A multiweek organic chemistry labor

A multiweek organic chemistry laboratory project is described that emphasizes sustainable
practices in experimental design. An emphasis on student-driven development of the project is meant to
mirror the independent nature of research. Students propose environmentally friendly modifications of
several reactions. With instructor feedback, students search for a literature protocol for their most
promising reaction. Students follow the procedure as described and also carry out a modified, greener
reaction that they have designed on their own, incorporating a modest change in reaction conditions. The
exercise concludes with a report focusing on comparative data analysis. This unique approach also focuses
on teaching students the important research skills involved in locating, reproducing, and modifying a
literature procedure.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการห้องปฏิบัติการเคมีอินทรีย์ multiweek อธิบายไว้ที่เน้นความยั่งยืนวิธีปฏิบัติในการออกแบบการทดลอง เน้นการพัฒนานักเรียนในการขับเคลื่อนของโครงการจะหมายถึงการกระจกธรรมชาติอิสระของงานวิจัย นักเรียนเสนอการปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมปฏิกิริยาหลาย ข้อเสนอแนะผู้สอน นักเรียนค้นหาโพรโทคอวรรณกรรมสำหรับส่วนมากของพวกเขาแนวโน้มปฏิกิริยา นักเรียนทำตามขั้นตอนตามที่อธิบายไว้ และยัง ดำเนินการมุ่งแก้ไขปฏิกิริยาที่มีการออกแบบบนเพจตัวเอง การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขปฏิกิริยาเจียมเนื้อเจียมตัว การออกกำลังกายสรุปพร้อมรายงานมุ่งเน้นการวิเคราะห์เปรียบเทียบข้อมูล ยังเน้นวิธีการเฉพาะนี้ในการสอนนักเรียนทักษะการวิจัยสำคัญเกี่ยวข้องในการค้นหา สร้าง และการปรับเปลี่ยนการขั้นตอนเอกสารประกอบการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการห้องปฏิบัติการเคมีอินทรีย์ multiweek อธิบายไว้ที่เน้นการพัฒนาอย่างยั่งยืน
วิธีปฏิบัติในการออกแบบการทดลอง โดยเน้นการพัฒนานักศึกษาขับเคลื่อนของโครงการจะหมายถึงการ
สะท้อนอิสระธรรมชาติของการวิจัย นักเรียนนำเสนอการปรับเปลี่ยนเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมของ
ปฏิกิริยาหลาย กับความคิดเห็นของครูนักเรียนค้นหาโปรโตคอลวรรณกรรมสำหรับส่วนมากของพวกเขา
ปฏิกิริยาที่มีแนวโน้ม นักเรียนทำตามขั้นตอนตามที่อธิบายไว้และยังดำเนินการแก้ไขสีเขียว
ปฏิกิริยาที่พวกเขาได้รับการออกแบบของตัวเองที่ผสมผสานการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในเงื่อนไขปฏิกิริยา
ออกกำลังกายสรุปรายงานมุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบ วิธีการที่ไม่ซ้ำกันนี้ยังมุ่งเน้น
การเรียนการสอนทักษะการวิจัยที่สำคัญที่เกี่ยวข้องในการตั้ง, การทำซ้ำและปรับเปลี่ยน
ขั้นตอนวรรณกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็น multiweek เคมีอินทรีย์ ปฏิบัติการโครงการอธิบายว่า เน้นที่ยั่งยืนการปฏิบัติในการออกแบบการทดลอง เน้นขับเคลื่อนการพัฒนานักศึกษาของโครงการหมายถึงกระจกธรรมชาติอิสระของการวิจัย นักเรียนนำเสนอการเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมของปฏิกิริยาหลาย กับความคิดเห็นของอาจารย์ นักศึกษา ค้นหาวรรณกรรมสำหรับโครงการของพวกเขามากที่สุดปฏิกิริยาที่สัญญา นักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอนที่อธิบายไว้และยังดำเนินการแก้ไข ไส้ปฏิกิริยาที่พวกเขาได้รับการออกแบบด้วยตนเอง จึงเปลี่ยนแปลงเจียมเนื้อเจียมตัวในเงื่อนไขของปฏิกิริยา ที่การออกกำลังกายกับรายงานสรุปเน้นการวิเคราะห์ข้อมูล เปรียบเทียบ วิธีการที่ไม่ซ้ำกันนอกจากนี้ยังเน้นในการสอนนักเรียนที่สำคัญทักษะการวิจัยที่เกี่ยวข้องในการค้นหา การทำซ้ำ และดัดแปลงงานวรรณกรรม