it is imperative to design learning

it is imperative to design learning environments that reduce boredom or that can provide scaffolds for students when boredom arises to shift their learning strategies or regulate that boredom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จึงต้องการออกแบบการเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่ลดความเบื่อ หรือที่สามารถให้ scaffolds นักเมื่อความเบื่อเกิดขึ้นการเปลี่ยนกลยุทธ์การเรียนรู้ของพวกเขา หรือควบคุมความเบื่อนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นความจำเป็นในการออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ช่วยลดความเบื่อหน่ายหรือที่สามารถให้บริการโครงสำหรับนักเรียนเมื่อเกิดความเบื่อหน่ายที่จะเปลี่ยนกลยุทธ์การเรียนรู้ของพวกเขาหรือควบคุมความเบื่อหน่ายที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อการออกแบบการเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่ลดความเบื่อหรือที่สามารถให้นั่งร้านสำหรับนักศึกษาเมื่อความเบื่อเกิดขึ้นที่จะเปลี่ยนกลยุทธ์การเรียนรู้ของพวกเขาหรือควบคุมที่เบื่อหน่าย