This is a fun way of revising multi

This is a fun way of revising multiple choice questions based on the TV show 'Who wants to be a Millionaire?'.
Can be applied to any multiple-choice exercise
Can be used as a warmer or filler
Can be used for correcting homework multiple-choice exercises
Particularly good for light relief in an exam class
I teach a lot of exam courses and many of the test formats such as IELTS and Cambridge exams use multiple-choice exercises as in the popular TV show 'Who wants to be a millionaire?'. The activity simply makes the process of checking multiple-choice exercises more fun and is good for keeping tired students going.

Procedure

Ask the class if they have ever watched the TV show 'Who wants to be a millionaire?' (Very popular in many countries!).

Elicit from the students the rules of the game.
Tell the students that they are now going to play the game.
Explain how they are going to play the game in class: Every student starts with a £1000 pounds and for every correct answer the student doubles their money.
If a student isn’t very confident they have the option of not playing for that particular question (but they can still stay in the game for the next question).
Keep a track of each student’s progress on the board.
The winner is the student with the most money at the end of the game.
Variations

I don’t use 50/50 or phone a friend or ask the audience but you could adapt the game to use 50/50 if you wanted, (phone a friend might be a bit difficult and ask the audience wouldn’t be appropriate).
I allow students to stay in the game to keep everyone involved but they lose their money if they get the question wrong. You could change the amounts of money won.
You could get a student to act as record keeper for each student and ask for a summary of who has got how much money at the end of each round.
Students could work in pairs but they would have to agree on each answer before giving the answer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้เป็นวิธีการแก้ไขหลายทางเลือกคำถามตามทีวีแสดง 'ใครอยากเป็นเศรษฐี 'สามารถใช้กับการออกกำลังกาย multiple-choiceสามารถใช้อุ่นหรือฟิลเลอร์ใช้สำหรับแก้ไขบ้าน multiple-choice ออกกำลังกายดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการปลดปล่อยแสงในคลาสที่มีสอบฉันสอนหลากหลายหลักสูตรการสอบและหลายรูปแบบทดสอบเช่นใช้ออกกำลังกาย multiple-choice ในทีวียอดนิยมแสดง 'ใครอยากเป็นเศรษฐี ' สอบ IELTS และเคมบริดจ์ กิจกรรมที่ทำให้กระบวนการตรวจสอบแบบ multiple-choice ฝึกหัดเพิ่มเติมความสนุก และเหมาะสำหรับให้นักเรียนเบื่อที่จะเพียงขั้นตอนการถามชั้นถ้า พวกเขาเคยได้ดูทีวีที่แสดง 'ใครอยากเป็นเศรษฐี' (นิยมมากในหลายประเทศ)บอกกฎของเกมจากนักเรียนบอกนักเรียนว่า พวกเขาขณะนี้กำลังจะเล่นเกมอธิบายว่า พวกเขาจะไปเล่นเกมในชั้นเรียน: นักเรียนทุกเริ่มต้นด้วยการ £1000 ปอนด์ และสำหรับทุกคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนคู่เงินของพวกเขาถ้านักเรียนไม่มั่นใจมาก เลือกของเล่นสำหรับคำถามที่ไม่มี (แต่พวกเขายังสามารถอยู่ในเกมในคำถามถัดไป)ทำให้การติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนบนกระดานผู้ชนะคือ นักเรียน มีเงินสุดท้ายของเกมความแตกต่างฉันไม่ใช้แบบโทรศัพท์เพื่อน หรือขอให้ผู้ชม แต่คุณสามารถปรับเปลี่ยนเกมแบบถ้าคุณต้องใช้ (โทรศัพท์เพื่อนอาจจะยากหน่อย และถามผู้ชมจะไม่เหมาะสม)ฉันอนุญาตให้เกี่ยวข้องกับนักเรียนในเกมเพื่อให้ทุกคน แต่พวกเขาสูญเสียเงินของพวกเขาหากพวกเขาได้รับคำถามไม่ถูกต้อง คุณสามารถเปลี่ยนจำนวนเงินที่ได้รับรางวัลคุณสามารถรับนักศึกษาที่ทำหน้าที่เป็นผู้รักษาระเบียนสำหรับนักเรียน และขอสรุปใครมีเงินมากที่สุดของแต่ละรอบนักเรียนสามารถทำงานเป็นคู่ แต่พวกเขาจะต้องยอมรับคำตอบก่อนให้คำตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เป็นวิธีที่สนุกสนานของการแก้ไขคำถามปรนัยขึ้นอยู่กับรายการโทรทัศน์ 'เกมเศรษฐี'.
สามารถนำไปใช้กับการออกกำลังกายใด ๆ หลายทางเลือก
สามารถใช้เป็นที่อบอุ่นหรือฟิลเลอร์
สามารถนำมาใช้สำหรับการแก้ไขบ้านซ้อน การออกกำลังกายทางเลือก
ที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการบรรเทาแสงในชั้นเรียนการสอบ
ผมสอนมากของหลักสูตรการสอบและหลายรูปแบบเช่นการทดสอบ IELTS และการสอบเคมบริดจ์ใช้การออกกำลังกายหลายทางเลือกเช่นเดียวกับในรายการโทรทัศน์ยอดนิยม 'เกมเศรษฐี' . กิจกรรมก็จะทำให้กระบวนการของการตรวจสอบการออกกำลังกายแบบปรนัยสนุกมากขึ้นและเป็นสิ่งที่ดีในการรักษานักเรียนเหนื่อยไป. ขั้นตอนการสอบถามชั้นถ้าพวกเขาได้เคยดูรายการโทรทัศน์ 'เกมเศรษฐี' . (! ที่นิยมมากในหลายประเทศ) กระตุ้นให้นักเรียนจากกฎของเกม. บอกนักเรียนว่าพวกเขากำลังจะไปเล่นเกม. อธิบายว่าพวกเขาจะไปเล่นเกมในชั้นเรียน: นักเรียนทุกคนเริ่มต้นด้วย£ £ 1000 และสำหรับทุกคำตอบที่ถูกต้องนักเรียนคู่เงินของพวกเขา. ถ้านักเรียนไม่มั่นใจมากที่พวกเขามีตัวเลือกที่จะไม่เล่นให้กับคำถามนั้น (แต่พวกเขายังคงสามารถอยู่ในเกมสำหรับคำถามต่อไป). ติดตาม ความคืบหน้าของนักเรียนแต่ละคนในคณะกรรมการ. ผู้ชนะคือนักศึกษาที่มีเงินมากที่สุดในตอนท้ายของเกม. การเปลี่ยนแปลงฉันไม่ได้ใช้ 50/50 หรือโทรศัพท์เพื่อนหรือถามผู้ชม แต่คุณสามารถปรับตัวเข้ากับเกมที่จะใช้ 50 / 50 ถ้าคุณต้องการ (โทรศัพท์เพื่อนอาจจะยากสักหน่อยและขอให้ผู้ชมจะไม่เหมาะสม). ฉันช่วยให้นักเรียนที่จะอยู่ในเกมที่จะให้ทุกคนที่เกี่ยวข้อง แต่พวกเขาสูญเสียเงินของพวกเขาหากพวกเขาได้รับคำถามที่ไม่ถูกต้อง คุณสามารถเปลี่ยนปริมาณของเงินที่ได้รับรางวัล. คุณสามารถได้รับนักเรียนที่จะทำหน้าที่เป็นผู้รักษาบันทึกสำหรับนักเรียนแต่ละคนและขอสรุปของที่ได้มีเงินเท่าไหร่ในตอนท้ายของแต่ละรอบ. นักเรียนสามารถทำงานเป็นคู่ แต่พวกเขาจะต้อง เห็นด้วยกับแต่ละคำตอบก่อนที่จะให้คำตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เป็นวิธีที่สนุกของการแก้ไขหลายทางเลือกคำถามตามรายการทีวี ' ใครอยากเป็นเศรษฐี ? สามารถใช้กับใด ๆ .

