choosing toys and activities that a

choosing toys and activities that are suitable for infants and toddlers can chal- lenge even the most experienced teacher. By being mindful of the basic
principles of child development and the role of play, teachers can intentionally select toys to meet young children’s unique needs and interests, supporting learn- ing. It is also important to be aware of the essential role of teacher-child interac- tions. When teachers engage with childrenas they play, teachers help children makesense of their experiences and promote children’s further exploration (Johnson & Johnson 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเลือกของเล่นและกิจกรรมที่เหมาะสำหรับทารกและเด็กเล็กสามารถ Chal-lenge แม้แต่ครูที่มีประสบการณ์มากที่สุด โดยมีสติของ
พื้นฐานหลักการของการพัฒนาเด็กและบทบาทของการเล่นครูจงใจสามารถเลือกของเล่นที่จะตอบสนองความต้องการที่ไม่ซ้ำกันของเด็กและความสนใจสนับสนุนการเรียนรู้ไอเอ็นจียังเป็นสิ่งสำคัญที่จะตระหนักถึงบทบาทสำคัญของครูเด็ก Interac ทั้งนี้ เมื่อครูมีส่วนร่วมกับพวกเขาเล่น childrenas ครูช่วยให้เด็ก makesense ของประสบการณ์ของพวกเขาและส่งเสริมการสำรวจต่อไปของเด็ก (จอห์นสันจอห์นสัน& 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เลือกของเล่นและกิจกรรมที่เหมาะสมสำหรับทารกและเด็กวัยหัดเดินสามารถ chal lenge ครูที่มีประสบการณ์มากที่สุด โดยคำนึงถึงพื้นฐาน
หลักการพัฒนาเด็กและบทบาทของเล่น ครูสามารถเลือกตั้งใจเล่นเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของเด็กและประโยชน์ การสนับสนุนกำลังเรียนรู้ เป็นสิ่งที่สำคัญที่ต้องตระหนักถึงบทบาทสำคัญของครู-เด็ก interac-tions เมื่อครูมีส่วนร่วมกับ childrenas เล่น ครูช่วยเด็ก makesense ของประสบการณ์ของพวกเขา และส่งเสริมการสำรวจเพิ่มเติมของเด็ก (จอห์นสัน& 2006 จอห์นสัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเลือกกิจกรรมและของเล่นที่เหมาะสมสำหรับเด็กและเด็กทารกสามารถ chal - lenge ได้มากที่สุดมีประสบการณ์เป็นครูสอน โดยการคำนึงถึงหลักการพื้นฐาน
ซึ่งจะช่วยในการพัฒนาเด็กและหน้าที่ของเล่นครูสามารถเลือกของเล่นเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของเด็กและความสนใจที่สนับสนุนโปรดดูข้อมูล - ไอเอ็นจีประกันชีวิตโดยเจตนาและเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทราบข้อมูลเกี่ยวกับบทบาทที่สำคัญของครู - เด็ก interac - ใช้งาน เมื่อครูร่วมกับ childrenas พวกเขาเล่นครูอาจารย์ช่วยเด็ก makesense ของประสบการณ์ของตัวเองและส่งเสริมการสำรวจเพิ่มเติมสำหรับเด็ก( Johnson & Johnson 2006 )