By better describing the types of k

By better describing the types of knowledge teachers need (in the form of content,
pedagogy, technology, contexts and their interactions), educators are in a better position
to understand the variance in levels of technology integration occurring.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยการอธิบายถึงชนิดของความรู้ของ ครูที่จำเป็น (ในรูปของเนื้อหาการศึกษา เทคโนโลยี บริบท และการโต้ตอบ), ศึกษาอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าเข้าใจผลต่างในระดับของเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดย Better อธิบายประเภทครูผู้สอนต้องมีความรู้ (ในรูปแบบของเนื้อหาการ
เรียนการสอนเทคโนโลยีบริบทและการมีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา) การศึกษาอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่า
ที่จะเข้าใจความแปรปรวนในระดับของการบูรณาการเทคโนโลยีที่เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยอธิบายถึงประเภทของครูดีขึ้น ความรู้ต้อง ( ในรูปแบบเนื้อหาการสอน , เทคโนโลยี , บริบทและการโต้ตอบของพวกเขา ) และอยู่ในตำแหน่งดีกว่าที่จะเข้าใจความแปรปรวนในระดับของการบูรณาการเทคโนโลยีที่เกิดขึ้น