แบบการออกกำลังกายสามารถใช้เป็นอุ่น หรือฟิลเลอร์
สามารถใช้สำหรับการเลือกตอบการบ้านแบบฝึกหัด
ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อบรรเทาแสงในการสอบระดับ
ผมสอนมากของหลักสูตรการสอบ และหลายรูปแบบ เช่น แบบทดสอบและแบบสอบ IELTS เคมบริดจ์ใช้แบบฝึกหัดในโชว์ ' ทีวียอดนิยม ใครอยากเป็นเศรษฐี ? กิจกรรม จะทำให้กระบวนการของการตรวจสอบแบบแบบฝึกหัด สนุกสนาน และเป็นสิ่งที่ดีสำหรับการรักษานักเรียน เหนื่อยไป . . .



ขั้นตอนขอเรียน ถ้าพวกเขาเคยดูรายการทีวี ' ใครอยากเป็นเศรษฐี ? ( เป็นที่นิยมมากในหลายประเทศ )

ศึกษาจากนักเรียนกฎกติกาของเกม
บอกนักเรียนว่าพวกเขากำลังจะเล่นเกม
อธิบายวิธีการที่พวกเขาจะเล่นในชั้นเรียน : นักเรียนทุกคนจะเริ่มต้นด้วยกว่า 1 , 000 ปอนด์ และสำหรับทุก ๆคำตอบ นักศึกษา
คู่เงินของพวกเขาถ้ายังไม่มั่นใจมากนัก พวกเขามีตัวเลือกของไม่เล่นสำหรับคำถามที่เฉพาะเจาะจง ( แต่พวกเขายังสามารถอยู่ในเกมสำหรับคำถามต่อไป ) .
ติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน ในบอร์ด
ผู้ชนะคือนักเรียนที่มีเงินมากที่สุดในตอนท้ายของเกม
การเปลี่ยนแปลง

ผมไม่ใช้ 50 / 50 หรือถามเพื่อนหรือถามผู้ชม แต่คุณสามารถปรับเกมเพื่อใช้ 50 / 50 ถ้าคุณต้องการโทรศัพท์เพื่อนอาจจะยากไปนิด และขอให้ผู้ชมคงไม่เหมาะ )
ฉันอนุญาตให้นักเรียนอยู่ในเกมเพื่อให้ทุกคนที่เกี่ยวข้อง แต่พวกเขา สูญเสียเงินของพวกเขาหากพวกเขาได้รับคำถามผิด คุณสามารถเปลี่ยนของเงินวอน
คุณ จะ ได้ รับ นักเรียน แสดงเป็น บันทึกผู้รักษาประตูสำหรับนักเรียนแต่ละคน และขอสรุปที่ได้เงินเท่าไหร่ในตอนท้ายของแต่ละรอบ
นักเรียนทำงานเป็นคู่ แต่พวกเขาจะต้องเห็นด้วยในแต่ละคำตอบ ก่อนให้คำตอบ