Section 2 is the Stogdill’s (1974)

Section 2 is the Stogdill’s (1974) leader behaviour description questionnaire
(LBDQ) and has 40 items assigned to “Consideration” and “Initiating Structure”
categories of leadership style. It is a very well established questionnaire and
has been extensively used in the past (Michael, 1994; Warr et al., 1979). Subjects
responded on a five point scale, ranging from “not at all” (1) to “a great deal” (5).
The variables leadership style (Consideration) and leadership style (Initiating Structure) were formed as summative scales by averaging an
individual’s responses for items assigned to these two categories.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนที่ 2 เป็นแบบสอบถามของคำอธิบายพฤติกรรมของ Stogdill (1974) เป็นผู้นำ(LBDQ) มี 40 รายการกำหนด "พิจารณา" และ "โครงสร้างเริ่มต้น"ประเภทของลักษณะความเป็นผู้นำ เป็นแบบสอบถามที่ดีมากขึ้น และถูกใช้อย่างกว้างขวางในอดีต (Michael, 1994 Warr et al. 1979) วัตถุตอบในจุดห้า มีตั้งแต่ "ไม่ทั้งหมด" (1) "มาก" (5)ลักษณะผู้นำตัวแปร (พิจารณา) และจำเลย (โครงสร้างเริ่มต้น) สร้างขึ้นเป็นเครื่องชั่งงานกลาง โดยเฉลี่ยมีการตอบสนองของแต่ละบุคคลสำหรับรายการที่กำหนดให้ทั้งสองประเภท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนที่ 2 เป็นของ Stogdill (1974) ผู้นำคำอธิบายพฤติกรรมแบบสอบถาม
(LBDQ) และมี 40 รายการได้รับมอบหมายให้ "พิจารณา" และ "การเริ่มต้นโครงสร้าง"
ประเภทของลักษณะความเป็นผู้นำ มันเป็นแบบสอบถามที่จัดตั้งขึ้นเป็นอย่างดีและ
ได้รับการใช้อย่างกว้างขวางในอดีตที่ผ่านมา (ไมเคิล 1994; Warr et al, 1979). วิชาที่
ตอบสนองในระดับห้าจุดตั้งแต่ "ไม่ได้เลย" (1) "การจัดการที่ดี" (5).
รูปแบบตัวแปรเป็นผู้นำ (พิจารณา) และรูปแบบการเป็นผู้นำ (เริ่มต้นโครงสร้าง) ที่กำลังก่อตัวเป็นเกล็ดปลายทางโดยเฉลี่ย
การตอบสนองของแต่ละบุคคลสำหรับรายการที่ได้รับมอบหมายให้ทั้งสองประเภท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนที่ 2 เป็น stogdill ( 1974 ) รายละเอียดแบบสอบถามพฤติกรรมผู้นำ( ครู ) และมี 40 ข้อ มอบหมายให้ " พิจารณา " และ " แจ่มใส "ประเภทของลักษณะความเป็นผู้นำ เป็นแบบสอบถามที่สร้างขึ้นอย่างดีและถูกใช้อย่างกว้างขวางใน อดีต ( ไมเคิล , 1994 ; วอร์ et al . , 1979 ) วิชาตอบ เป็น 5 ระดับ ตั้งแต่ " ไม่เลย " ( 1 ) " การจัดการที่ดี " ( 5 )ตัวแปรแบบภาวะผู้นำ ( พิจารณา ) และภาวะผู้นำ ( แจ่มใส ) มีรูปแบบเป็นหลัก โดยเฉลี่ยเป็นเกล็ดการตอบสนองส่วนบุคคล สำหรับรายการที่ได้รับมอบหมายให้ทั้งสองประเภท