• In 2014, 80% of young people aged

• In 2014, 80% of young people aged 15–24 were fully engaged in education and/or employment.
The proportion was higher for 15–19 year olds (87%) than for 20–24 year olds (74%), reflecting the
high proportion of 15–19 year olds attending secondary school full-time (Figure 4.5.1, Table S4.5.1)
(ABS 2005; AIHW analysis of ABS 2015).
• The proportion of young people fully engaged was similar in 2014 (80%) to 2005 (82%) among
15–24 year olds; however, there was an increase in the proportion engaged in full-time study only
(from 25% to 31%) and a decrease in full-time work only (from 26% to 20%).
• Some young people combine paid employment with secondary or tertiary study to support
themselves financially and to develop skills for long-term employment. In 2014, 29% of young
people aged 15–24 combined study and work compared with 30% in 2005.
(See Chapter 4 ‘Transitions to independence’ for further information on youth education and
employment.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ในปี 2014, 80% ของคนหนุ่มสาวที่มีอายุ 15 – 24 อยู่ในการศึกษาและการจ้างงานหรือการสัดส่วนก็สูง 15 – 19 ปีอายุ (87%) มากกว่าสำหรับอายุ 20 – 24 ปี (74%), สะท้อนให้เห็นถึงการสัดส่วนของเด็กอายุ 15-19 ปีรองเรียนเต็มเวลา (รูปที่ 4.5.1 ตาราง S4.5.1)(ABS 2005 AIHW การวิเคราะห์ของ ABS 2015)•สัดส่วนของคนหนุ่มสาวอยู่ได้คล้ายในปี 2557 (80%) 2005 (82%) ระหว่างอายุ 15 – 24 ปี อย่างไรก็ตาม มีการเพิ่มขึ้นในสัดส่วนที่มีส่วนร่วมในการเรียนเต็มเวลาเท่านั้น(จาก 25% ถึง 31%) และลดลงในการทำงานเต็มเวลา (จาก 26% เป็น 20%)•รวมเยาวชนบางคนจ้างกับศึกษาที่น่าเชื่อ ถือเพื่อสนับสนุนตัวเองทางการเงินและ การพัฒนาทักษะสำหรับการจ้างงานระยะยาว ในปี 2014, 29% ของหนุ่มสาวคนอายุ 15 – 24 รวมการศึกษาและการทำงานเมื่อเทียบกับ 30% ในปี 2005(ดูบทที่ 4 'เปลี่ยนการประเมิน' สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาของเยาวชน และจ้างงาน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ในปี 2014, 80% ของคนหนุ่มสาวอายุระหว่าง 15-24 ปีมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการศึกษาและ / หรือการจ้างงาน.
สัดส่วนเป็นที่สูงขึ้นสำหรับปี 15-19 (87%) มากกว่าสำหรับเด็กอายุ 20-24 ปี (74%) สะท้อนให้เห็นถึง
สัดส่วนที่สูงของ 15-19 ปีเข้าร่วมโรงเรียนมัธยมเต็มเวลา (รูปที่ 4.5.1, โต๊ะ S4.5.1)
(ABS 2005 วิเคราะห์ AIHW จาก ABS 2015).
•สัดส่วนของคนหนุ่มสาวส่วนร่วมอย่างเต็มที่เป็นที่คล้ายกันในปี 2014 ( 80%) 2005 (82%) ในหมู่
15-24 ปี; แต่มีการเพิ่มขึ้นในสัดส่วนที่มีส่วนร่วมในการศึกษาเต็มเวลาเท่านั้น
(จาก 25% เป็น 31%) และลดลงในการทำงานเต็มเวลาเท่านั้น (จาก 26% เป็น 20%) a.
การจ้างงาน•บางคนหนุ่มสาวรวมการชำระเงินด้วย การศึกษาในระดับอุดมศึกษารองหรือเพื่อสนับสนุน
ตัวเองทางการเงินและการพัฒนาทักษะสำหรับการจ้างงานในระยะยาว ในปี 2014, 29% ของหนุ่ม
คนอายุระหว่าง 15-24 ปีรวมการศึกษาและการทำงานเมื่อเทียบกับ 30% ในปี 2005
(การเปลี่ยนไปสู่อิสรภาพ 'ดูบทที่ 4 สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาของเยาวชนและ
การจ้างงาน.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ในปี 2014 , 80% ของเยาวชนอายุ 15 - 24 ได้มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการศึกษาและ / หรือการจ้างงานสัดส่วนสูงสำหรับอายุ 15 – 19 ปี ( 87% ) กว่า 20 – 24 ปี olds ( 74% ) บาทสัดส่วนสูง 15 – 19 ปีเรียนโรงเรียนแบบเต็มเวลา ( รูป 4.5.1 , โต๊ะ s4.5.1 )( ABS ปี 2005 ; การวิเคราะห์ aihw ABS 2015 )- สัดส่วนของคนหนุ่มสาวมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่เหมือนกัน ในปี 2014 ( 80% ) 2005 ( 82% ) ระหว่าง15 - 24 ปี อย่างไรก็ตาม มีการเพิ่มขึ้นในสัดส่วนร่วมในการศึกษาแบบเต็มเวลาเท่านั้น( จาก 25 % ถึง 31 % ) และลดลงในเวลาทำงานเท่านั้น ( จาก 26 % 20 % )- บางคนหนุ่มสาวรวมค่าจ้างการจ้างงานกับทุติยภูมิหรือตติยศึกษาเพื่อสนับสนุนตัวเองทางการเงินและเพื่อพัฒนาทักษะการจ้างงานระยะยาว ในปี 2014 , 29 % ของหนุ่มคนอายุ 15 – 24 รวมศึกษาและทำงานเมื่อเทียบกับ 30% ในปี 2005( ดูบทที่ 4 " การเปลี่ยนเพื่อความเป็นอิสระ " สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาของเยาวชน และการจ้างงาน )