาได้ผลผสมและไม่สอดคล้องกัน ดังนั้น นักวิชาการหลายคนทำสรุป รวมถึงปัจจัยอื่น ๆ ในฐานะที่เป็นคนกลาง เพื่อให้ความสัมพันธ์นี้
( ประสิทธิภาพทางธุรกิจ ( TQM ) มาçã es et al . ,2007 ) คนกลางตัวแปรการศึกษา
คือองค์กรแห่งการเรียนรู้ , หวังว่าจะเป็นบวกโดยอ้อม ความสัมพันธ์ระหว่าง TQM และ
ธุรกิจประสิทธิภาพและในที่สุดให้สนับสนุนทฤษฎีใหม่ ในความเป็นจริง , หลายช่องว่างในด้านนี้การวิจัย
ยังคงอยู่เนื่องจากการศึกษาน้อยดำเนินการในลักษณะดังกล่าวว่า ปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพของ TQM SME
เงื่อนไขของการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของตัวแปร สุดท้าย ก่อนเขียนในฟิลด์นี้ แนะนำว่า ผู้ประกอบการลงทุน
ฝึกการบริหารและนี้คือ TQM และองค์กรแห่งการเรียนรู้ เครื่องมือที่มีคุณค่าเหล่านี้สามารถเป็นแหล่งของความได้เปรียบเชิงแข่งขัน
ซึ่งสามารถทำให้ SMEs แข่งขัน เช่นเดียวกับ บริษัท ขนาดใหญ่