Talking birds do not dissect the so

Talking birds do not dissect the sounds of their imitations into discrete units. Polly and Molly do not rhyme for a parrot. They are as different as hello and good-bye. One property of all human languages (which will be discussed fur- their in chapter 6) is the discreteness of the speech or gestural units, which are ordered and reordered, combined and split apart. Generally, a parrot says what it is taught, or what it hears, and no more. If Polly learns “Polly wants a cracker” and “Polly wants a doughnut” and also learns to imitate the single words whiskey and bagel, she will not spontaneously produce, as children do, “Polly wants whiskey” or “Polly wants a bagel” or “Polly wants whiskey and a bagel.” If she learns cat and cats, and dog and dogs, and then learns the word parrot, she will not be able to form the plural parrots as children do by the age of three; nor can a parrot form an unlimited set of utterances from a finite set of units, or understand utterances never heard before. Reports of an African gray parrot named Alex suggest that new methods of training animals may result in more learning than was previously believed possible. When the trainer uses words in context, Alex seems to relate some sounds with their meanings. This is more than simple imitation, but it is not how children acquire the complexities of the grammar of any language. It is more like a dog learning to associate certain sounds with meanings, such as heel, sit, fetch, and so on. Indeed, a recent study in Germany reports on a nine-year-old border collie named Rico who has acquired a 200-word vocabulary (containing both German and English words). Rico did not require intensive training but was able to learn many of these words quite quickly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นกพูด dissect เสียงเลียนแบบที่ผลิตของพวกเขาเป็นหน่วยเดี่ยว ๆ พอลลี่และมอลลี่ไม่สัมผัสนกแก้ว จะแตกต่างกันเช่นสวัสดีและลา คุณสมบัติหนึ่งของภาษามนุษย์ทั้งหมด (ซึ่งจะกล่าวถึงขน - บทความใน 6) เป็น discreteness ของการออกเสียง หรือ gestural สั่ง และประมวล รวม และแยกออกจากกัน โดยทั่วไปแล้ว นกแก้วว่า อะไรมันจะ สอน หรืออะไรที่มันได้ยิน และไม่ได้ ถ้าเรียนรู้พอลลี่ "พอลลี่ต้องตังเป็น" และ "พอลลี่ต้องการโดนัท" และยัง ได้เรียนรู้การเลียนแบบคำเดี่ยววิสกี้และ bagel เธอจะไม่ธรรมชาติผลิต เด็ก "พอลลี่ต้องวิสกี้" หรือ "พอลลี่ต้อง bagel" หรือ "พอลลี่ ต้องวิสกี้และ bagel เป็น" ถ้าเธอรู้แมว และ แมว และสุนัข และสุนัข นกแก้วคำที่เรียนรู้แล้ว เธอจะไม่สามารถฟอร์มแพร์รอทส์พหูพจน์กับเด็กตามอายุสาม ไม่สามารถนกแก้วแบบเป็นชุดที่ไม่จำกัดของ utterances จำกัดจากหน่วย หรือทำความเข้าใจ utterances ไม่เคยได้ยินมาก่อน รายงานที่ชื่อ Alex นกแก้วสีเทาแอฟริกันแนะนำว่า วิธีใหม่การฝึกสัตว์อาจส่งผลให้เรียนรู้เพิ่มเติมมากกว่าเชื่อกันไปได้ เมื่อพี่เลี้ยงที่ใช้คำในบริบท Alex น่าจะ เกี่ยวข้องบางเสียง มีความหมาย นี้เป็นมากกว่าเนื้อเรื่อง แต่มันเป็นไม่ว่าเด็กได้รับความซับซ้อนของไวยากรณ์ของภาษาใด ๆ มันเป็นเหมือนสุนัขเรียนรู้การเชื่อมโยงบางเสียงกับความหมาย เช่นส้น นั่ง ดึง และอื่น ๆ แน่นอน การศึกษาล่าสุดในเยอรมนีรายงานเกี่ยวกับ collie แดนเก้าขวบที่ชื่อโคที่ได้รับคำศัพท์ 200 คำ (ที่ประกอบด้วยคำทั้งภาษาเยอรมันและภาษาอังกฤษ) เปอร์โตริโกไม่จำเป็นต้องเร่งรัดการฝึกอบรม