Keep calm: When a child is aggressi

Keep calm: When a child is aggressive, two things are most important: Keep your voice and actions calm and under no circumstances respond with the same behavior. Secondly, respond quickly and stop your host child immediately. The child needs to know immediately that he did something wrong. If anyone was hurt, tend to the hurt child and then turn to the child that hit or bit.
Try to understand what happened: Try to figure out what is so frus­trating to the child. Is someone teasing him? Is something going on in the home? Might he be jealous of a new baby? Try to make his playtime simpler, so that there is less to upset him. Encourage the child to “pretend” play, or fantasy play. When toddlers do this, we learn about what is on the child’s mind. If pretend-play reveals to you what is bothering him, try to deal with the source of his unhappiness.
Talk to the child: Let your toddler know that aggressive behavior is unacceptable and repeat the rule in your home: “No hitting.” Tell a toddler who bites or hits that you will not allow him to bite another person. Say, “John doesn’t like to be bitten. It hurts! John likes it when you touch him softly, like this.” Show him what a gentle touch is like. Then, keep your eye on him as closely as pos­sible. If you see him getting angry or frustrated, suggest another activity.
Prevent aggressive behavior: Teach your host child how to express his frustration with words before it even begins. For example, teach him how to say “May I please have this back?” when the older sibling takes away a toy. Provide enough toys for all children, so that they don’t fight over it. Repeat the house rules before starting an activity, for example: “Remember to play nicely with each other.”
Praise good behavior: Praise your host child whenever he has done something good and especially when you observe improvement in his behavior, for example when he was very gentle or kind to another child or give the child more attention when he is playing nicely.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้สงบ: เมื่อเด็กก้าวร้าว สองสิ่งสำคัญที่สุด: ให้เสียงของคุณ และดำเนินการเอง และภายใต้สถานการณ์ที่ไม่ตอบสนอง ด้วยพฤติกรรมเดียวกัน ประการที่สอง ตอบสนองรวดเร็ว และหยุดลูกของโฮสต์ทันที เด็กต้องรู้ทันทีว่า เขาไม่ได้สิ่งที่ไม่ถูกต้อง ถ้าผู้บาดเจ็บ มีแนวโน้มให้เด็กบาดเจ็บแล้ว เปิดลูกที่ตี หรือบิตพยายามเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น: พยายามคิดออกคืออะไรเพื่อกำจัดไปกับเด็ก คนจะล้อเล่นเขา สิ่งที่เกิดขึ้นในบ้านหรือไม่ เขาอาจอิจฉาของเด็กใหม่ ลองทำง่าย การผจญภัยของเขาให้เป็นน้อยอารมณ์เสียเขา ส่งเสริมให้เด็ก "ทำเป็น" เล่น หรือฉากแฟนตาซีเล่น เมื่อเด็กวัยหัดเดินทำเช่นนี้ เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในจิตใจของเด็ก ถ้าเล่นทำเป็นเปิดเผยตัวตนคุณอะไรจะรบกวนเขา พยายามที่จะจัดการกับแหล่งที่มาของความทุกข์ของเขาพูดคุยกับเด็ก: ให้ของเด็กที่หัดเดินรู้ว่า พฤติกรรมก้าวร้าวเป็นต้น และทำซ้ำกฎในบ้านของคุณ: "ตีไม่" บอกเด็กที่หัดเดินแบบที่กัด หรือว่าคุณจะไม่ได้ไปกัดคนอื่น พูด "จอห์นไม่อยากจะกัด เจ็บ จอห์นชอบเมื่อคุณสัมผัสเขาเบา ๆ เช่นนี้" แสดงพระองค์เป็นสิ่งสัมผัสที่อ่อนโยนเช่น แล้ว รักษาตาของคุณกับเขาอย่างใกล้ชิดที่สุด ถ้าคุณเห็นเขาได้รับโกรธ หรือผิดหวัง แนะนำกิจกรรมอื่นป้องกันพฤติกรรมก้าวร้าว: สอนเด็กโฮสต์ด่วนแห้วของเขากับคำก่อนที่จะเริ่ม ตัวอย่าง สอนเขาพูด "ฉันกรุณาทิ้งกลับ" เมื่อพี่ที่ใช้เก็บเครื่องเล่น ให้เพียงพอของเล่นสำหรับเด็ก ๆ เพื่อให้พวกเขาไม่สู้มัน ทำซ้ำกฎบ้านก่อนเริ่มกิจกรรม ตัวอย่าง: "จำดีเล่นกัน"สรรเสริญอัชฌาสัย: สรรเสริญลูกโฮสต์ของคุณเมื่อใดก็ ตามที่เขาได้ทำสิ่งที่ดี และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณสังเกตเห็นการปรับปรุงในการทำงานของเขา เช่นเมื่อเขาอ่อนโยนมาก หรือชนิดอื่นลูก หรือให้เด็กสนใจมากขึ้นเมื่อเขากำลังเล่นได้ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รักษาความสงบ: เมื่อเด็กก้าวร้าวสองสิ่งที่มีความสำคัญมากที่สุด: เก็บเสียงและการกระทำของคุณสงบและอยู่ภายใต้สถานการณ์ที่ไม่ตอบสนองกับพฤติกรรมเดียวกัน ประการที่สองการตอบสนองอย่างรวดเร็วและหยุดเด็กโฮสต์ของคุณทันที เด็กต้องการที่จะรู้ได้ทันทีว่าเขาทำอะไรผิด ถ้าใครได้รับบาดเจ็บมีแนวโน้มที่จะทำร้ายเด็กแล้วหันไปเด็กที่ตีหรือบิต.
