This leadership approach is most ap

This leadership approach is most appropriate when the followers
have high willingness but low ability for the task at hand. Like Directing,
Coaching still requires leaders to define roles and tasks clearly, but the leader
seeks ideas and suggestions from the follower. Decisions remain the leader's
prerogative, but communication is much more two-way. Followers needing
coaching require direction and supervision because they are still relatively
inexperienced, but they also need support and praise to build their self-esteem, and
involvement in decision-making to restore their commitment. While Coaching, the leader spends time
listening, advising, and helping the follower gain necessary skills in order to do the task autonomously
next time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการนี้เป็นผู้นำที่เหมาะสมสุดเมื่อผู้ติดตามมีความตั้งใจสูงแต่ความสามารถต่ำสำหรับงานในมือ เช่นผู้กำกับการฝึกยังคงต้องการผู้นำการกำหนดบทบาทและภารกิจอย่างชัดเจน แต่ผู้นำแสวงหาแนวคิดและข้อเสนอแนะจากผู้ตาม การตัดสินใจยังคงอยู่ ที่ผู้นำพระอำนาจ แต่การสื่อสารเป็นสองทางมากขึ้น ผู้ติดตามที่จำเป็นการฝึกต้องใช้ทิศทางและกำกับดูแลเพราะพวกเขายังคงค่อนข้างมือใหม่ แต่ก็ยังต้องสนับสนุนและสรรเสริญการสร้างความนับถือตนเองของพวกเขา และมีส่วนร่วมตัดสินใจเพื่อคืนความมุ่งมั่น ในขณะที่ฝึก ผู้นำใช้เวลาการฟัง ให้คำปรึกษา และช่วยให้ผู้ติดตามได้รับทักษะที่จำเป็นเพื่อที่ทำงานอย่างอิสระครั้งต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการเป็นผู้นำนี้มีความเหมาะสมมากที่สุดเมื่อติดตาม
มีความตั้งใจสูง แต่ความสามารถต่ำสำหรับงานในมือ เช่นเดียวกับผู้กำกับ
การฝึกสอนยังคงต้องเป็นผู้นำในการกำหนดบทบาทและงานอย่างชัดเจน แต่ผู้นำ
พยายามคิดและข้อเสนอแนะจากผู้ติดตาม ยังคงเป็นผู้นำในการตัดสินใจของ
พระราชอำนาจ แต่การสื่อสารมากขึ้นสองทาง ผู้ติดตามต้อง
ฝึกต้องมีทิศทางและการกำกับดูแลเพราะพวกเขายังคงค่อนข้าง
มือใหม่ แต่พวกเขายังต้องการการสนับสนุนและยกย่องในการสร้างความนับถือตนเองของพวกเขาและ
การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในการเรียกคืนความมุ่งมั่นของพวกเขา ขณะที่การสอนผู้นำใช้เวลา
ฟังการให้คำปรึกษาและช่วยให้ทักษะที่จำเป็นกำไรสาวกเพื่อที่จะทำงานด้วยตนเอง
ในครั้งต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดภาวะผู้นำนี้เหมาะสมที่สุดเมื่อผู้ติดตามมีความตั้งใจสูง แต่ความสามารถต่ำ สำหรับงานในมือ ชอบสั่งการโค้ชยังต้องการผู้นำเพื่อกำหนดบทบาทและงานอย่างชัดเจน แต่ หัวหน้าขอความคิดเห็น และข้อเสนอแนะจากผู้ตาม การตัดสินใจยังคงเป็นผู้นำอภิสิทธิ์ แต่การสื่อสารแบบสองทาง คือ มาก มากขึ้น เป็นผู้ติดตามการฝึกต้องมีทิศทาง และการนิเทศ เพราะพวกเขายังคงค่อนข้างไม่มีประสบการณ์ แต่พวกเขายังต้องการสนับสนุนและสรรเสริญการสร้างความนับถือตนเองของพวกเขาและการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ เพื่อฟื้นฟูความมุ่งมั่นของพวกเขา ขณะที่โค้ช ผู้นำใช้เวลาฟังเพลง คำปรึกษา และช่วยให้ผู้ติดตามได้รับทักษะที่จำเป็นในการทำงานอัตโนมัติคราวหน้า