USE OF COMMUNITY ICTS 87H3. There is a significant relationship betwee การแปล - USE OF COMMUNITY ICTS 87H3. There is a significant relationship betwee ไทย วิธีการพูด

USE OF COMMUNITY ICTS 87H3. There i

USE OF COMMUNITY ICTS 87
H3. There is a significant relationship between education and use
when all other research variables are controlled for.
H4. There is a significant relationship between income and use when
all other research variables are controlled for.
Research question 2 examines the factors affecting use in two separate
groups, users with an alternative service and users without one. Research
question 3 compares the characteristics between the two groups in three
aspects. These two research questions were investigated in a descriptive
mode because of insufficient empirical evidence to establish hypotheses.
Method
Research Design and Participants
The current study employed a survey research method that is widely used
for information technology and communication research. In surveying the
community network users, the current study chose a single community
network. A multisite study would need to deal with the influence of many
known and unknown extraneous variables, such as differences in computer
and networking resources, staff expertise, organizational structures, service
priorities, size and urbanization of the service area, and so forth [3]. Unless
these extraneous variables were properly controlled for, their influence
would contaminate the relationships between research variables. A single
study site helped avoid this problem and made interpretations of the research
findings more unequivocal.
The community network selected for this study is one of many successfully
operating generic community networks in the United States. Established
in 1993 as a community service of a Graduate School of Library and
Information Science at a large Midwestern university, this community network
was serving over five thousand citizens and five hundred organizational
members at the time of the study. It provided a full range of Internet
services, including e-mail, newsgroups, listservs, WWW, FTP, telnet, Web
hosting, IT training, and help desk service. Similar to many other community
networks, this one imposed a weekly Internet connection time
restriction due to the limited resources of the organization. Available connection
options included both a menu-based text interface and a graphical
browser. This community network had been a recipient of many information
technology grants from local and federal agencies, including the
Telecommunication and Information Infrastructure Assistance Program
(TIIAP), the largest federal funding program for community networks
under the initiative of the National Information Infrastructure. This grant
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ใช้ของชุมชน ICTs 87
h3 มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการศึกษาและการใช้เป็น
เมื่อทุกตัวแปรการวิจัยอื่น ๆ จะถูกควบคุมสำหรับ.
H4 มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างรายได้และการใช้งานเมื่อ
ตัวแปรทั้งหมดวิจัยอื่น ๆ จะถูกควบคุมสำหรับ. คำถามการวิจัย
2 ตรวจสอบปัจจัยที่มีผลต่อการใช้งานในสองแยกจากกัน
กลุ่มผู้ใช้บริการที่มีทางเลือกและผู้ใช้โดยไม่ต้องหนึ่งการวิจัย
3 คำถามเปรียบเทียบลักษณะระหว่างสองกลุ่มในสามด้าน
สองคำถามเหล่านี้การวิจัยถูกตรวจสอบในโหมด
พรรณนาเพราะจากหลักฐานเชิงประจักษ์ไม่เพียงพอที่จะสร้างสมมติฐาน. วิธีการออกแบบการวิจัย


และผู้เข้าร่วมการศึกษาในปัจจุบันใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย
สำหรับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารการวิจัยในการสำรวจ
ชุมชนผู้ใช้เครือข่ายการศึกษาในปัจจุบันเลือกที่จะเป็นชุมชนเครือข่ายเดียว
การศึกษา multisite จะต้องรับมือกับอิทธิพลของหลาย
รู้จักและไม่รู้จักตัวแปรภายนอกเช่นความแตกต่างใน
คอมพิวเตอร์และทรัพยากรเครือข่ายความเชี่ยวชาญพนักงานโครงสร้างองค์กรบริการ
ลำดับความสำคัญของขนาดและรูปแบบของพื้นที่การให้บริการและอื่น ๆ [3] เว้นแต่
เหล่านี้ตัวแปรภายนอกถูกควบคุมอย่างถูกต้องสำหรับ
อิทธิพลของพวกเขาจะปนเปื้อนความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรการวิจัย เว็บไซต์การศึกษาเดียว
ช่วยหลีกเลี่ยงปัญหานี้และทำให้การตีความผลการวิจัย
ชัดเจนมากขึ้น.
