The Lesson Is Not the Product As sh

The Lesson Is Not the Product
As should be clear by now, lesson study is not primarily about producing a lesson.
It is about developing the knowledge, dispositions, relationships, and windows into each other's classrooms that we need to improve instruction and to make our schools places where we will all continue to learn. Figure 1-3 highlights the interwoven changes that occur over time, in individual teachers, the teacher learning
community, and instructional materials and tools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทเรียนไม่ได้เป็นผลิตภัณฑ์
ที่ควรมีความชัดเจนโดยขณะนี้การศึกษาบทเรียนไม่ได้เป็นหลักเกี่ยวกับการผลิตบทเรียน.
มันเป็นเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้การแสดงออกความสัมพันธ์และหน้าต่างเข้าไปในห้องเรียนของกันและกันว่าเราจำเป็นต้องปรับปรุงการเรียนการสอนและ ทำให้สถานที่ที่โรงเรียนของเราที่เราทุกคนจะยังคงที่จะเรียนรู้ รูปที่ 1-3 ไฮไลท์การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นสานเมื่อเวลาผ่านไปครูในแต่ละชุมชนการเรียนรู้ครู
และวัสดุการเรียนการสอนและเครื่องมือ.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนจะไม่ผลิตภัณฑ์
ควรชัดเจน โดยขณะนี้ ศึกษาบทเรียนเป็นไม่หลักเกี่ยวกับการผลิตบทเรียน
จึงเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ สุขุม ความสัมพันธ์ และ windows เข้าไปในห้องของผู้อื่นเรียนที่เราต้อง การปรับปรุงการเรียนการสอน และ เพื่อให้สถานโรงเรียนของเราที่เราจะทั้งหมด ยังเรียนรู้ รูปที่ 1-3 เน้นกรองการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นช่วงเวลา ในแต่ละอาจารย์ เรียนครู
ชุมชน และวัสดุการเรียนการสอน และเครื่องมือการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนที่จะไม่ให้ ผลิตภัณฑ์
ตามมาตรฐานที่ควรจะมีความชัดเจนโดยในขณะนี้การศึกษาบทเรียนไม่ได้การผลิตบทเรียนที่เป็นหลักเกี่ยวกับ.
มันเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับการพัฒนา Windows และความสัมพันธ์ด้วยความรู้ที่เป็นของแต่ละห้องเรียนที่เราจำเป็นต้องใช้ในการปรับปรุงการเรียนการสอนและทำให้โรงเรียนของเราสถานที่ซึ่งเราจะดำเนินการต่อเพื่อศึกษา รูปที่ 1-3 1-3 1-3 ถึงการเปลี่ยนแปลงสานต่อกันที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในครูแต่ละคนเป็นครูที่สอนอุปกรณ์การเรียนการสอนและ
ชุมชนและเครื่องมือ.