แต่สามารถเรียนรู้คำเหล่านี้มากมายค่อนข้างรวดเร็ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นกพูดคุยไม่ผ่าเสียงของเลียนแบบของพวกเขาเป็นหน่วยที่ไม่ต่อเนื่อง พอลลี่มอลลี่ไม่คล้องจองสำหรับนกแก้ว พวกเขาจะเป็นที่แตกต่างกันและทักทายดีลาก่อน หนึ่งในทรัพย์สินของภาษามนุษย์ (ซึ่งจะมีการหารือ fur- ของพวกเขาในบทที่ 6) เป็น discreteness ในการพูดหรือหน่วย gestural ซึ่งมีการสั่งซื้อและจัดลำดับใหม่รวมกันและแยกออกจากกัน โดยทั่วไปนกแก้วกล่าวว่าสิ่งที่มันจะสอนหรือสิ่งที่ได้ยินและไม่ ถ้าพอลลี่เรียนรู้ "พอลลี่ต้องการข้าวเกรียบ" และ "พอลลี่ต้องการโดนัท" และเรียนรู้ที่จะเลียนแบบวิสกี้คำเดียวและเบเกิล, เธอจะไม่เป็นธรรมชาติผลิตในขณะที่เด็กทำ "พอลลี่ต้องการวิสกี้" หรือ "พอลลี่ต้องการเบเกิลเป็น" หรือ "พอลลี่ต้องการวิสกี้และเบเกิลได้." ถ้าเธอรู้แมวและแมวและสุนัขและสุนัขแล้วนกแก้วเรียนรู้คำว่าเธอจะไม่สามารถที่จะสร้างนกแก้วพหูพจน์เป็นเด็กที่ทำโดยอายุสาม; ไม่สามารถฟอร์มนกแก้วชุดที่ไม่ จำกัด ของคำพูดจากชุด จำกัด ของหน่วยหรือเข้าใจคำพูดที่ไม่เคยได้ยินมาก่อน รายงานของนกแก้วสีเทาแอฟริกันชื่ออเล็กซ์ชี้ให้เห็นว่าวิธีการใหม่ของการฝึกอบรมสัตว์อาจส่งผลในการเรียนรู้มากขึ้นกว่าที่เชื่อกันว่าก่อนหน้านี้ที่เป็นไปได้ เมื่อฝึกใช้คำในบริบทอเล็กซ์น่าจะเกี่ยวข้องกับเสียงบางคนที่มีความหมาย นี้เป็นมากกว่าการเลียนแบบที่เรียบง่าย แต่มันไม่ได้เป็นวิธีการที่เด็กได้รับความซับซ้อนของไวยากรณ์ของภาษาใด ๆ มันเป็นเหมือนสุนัขเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงเสียงบางอย่างที่มีความหมายเช่นส้นเท้านั่งดึงข้อมูลและอื่น ๆ อันที่จริงการศึกษาล่าสุดในเยอรมนีรายงานในคอลลี่ชายแดนเก้าปีชื่อเปอร์โตริโกที่ได้กลายเป็นคำศัพท์ 200 คำ (ที่มีทั้งคำพูดเยอรมันและภาษาอังกฤษ) เปอร์โตริโกไม่จำเป็นต้องฝึกอบรมอย่างเข้มข้น แต่ก็สามารถที่จะเรียนรู้จำนวนมากของคำเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็วมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นกพูดไม่ผ่าเสียงเลียนแบบของพวกเขาเป็นหน่วยที่ไม่ต่อเนื่อง พอลลี่และมอลลี่ไม่สัมผัสสำหรับนกแก้ว พวกเขาจะแตกต่างกันเป็นสวัสดีและลาก่อน คุณสมบัติหนึ่งของภาษามนุษย์ทั้งหมด ( ซึ่งจะกล่าวถึงขนสัตว์ของพวกเขาในบทที่ 6 ) คือ discreteness ของหน่วยเสียงหรือ gestural ซึ่งถูกสั่ง และ สั่งเพิ่ม รวม และแยกจากกัน โดยทั่วไปนกแก้วพูดสิ่งที่มันสอน หรือสิ่งที่ได้ยิน และไม่มี ถ้าพอลลี่เรียนรู้ " พอลลี่อยากทำ " และ " พอลลี่ต้องการโดนัท " และยังเรียนรู้ที่จะเลียนแบบคำเดียววิสกี้และเบเกิล , เธอจะไม่ได้ผลิตเป็นเด็กทำ " พอลลี่ต้องการวิสกี้ " หรือ " พอลลี่ต้องการขนมปัง " หรือ " พอลลี่ต้องการวิสกี้และเบเกิล " ถ้าเธอเรียนรู้ แมว และแมวและสุนัขและสุนัขแล้วเรียนรู้คำแก้ว เธอจะไม่สามารถที่จะฟอร์มนกแก้วพหูพจน์เป็นเด็กทำโดยอายุ 3 ; หรือนกแก้วรูปแบบไม่ จำกัด ชุดของคำพูดจากชุดจำกัดของหน่วยงาน หรือเข้าใจคำพูดที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนรายงานของนกแก้วสีเทาแอฟริกันชื่ออเล็กซ์แนะนำวิธีการใหม่ของสัตว์ การฝึกอาจส่งผลในการเรียนรู้มากขึ้นกว่าก่อนหน้านี้เชื่อว่าเป็นไปได้ เมื่อครูฝึกใช้คำพูดในบริบท อเล็กซ์ ดูเหมือนจะเชื่อมโยงเสียงกับความหมายของมัน นี้เป็นมากกว่าการเลียนแบบได้ง่าย แต่มันไม่ได้เป็นวิธีที่เด็กได้รับความซับซ้อนของไวยากรณ์ของภาษาใด ๆมันเป็นเหมือนสุนัขเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงเสียงบางอย่างที่มีความหมาย เช่น ชิด นั่ง ดึง , และดังนั้นบน แน่นอน ผลการศึกษาล่าสุดในเยอรมนีรายงานในเก้าปีเก่าชายแดนแกะชื่อริโก้ที่ได้รับ 200 คำศัพท์ ( คำที่มีทั้งภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน ) ริโก้ไม่ต้องฝึก แต่ก็สามารถเรียนรู้มากของคำเหล่านี้ค่อนข้างรวดเร็ว