เครือข่ายชุมชนที่เลือกไว้สำหรับการศึกษาครั้งนี้เป็นหนึ่งในหลาย ๆ ประสบความสำเร็จในการดำเนินงานเครือข่าย
ชุมชนทั่วไปในประเทศสหรัฐอเมริกา จัดตั้งขึ้น
ในปี 1993 เป็นบริการชุมชนของโรงเรียนระดับบัณฑิตศึกษาของห้องสมุดและวิทยาการสารสนเทศ
ที่มหาวิทยาลัยมิดเวสต์ที่มีขนาดใหญ่นี้
เครือข่ายชุมชนที่ให้บริการได้กว่าห้าพันประชาชนและห้าร้อย
สมาชิกขององค์กรในช่วงเวลาของการศึกษา ให้มันเต็มรูปแบบของบริการอินเทอร์เน็ต
รวมทั้ง e-mail กลุ่มข่าว listservs, www, FTP, Telnet เว็บโฮสติ้ง
การฝึกอบรมนั้นและช่วยให้บริการโต๊ะ คล้ายกับชุมชนอื่น ๆ อีกมากมายเครือข่าย
หนึ่งนี้กำหนดเวลารายสัปดาห์อินเทอร์เน็ตเชื่อมต่อ
ข้อ จำกัด เนื่องจากทรัพยากรที่ จำกัด ขององค์กร การเชื่อมต่อที่มีตัวเลือก
รวมทั้งอินเตอร์เฟซเมนูข้อความที่ใช้และเบราว์เซอร์
กราฟิก เครือข่ายชุมชนแห่งนี้เคยเป็นผู้รับของข้อมูลหลาย
ทุนเทคโนโลยีจากหน่วยงานท้องถิ่นและรัฐบาลกลาง,รวมทั้งการสื่อสารโทรคมนาคม
และข้อมูลโครงสร้างพื้นฐานของโครงการให้ความช่วยเหลือ
(tiiap) โปรแกรมการระดมทุนที่ใหญ่ที่สุดของรัฐบาลกลางสำหรับเครือข่ายชุมชน
ภายใต้ความคิดริเริ่มของโครงสร้างพื้นฐานข้อมูลระดับชาติ ทุนนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ใช้ของทุกชุมชน 87
H3 มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการศึกษาและใช้
เมื่อตัวแปรงานวิจัยอื่น ๆ ทั้งหมดจะควบคุมกัน
H4 มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างรายได้และใช้เมื่อ
ตัวแปรงานวิจัยอื่น ๆ ทั้งหมดจะควบคุมกัน
คำถามวิจัย 2 ตรวจสอบปัจจัยที่มีผลต่อการใช้สอง
กลุ่ม ผู้ใช้บริการอื่นและผู้ใช้ไม่ วิจัย
คำถามข้อ 3 เปรียบเทียบลักษณะระหว่างสองกลุ่มในสาม
ด้าน คำถามวิจัยสองเหล่านี้ถูกสอบสวนในคำอธิบาย
โหมด เพราะหลักฐานประจักษ์ไม่เพียงพอในการสร้างสมมุติฐานการ
วิธี
ออกแบบวิจัยและร่วม
การศึกษาปัจจุบันจ้างวิธีการวิจัยแบบสำรวจที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย
วิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารข้อมูล ในการสำรวจ
ผู้ใช้เครือข่ายชุมชน การศึกษาปัจจุบันได้เลือกชุมชนเดียว
เครือข่าย การศึกษาหลายจะต้องจัดการกับอิทธิพลของ
รู้จัก และไม่รู้จักไม่แปร เช่นความแตกต่างในคอมพิวเตอร์
