Adrian: We look at technology very

Adrian: We look at technology very meaningfully. And we see how can we leverage this technology to make a very significant impact in the classroom instruction. I'll give you an example. In a classroom of 40, it is really impossible to get 40 students to ask 40 questions at one go. When we use the instant messaging tool, we open 40 windows to 40 kids. They could ask 40 questions at the same time, and the teacher could see their thinking on the technology tool that they use. And kids get more excited, because they are using the tools that they are very, very good in using. Not just a pen and pencil.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

adrian: เรามองไปที่เทคโนโลยีมีความหมายมาก และเราจะเห็นวิธีการที่เราสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีนี้ในการสร้างผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญมากในการเรียนการสอน ฉันจะให้คุณตัวอย่างเช่น ในห้องเรียนจาก 40 มันเป็นไปไม่ได้จริงๆที่จะได้รับ 40 คนที่จะขอ 40 คำถามที่หนึ่งไป เมื่อเราใช้เครื่องมือการส่งข้อความโต้ตอบแบบทันทีที่เราเปิดหน้าต่าง 40 ถึง 40 เด็ก พวกเขาสามารถถามคำถามที่ 40 ขณะเดียวกันและครูจะได้เห็นความคิดของพวกเขาในเครื่องมือเทคโนโลยีที่พวกเขาใช้ และเด็กได้รับตื่นเต้นมากขึ้นเพราะพวกเขาจะใช้เครื่องมือที่พวกเขามีความดีมากในการใช้ ไม่เพียง แต่ปากกาและดินสอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอเดรียนที่: เรามองไปที่เทคโนโลยีมากมา และเราเห็นว่าสามารถเราใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีนี้จะทำให้ผลกระทบที่สำคัญมากในคำห้องเรียน จะให้ตัวอย่าง ในห้องเรียน 40 ได้จริง ๆ ไปได้ 40 นักเรียนถามคำถามที่ 40 ที่หนึ่งไป เมื่อเราใช้เครื่องมือส่งข้อความโต้ตอบแบบทันที เราเปิด windows เด็ก 40 40 พวกเขาไม่สามารถถามคำถามที่ 40 ในเวลาเดียวกัน และครูได้เห็นความคิดของพวกเขาในเครื่องมือเทคโนโลยีที่ใช้ และเด็กรับตื่นเต้น เนื่องจากพวกเขากำลังใช้เครื่องมือที่ว่า จะมาก อย่างดีในการใช้ ไม่ใช่แค่มีปากกาและดินสอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอเดรียนเรามองหาเทคโนโลยีอย่างมีความหมายสอดคล้องต้องกันเป็นอย่างมาก. และเราได้เห็นว่าเราสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีนี้จะทำให้ส่งผลกระทบต่ออย่างมีนัยสำคัญเป็นอย่างมากในการเรียนการสอนในห้องเรียนได้ ฉันจะทำให้คุณตัวอย่างเช่น: ในชั้นเรียนที่ของ 40 มันเป็นไปไม่ได้เลยจริงๆแล้วจะได้รับ 40 คนเพื่อไปสอบถาม 40 คำถามที่หนึ่งไป เมื่อเราใช้เครื่องมือการส่งข้อความแบบทันทีที่เราเปิดให้บริการ 40 Windows 40 สำหรับเด็ก พวกเขาสามารถสอบถาม 40 คำถามในเวลาเดียวกับที่และครูจะได้เห็นความคิดของพวกเขาในเครื่องมือเทคโนโลยีที่ใช้ และสำหรับเด็กจะได้รับประโยชน์เพิ่มมากขึ้นรู้สึกตื่นเต้นเพราะเขามีการใช้เครื่องมือที่พวกเขาได้รับเป็นอย่างมากเป็นอย่างมากที่เหมาะสมในการใช้ ไม่ใช่เป็นเพียงใช้ดินสอปากกาและ.