1. Design Thinking training – does

1. Design Thinking training – does it support the knowledge of the students when actual LeX comes along? Are they being utilised to teach fellow students?
2. Leadership component – Steven Covey
3. TP’s Global Citizenship – any value
4. Project they worked on – SP student community – what’s the impact? relevance as a community
5. Cultural component – sufficient exposure – detect better cultural understanding from participating student
6. Accom standards - comment/ Meal allowance – sufficient?
7. What done best? What can be improved?
8. LeX at RMUTT - anything to improve?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ฝึกคิดออกแบบ – มันสนับสนุนความรู้ของนักเรียนเมื่อเล็กซ์ทัวร์จริงมาพร้อมหรือไม่ พวกเขากำลังใช้สอนนักเรียนเพื่อน2. นำส่วนประกอบ – ฝูงนก Steven3. TP โลกสัญชาติ – ค่าใด ๆ4. โครงการจะทำ – SP นักเรียนชุมชน – ผลกระทบคืออะไร เป็นชุมชนที่เกี่ยวข้อง5. ส่วนประกอบวัฒนธรรม –พอแสง – ตรวจสอบดีกว่าวัฒนธรรมเข้าใจจากนักเรียนที่เข้าร่วม6. มาตรฐานเหม - ข้อคิดเห็น / ค่าอาหาร – เพียงพอหรือไม่7.ส่วนทำอย่างไร สามารถจะปรับปรุงอะไร8. เล็กซ์ทัวร์ RMUTT - อะไรเพื่อปรับปรุงหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. การฝึกอบรมการคิดออกแบบ - มันไม่สนับสนุนความรู้ของนักเรียนที่เกิดขึ้นจริงเมื่อไฟแนนเชี่มาพร้อม? พวกเขาจะถูกนำมาใช้ในการสอนนักเรียนเพื่อน?
2 ส่วนประกอบผู้นำ - สตีเว่น Covey
3 TP ของพลเมืองโลก - ค่าใด ๆ
4 โครงการที่พวกเขาทำงานอยู่ - SP ชุมชนนักศึกษา - สิ่งที่ส่งผลกระทบหรือไม่ ความเกี่ยวข้องเป็นชุมชน
5 องค์ประกอบทางวัฒนธรรม - สัมผัสเพียงพอ - ตรวจสอบความเข้าใจทางวัฒนธรรมที่ดีขึ้นจากการมีส่วนร่วมของนักเรียน
6 มาตรฐาน Accom - ความเห็น / ค่าเผื่อมื้อ - เพียงพอที่
7 ทำอะไรที่ดีที่สุด? สิ่งที่สามารถปรับปรุงให้ดีขึ้น?
8 ไฟแนนเชี่ที่ราชมงคลธัญบุรี - อะไรที่จะปรับปรุง?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณต้องรักตัวเอง .