และทรัพยากรเครือข่าย พนักงานบริการ โครงสร้างองค์กร ผู้เชี่ยวชาญ
สำคัญ ขนาด และเป็นของพื้นที่บริการ และอื่น ๆ [3] ยกเว้น
ไม่สามารถควบคุมตัวแปรเหล่านี้ไม่เกี่ยวข้องสำหรับ อิทธิพล
ต้องปนเปื้อนความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรการวิจัย เดียว
ไซต์ศึกษาช่วยหลีกเลี่ยงปัญหานี้ และทำการตีความของการวิจัย
unequivocal มากพบ
เครือข่ายชุมชนที่เลือกศึกษานี้เป็นหนึ่งในหลายสำเร็จ
ทำงานเครือข่ายชุมชนทั่วไปในสหรัฐอเมริกา ก่อตั้ง
ในปี 1993 เป็นการบริการชุมชนของโรงเรียนบัณฑิตวิทยาลัยของไลบรารี และ
ข้อมูลวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัย Midwestern เป็นใหญ่ เครือข่ายชุมชนนี้
ถูกบริการประชาชนกว่าห้าพันห้าร้อยองค์กร
สมาชิกในเวลาของการศึกษา มันมีช่วงเต็มรูปแบบของอินเตอร์เน็ต
บริการ อีเมล กลุ่มข่าว listservs, WWW, FTP, telnet เว็บ
โฮสติ้ง ได้ฝึกอบรม และช่วยบริการ คล้ายคลึงกับชุมชนอื่น ๆ
เครือข่าย นี้กำหนดเวลาการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตรายสัปดาห์
จำกัดเนื่องจากทรัพยากรที่จำกัดขององค์กร เชื่อมต่อว่าง
รวมตัวเลือกอินเทอร์เฟซแบบใช้เมนูข้อความและกราฟิกที่
เบราว์เซอร์ เครือข่ายชุมชนนี้ได้รับข้อมูลมากมาย
ให้เทคโนโลยีจากหน่วยงานท้องถิ่น และรัฐบาลกลาง รวมทั้งการ
โทรคมนาคมและข้อมูลโครงสร้างพื้นฐานช่วยเหลือ Program
(TIIAP) ที่ใหญ่ที่สุดโปรแกรมทุนของรัฐบาลกลางสำหรับชุมชนเครือข่าย
ภายใต้โครงการโครงสร้างพื้นฐานข้อมูลแห่งชาติ เงินช่วยเหลือนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การใช้ชุมชน icts H 387
มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างการศึกษาและใช้
เมื่อตัวแปรการวิจัยอื่นๆทั้งหมดมีการควบคุมสำหรับ.
H 4 มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างรายได้และใช้งานเมื่อ
ทั้งหมดตัวแปรการวิจัยอื่นๆมีการควบคุมสำหรับ.
การวิจัยคำถามที่ 2 จะตรวจสอบปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการใช้ในสองแบบแยกพื้นที่
ซึ่งจะช่วยผู้ใช้กลุ่มพร้อมด้วยบริการทางเลือกหนึ่งที่ผู้ใช้ที่ไม่มีหนึ่งการวิจัย 3
คำถามเปรียบเทียบคุณลักษณะที่ระหว่างสองกลุ่มที่สาม
ซึ่งจะช่วยในด้านต่างๆ ทั้งสองงานวิจัยคำถามมีคำอธิบายการสอบสวนในโหมด
ซึ่งจะช่วยเพราะหลักฐานไม่เพียงพอในเชิงการสร้างข้อสมมุติ.

