ampling procedure and sample size d

ampling procedure and sample size determination

To determine the sample size for the study population the following steps were used. Formula for single Population proportion was used. Assumptions for 5 % marginal error (d) and 95 % confidence interval (α =0.05) used. Estimated prevalence of textual exposure obtained from previous study was p = 0.65. Accordingly, total sample size was 770. For the selection of these respondents, multi-stage sampling technique was employed. There were ten preparatory schools in Hawassa city, two were public and eight were private schools. One public and three private schools were selected using simple random sampling technique. For the four schools, respondents were allocated using Population proportionate to size (PPS) technique. Here, student’s roster (list) was used as sampling frame. In each of these schools, students were assigned as Grade 11 and 12. From these grades, sections of students were selected by lottery method. Participants in each of selected section of students were selected by lottery method (using students’ attendance sheet). Figure 1 sampling procedure.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ampling ขั้นตอนและตัวอย่างกำหนดขนาดมีใช้ขั้นตอนต่อไปนี้เพื่อกำหนดขนาดตัวอย่างสำหรับประชากรศึกษา ใช้สูตรสัดส่วนประชากรเดียว สมมติฐานที่ 5% กำไรข้อผิดพลาด (d) และช่วงความเชื่อมั่น 95% (ด้วยกองทัพ = 0.05) ใช้ ประเมินความชุกของแสงเป็นข้อความที่ได้รับจากการศึกษาก่อนหน้านี้ p = 0.65 ตาม ขนาดตัวอย่างรวม 770 เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอนได้ว่าจ้างสำหรับตัวเลือกเหล่านี้ผู้ตอบ มีสิบเตรียมโรงเรียนในเมือง Hawassa สองถูกสาธารณะ และ 8 โรงเรียนเอกชน สาธารณะและโรงเรียนเอกชนสามได้เลือกใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มอย่างง่าย สำหรับโรงเรียน 4 ตอบถูกปันส่วนโดยใช้ประชากรปฏิภาคกับเทคนิคขนาด (PPS) ที่นี่ ทะเบียนนักเรียน (รายการ) ถูกใช้เป็นกรอบการสุ่มตัวอย่าง ในโรงเรียนเหล่านี้ มีกำหนดนักเรียนเกรด 11 และ 12 จากเกรดเหล่านี้ ส่วนของนักเรียนได้เลือก โดยวิธีจับฉลาก ผู้เรียนในแต่ละส่วนที่เลือกของนักเรียนได้เลือก โดยวิธีจับฉลาก (ใช้แผ่นเข้างานนักเรียน) ขั้นตอนการสุ่มตัวอย่างรูปที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ampling ขั้นตอนและการกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างในการกำหนดขนาดตัวอย่างสำหรับประชากรที่ศึกษาขั้นตอนต่อไปถูกนำมาใช้ สูตรสำหรับสัดส่วนประชากรเดียวถูกนำมาใช้ สมมติฐานที่ 5% สำหรับข้อผิดพลาดเล็กน้อย (ง) และช่วงความเชื่อมั่น 95% (α = 0.05) ที่ใช้ ความชุกประมาณของการสัมผัสกับใจที่ได้รับจากการศึกษาก่อนหน้านี้เป็น p = 0.65 ดังนั้นขนาดของกลุ่มตัวอย่างรวมเป็น 770 สำหรับการเลือกของผู้ตอบแบบสอบถามเหล่านี้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอนถูกจ้างมา มีสิบโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาในเมือง Hawassa เขาสองคนของประชาชนและแปดโรงเรียนเอกชน หนึ่งในสามของประชาชนและโรงเรียนเอกชนได้รับการคัดเลือกโดยใช้เทคนิคการสุ่มอย่างง่าย สำหรับสี่โรงเรียนตอบแบบสอบถามถูกจัดสรรโดยใช้สัดส่วนประชากรขนาด (PPS) เทคนิค นี่คือบัญชีรายชื่อของนักเรียน (รายชื่อ) ถูกนำมาใช้เป็นกรอบการสุ่มตัวอย่าง ในแต่ละโรงเรียนเหล่านี้นักเรียนที่ได้รับมอบหมายให้เป็นเกรด 11 และ 12 จากเกรดเหล่านี้ในส่วนของนักเรียนได้รับการคัดเลือกโดยวิธีการจับสลาก ผู้เข้าร่วมกิจกรรมในแต่ละส่วนที่เลือกของนักเรียนได้รับการคัดเลือกโดยวิธีการจับสลาก (โดยใช้แผ่นการเข้าร่วมประชุมของนักเรียน) รูปที่ 1 ขั้นตอนการสุ่มตัวอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ampling ขั้นตอนและการกำหนดขนาดตัวอย่าง

เพื่อหาขนาดตัวอย่างสำหรับการวิจัยขั้นตอนต่อไปนี้ใช้ สูตรสำหรับสัดส่วนประชากรกลุ่มเดียวใช้ สมมติฐานที่ 5 % ผิดพลาดเล็กน้อย ( D ) และช่วงความเชื่อมั่น 95% ( α = 0.05 ) ใช้ ความชุกของการประมาณการเดิมที่ได้จากการศึกษาก่อนหน้านี้คือ P = 0.65    . ตามขนาดของกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 770 .สำหรับการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน จำนวนเหล่านี้ เทคนิคที่ใช้ มี 10 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาใน hawassa เมืองสองเป็นสาธารณะและแปดเป็นโรงเรียนเอกชน สาธารณะหนึ่งและสามโรงเรียนเอกชนได้รับเลือกโดยการสุ่มอย่างง่าย ทั้ง 4 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างมีการจัดสรรการใช้ประชากร สัดส่วนกับขนาด ( PPS ) เทคนิค ที่นี่บัญชีรายชื่อนักเรียน ( รายการ ) มาใช้เป็นกรอบการสุ่มตัวอย่าง ในแต่ละโรงเรียน นักเรียนได้รับมอบหมาย เช่น เกรด 11 และ 12 จากคะแนนเหล่านี้ ในส่วนของคน เลือกโดยวิธีจับฉลาก ผู้เข้าร่วมในแต่ละส่วนของการเลือกคน เลือกโดยวิธีจับสลาก ( ใช้แผ่นการเข้าร่วมของนักเรียน ) รูปที่ 1 ขั้นตอนการสุ่มตัวอย่าง