The objectives of the research were

The objectives of the research were to study and compare English reading ability of 4th year students, Faculty of management, Yala Rajabhat University. There are management and accounting major. While studying in the first semester of academic year 2015. By performing the test for a period of 2 days. The instrument used in this study was the test of 1 series. And the statistics that are used in the analysis of the data is mean ( ), standard deviation, (S.D.) and t-test.
The Study results of English reading ability of experimental group students in different major revealed that the average score of English reading abilities of management students ( = 11.10) higher the average score of English reading abilities of accounting students. ( = 9.7) When tested with t-test found no differences. And when considering the content in each part of the test, which is 4 parts. It was found that only the content of the test in part 3 that was significantly different .01

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ ศึกษา และเปรียบเทียบความสามารถของนักศึกษาปี 4 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาการอ่านภาษาอังกฤษได้ มีการจัดการและการบัญชีหลัก ในขณะที่เรียนในภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2015 โดยดำเนินการทดสอบเป็นระยะเวลา 2 วัน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษานี้เป็นการทดสอบชุดที่ 1 และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล เฉลี่ย() ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน, (S.D.) และ t-ทดสอบ ผลการศึกษาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนกลุ่มทดลองในต่างหลักเปิดเผยว่าค่าเฉลี่ยคะแนนของความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาการจัดการ (= 11.10) สูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนของความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษบัญชีนักศึกษา (= 9.7) เมื่อทดสอบ ด้วย t-ทดสอบ พบความแตกต่างไม่ และ เมื่อพิจารณาเนื้อหาในแต่ละส่วนของการทดสอบ ซึ่งเป็นส่วนที่ 4 พบเท่านั้นเนื้อหาของการทดสอบในส่วนที่ 3 ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ.01

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะการจัดการมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา มีการจัดการและการบัญชีที่สำคัญ ในขณะที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2015 โดยการดำเนินการทดสอบเป็นระยะเวลา 2 วัน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือการทดสอบของ 1 ชุด และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และ t-test.
ผลการศึกษาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนกลุ่มทดลองในหลักที่แตกต่างกันพบว่าคะแนนเฉลี่ยของการอ่านภาษาอังกฤษ ความสามารถของนักเรียนในการจัดการ (= 11.10) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนบัญชี (= 9.7) เมื่อทดสอบด้วย t-test พบว่าไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณาเนื้อหาในแต่ละส่วนของการทดสอบซึ่งเป็น 4 ส่วน มันถูกพบว่ามีเพียงเนื้อหาของการทดสอบในส่วน 3 ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ 0.01

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา มีการจัดการและสาขาบัญชี ในขณะที่ศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โดยทำการทดสอบเป็นเวลา 2 วัน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ แบบทดสอบ 1 ชุดและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D . ) และทดสอบค่าที ( t-test ) .
ผลการศึกษาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนกลุ่มทดลองในแต่ละสาขา พบว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาการจัดการ ( น่าจะ ) สูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถในการอ่าน ภาษาอังกฤษของ นักศึกษาบัญชี ( = 97 ) เมื่อทดสอบด้วย t-test พบว่าไม่มีความแตกต่าง และเมื่อพิจารณาเนื้อหาในแต่ละส่วนของการทดสอบซึ่งเป็น 4 ส่วน พบว่ามีเพียงเนื้อหาของการทดสอบในส่วนที่ 3 ว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ . 01