การวิจัยการออกแบบวิธีการและผู้เข้าร่วมประชุม
ซึ่งจะช่วยให้การศึกษาในปัจจุบันใช้การสำรวจวิจัยวิธีการที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย
สำหรับข้อมูลเทคโนโลยีและการสื่อสารการทำวิจัยในสำรวจผู้ใช้เครือข่ายชุมชน
ซึ่งจะช่วยให้การศึกษาในปัจจุบันได้เลือกชุมชนเดียว
เครือข่าย การศึกษาทำงานหลายพื้นที่ที่จะต้องจัดการกับอิทธิพลของตัวแปร
ซึ่งจะช่วยเป็นที่รู้จักและไม่รู้จักที่อยู่นอกวงจำนวนมากเช่นความแตกต่างในคอมพิวเตอร์
และทรัพยากรเครือข่ายความเชี่ยวชาญโครงสร้างขององค์กรพนักงานบริการ
ซึ่งจะช่วยพัฒนาและจัดลำดับความสำคัญขนาดของพื้นที่ในการให้บริการและดังนั้นจึงออกมา[ 3 ] เว้นแต่
ตามมาตรฐานตัวแปร ภายนอก เหล่านี้เป็นใบอนุญาตการควบคุมมีอิทธิพลของตนจะทำให้เน่า
ซึ่งจะช่วยให้ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรการวิจัย ไซต์เดี่ยว
ซึ่งจะช่วยการศึกษาจะช่วยให้การแก้ปัญหานี้และทำให้การแปล ภาษา ของการวิจัย
ซึ่งจะช่วยผลที่ชัดเจนมากขึ้น.
เครือข่ายชุมชนที่เลือกสำหรับการศึกษาวิจัยนี้เป็นหนึ่งในเครือข่ายชุมชนทั่วไป,เรียบร้อยแล้ว
ซึ่งจะช่วยทำงานจำนวนมากในประเทศสหรัฐอเมริกา สร้างขึ้น
ตามมาตรฐานในปี 1993 และมีบริการชุมชนของมหาวิทยาลัยที่ของไลบรารีและวิทยาศาสตร์
ข้อมูลที่มหาวิทยาลัยแบบ Midwestern ขนาดใหญ่ที่เครือข่ายชุมชนแห่งนี้เป็น
ซึ่งจะช่วยจัดให้บริการมากกว่าห้าพันคนและห้าร้อยสมาชิกขององค์กร
ในเวลาของการศึกษาให้ โรงแรมจัดให้บริการความหลากหลายที่ครบครันของบริการอินเทอร์เน็ต
รวมถึง e - mail กลุ่มข่าว listservs www FTP Telnet เว็บโฮสติ้ง,ดาต้าเซ็นเตอร์,
ซึ่งจะช่วยให้การฝึกอบรมและช่วยให้บริการเคาน์เตอร์แผนกต้อนรับ เครือข่ายคล้ายกับชุมชนอื่นๆอีกเป็นจำนวนมาก
หนึ่งแห่งนี้ถูกเรียกเก็บรายสัปดาห์การเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตเวลา
ซึ่งจะช่วยการจำกัดที่มีการใช้ทรัพยากรอย่างจำกัดที่ขององค์กรได้. จัดให้บริการการเชื่อมต่อ
รวมถึงตัวเลือกอินเตอร์เฟซเมนูข้อความและ ภาพ กราฟิก
เบราเซอร์ที่ทั้งสอง เครือข่ายชุมชนแห่งนี้ได้รับการอนุญาตให้ข้อมูล
เทคโนโลยีจำนวนมากจากหน่วยงานท้องถิ่นและรัฐบาลกลางรวมถึงโปรแกรมโครงสร้างพื้นฐานด้านความช่วยเหลือ
ซึ่งจะช่วยสื่อสารโทรคมนาคมและข้อมูลที่
ซึ่งจะช่วย( tiiap )โปรแกรมเงินทุนรัฐบาลกลางที่มีขนาดใหญ่ที่สุดสำหรับเครือข่ายชุมชน
ภายใต้ โครงการของข้อมูลที่โครงสร้างพื้นฐาน. ให้สิทธินี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: