High School Teacher• Devise and imp

High School Teacher
• Devise and implement high school curriculum in accordance to the school’s protocols
• Ensure that curriculum is in sync with individual student’s abilities and varies in content
• Plan lessons on a daily basis and impart instruction in class
• Assist students in carrying out class assignments
• Check and assess assignments and provide feedback
• Carry out student development activities on a continuous basis
• Develop and administer specific assessments to judge students’ competency levels
• Ensure that students’ progress is directed towards objectives and expectations
• Provide counseling to students based on individual needs
• Manage student behavior and resolve conflicts

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูโรงเรียนมัธยม•ประดิษฐ์ และใช้หลักสูตรมัธยมตามโพรโทคอของโรงเรียน•ให้แน่ใจว่าหลักสูตรให้ตรงกับความสามารถของนักเรียนแต่ละคน และแตกต่างในเนื้อหา•วางแผนบทเรียนในแต่ละวัน และบอกการเรียนการสอนในชั้นเรียน•ช่วยเหลือนักเรียนในการดำเนินการกำหนดชั้น•ตรวจสอบ และประเมินกำหนด และให้ผลป้อนกลับ•ดำเนินกิจกรรมพัฒนานักศึกษาต่อเนื่อง•พัฒนา และจัดการประเมินผลเฉพาะในการตัดสินระดับความสามารถของนักเรียน•ให้แน่ใจว่า ความก้าวหน้าของนักเรียนเป็นผู้กำกับไปสู่วัตถุประสงค์และความคาดหวัง•ให้คำปรึกษากับนักเรียนตามความต้องการ•จัดการลักษณะการทำงานของนักเรียน และแก้ไขความขัดแย้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูโรงเรียนมัธยม
•ประดิษฐ์และใช้หลักสูตรของโรงเรียนสูงตามโปรโตคอลของโรงเรียน
•ตรวจสอบหลักสูตรที่อยู่ในซิงค์กับความสามารถของนักเรียนเป็นรายบุคคลและแตกต่างกันไปในเนื้อหา
•บทเรียนแผนในชีวิตประจำวันและบอกการเรียนการสอนในชั้นเรียน
•ช่วยเหลือนักเรียนในการดำเนินการระดับ ที่ได้รับมอบหมาย
•ตรวจสอบและประเมินผลที่ได้รับมอบหมายและให้ข้อเสนอแนะ
•ดำเนินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
•พัฒนาและการบริหารจัดการการประเมินผลที่เฉพาะเจาะจงในการตัดสินระดับความสามารถนักเรียน
•ให้แน่ใจว่านักเรียนมีความคืบหน้าเป็นผู้กำกับที่มีต่อวัตถุประสงค์และความคาดหวัง
•ให้คำปรึกษาให้กับนักเรียนที่อยู่บนพื้นฐานของ ต้องการของแต่ละบุคคล
•จัดการพฤติกรรมของนักเรียนและการแก้ปัญหาความขัดแย้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูโรงเรียนมัธยมบริการประดิษฐ์และใช้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายตามระบบของโรงเรียน- ให้แน่ใจว่าหลักสูตรอยู่ในซิงค์กับความสามารถของนักเรียนแต่ละคน และแตกต่างกันในเนื้อหา- แผนการเรียนในแต่ละวัน และเผยแพร่การสอนในชั้นเรียน- ให้ความช่วยเหลือนักศึกษาในการดําเนินงานชั้น- ตรวจสอบและประเมินผลงาน และให้ความคิดเห็น- ดำเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน บนพื้นฐานอย่างต่อเนื่องบริการพัฒนาและบริหารการประเมินที่เฉพาะเจาะจงที่จะตัดสินระดับความสามารถของนักเรียน- ให้แน่ใจว่า ความก้าวหน้าของนักเรียนเป็นโดยตรงต่อวัตถุประสงค์และความคาดหวังบริการให้คำปรึกษาให้กับนักเรียนตามความต้องการของแต่ละบุคคล- การจัดการพฤติกรรมของนักเรียนและแก้ไขความขัดแย้ง