to compare the early childhood chil

to compare the early childhood children process of thinking before and after implement the formative thinking models.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปรียบเทียบกระบวนการเด็กปฐมวัยความคิดก่อน และ หลังการใช้แบบจำลองความคิดความอุดมสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อเปรียบเทียบเด็กวัยเริ่มต้นกระบวนการของการคิดเด็กก่อนและหลังการใช้รูปแบบการคิดการก่อสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปรียบเทียบกระบวนการคิดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้รูปแบบการคิดในขณะใช้