As shown in the figure, in order fo

As shown in the figure, in order for knowledge to have wide organizational impact, it usually
must be either transferred or shared. Transfer and sharing may be conceptualized as two
ends of a continuum. Transfer involves the focused and purposeful communication of knowledge
from a sender to a known receiver (King, 2006a) . Sharing is less-focused dissemination, such
as through a repository, to people who are often unknown to the contributor (King, 2006b) .
Many of the points on the hypothetical continuum involve some combination of the two processes
and both processes may involve individuals, groups or organizations as either senders or
receivers, or both.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังแสดงในรูป ให้ความรู้ที่มีผลกระทบกว้างองค์กร มันมักจะต้องการโอนย้าย หรือใช้ร่วมกัน โอนย้ายและการใช้ร่วมกันอาจสามารถ conceptualized เป็นสองปลายของความต่อเนื่องเป็น การสื่อสารที่เน้น และ purposeful ความรู้เกี่ยวข้องกับการโอนย้ายจากผู้ส่งรับทราบ (กษัตริย์ 2006a) ร่วมกันมีน้อยเน้นเผยแพร่ เช่นเป็นผ่านคลัง ผู้ที่มักไม่รู้จักกับผู้สนับสนุน (คิง 2006b)จุดบนสมิติสมมุติมากมายเกี่ยวข้องกับบางชุดของกระบวนการทั้งสองและกระบวนการทั้งอาจเกี่ยวข้องกับบุคคล กลุ่ม หรือองค์กรเป็นผู้ส่งอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือผู้รับ หรือทั้งสองอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังแสดงในรูปเพื่อให้ความรู้ที่จะมีผลกระทบต่อองค์กรกว้างก็มักจะ
ต้องโอนหรือใช้ร่วมกัน การถ่ายโอนและการแบ่งปันแนวความคิดอาจจะเป็นสอง
ด้านของความต่อเนื่อง บริการรถรับส่งที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารที่เน้นและเด็ดเดี่ยวของความรู้
จากผู้ส่งไปยังผู้รับที่รู้จักกัน (King, 2006a) ร่วมกันมีการเผยแพร่น้อยที่มุ่งเน้นเช่น
ผ่านพื้นที่เก็บข้อมูลให้กับผู้ที่มักจะไม่รู้จักกับผู้มีส่วนร่วม (King, 2006b).
หลายจุดบนต่อเนื่องสมมุติเกี่ยวข้องกับการรวมกันของทั้งสองกระบวนการบางอย่าง
และกระบวนการทั้งสองอาจจะเกี่ยวข้องกับบุคคล กลุ่มหรือองค์กรที่เป็นทั้งผู้ส่งหรือ
รับหรือทั้งสองอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังแสดงในรูป เพื่อให้ความรู้ มีผลกระทบต่อองค์กรกว้าง มันมักจะ
ต้องให้โอนหรือใช้ร่วมกัน การโอนและการแบ่งปันอาจจะมีแนวคิดเป็นสอง
ปลายของต่อเนื่อง การเกี่ยวข้องกับโฟกัส และเด็ดเดี่ยวของการสื่อสารความรู้
จากผู้ส่งไปยังผู้รับ ( หรือกษัตริย์ 2006a ) การแบ่งปันเผยแพร่จะเน้นน้อยลง เช่น
เป็นผ่านพื้นที่เก็บข้อมูลคนมักจะไม่รู้จักกับผู้สนับสนุน ( กษัตริย์ 2006b ) .
หลายจุดบนสมมติฐานเกี่ยวกับการต่อเนื่องของกระบวนการสอง
และทั้งกระบวนการอาจเกี่ยวข้องกับบุคคล กลุ่ม หรือองค์กรที่เป็นทั้งผู้ส่งหรือผู้รับ
หรือทั้งสองอย่าง