พยายามที่จะเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้น: พยายามที่จะคิดออกว่าเป็นเพื่อกับเด็กที่น่าผิดหวัง เป็นคนล้อเล่นเขา? เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในบ้านหรือไม่ เขาอาจจะอิจฉาเด็กใหม่? พยายามที่จะทำให้การเล่นของเขาเรียบง่ายเพื่อให้มีน้อยที่จะไม่พอใจเขา ส่งเสริมให้เด็กที่จะ "หลอก" เล่นหรือเล่นจินตนาการ เมื่อเด็กวัยหัดเดินทำเช่นนี้เราเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในจิตใจของเด็ก ถ้าแกล้งเล่นเผยให้เห็นสิ่งที่คุณรบกวนเขาพยายามที่จะจัดการกับแหล่งที่มาของความไม่พอใจของเขา.
พูดคุยกับเด็ก: ให้เด็กวัยหัดเดินของคุณรู้ว่าพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นที่ยอมรับและทำซ้ำกฎในบ้านของคุณ ". ไม่มีการกดปุ่ม" บอก เด็กวัยหัดเดินที่กัดหรือฮิตที่คุณจะไม่อนุญาตให้เขาไปกัดคนอื่น พูดว่า "จอห์นไม่ชอบที่จะกัด มันเจ็บ! จอห์นชอบมันเมื่อคุณสัมผัสเขาเบา ๆ เช่นนี้. "แสดงว่าสิ่งที่เขาสัมผัสที่อ่อนโยนเป็นเหมือน จากนั้นให้ตาของคุณกับเขามากที่สุด หากคุณเห็นเขาได้รับโกรธหรือผิดหวังแนะนำกิจกรรมอื่น.
ป้องกันพฤติกรรมก้าวร้าว: สอนเด็กโฮสต์ของคุณวิธีการที่จะแสดงความไม่พอใจของเขาด้วยคำก่อนที่จะได้เริ่มต้น ตัวอย่างเช่นสอนเขาว่าจะพูดว่า "ฉันขอโปรดกลับมานี้" เมื่อพี่น้องเก่าจะไปของเล่น พอให้ของเล่นสำหรับเด็กทุกคนเพื่อให้พวกเขาไม่ได้ต่อสู้กับมัน ทำซ้ำกฎของบ้านก่อนที่จะเริ่มกิจกรรมตัวอย่างเช่น: "จำไว้ว่าให้เล่นอย่างกับแต่ละอื่น ๆ ."
สรรเสริญพฤติกรรมที่ดี: สรรเสริญเด็กโฮสต์ของคุณเมื่อใดก็ตามที่เขาได้ทำบางสิ่งบางอย่างที่ดีและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณสังเกตเห็นการปรับปรุงในพฤติกรรมของเขาตัวอย่างเช่นเมื่อเขา เป็นอย่างมากที่อ่อนโยนหรือชนิดให้กับเด็กอื่นหรือให้เด็กให้ความสนใจมากขึ้นเมื่อเขากำลังเล่นได้ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใจเย็นๆ : เมื่อลูกก้าวร้าว สองสิ่งที่สำคัญที่สุด : เก็บเสียงของคุณและการกระทำความสงบและภายใต้สถานการณ์ที่ไม่ตอบสนองกับพฤติกรรมเดิมๆ ประการที่สองการตอบสนองได้อย่างรวดเร็วและหยุดลูกโฮสต์ของคุณได้ทันที ลูกต้องรู้ได้ทันทีว่าเขาทำอะไรผิด ถ้าใครได้รับบาดเจ็บ มักจะเจ็บตัวเด็กแล้วกลายเป็นเด็กที่ตีหรือบิต .
พยายามที่จะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น พยายามที่จะคิดออกว่ามัน frus trating องกับเด็ก เป็นคนที่แกล้งเขา มีบางอย่างเกิดขึ้นในบ้าน เขาอาจจะอิจฉาของทารกใหม่ พยายามที่จะทำให้เวลาเล่นของเขาง่ายขึ้น ดังนั้น มีน้อยที่จะโกรธเขา ส่งเสริมให้เด็ก " แกล้ง " เล่น หรือจินตนาการเล่น เมื่อลูกทำอย่างนี้ เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในจิตใจของเด็กถ้าแกล้งเล่นแสดงให้คุณสิ่งที่กำลังรบกวนเขาอยู่ พยายามจัดการกับแหล่งที่มาของทุกข์ของเขา .
พูดกับเด็ก ให้เด็กทราบว่า พฤติกรรมก้าวร้าวเป็นสิ่งที่รับไม่ได้และพูดตามกฎในบ้าน : " ไม่ตี " บอกเด็กที่กัดหรือฮิตที่คุณจะไม่อนุญาตให้เขากัด บุคคลอื่น กล่าวว่า " จอห์น ไม่ชอบถูกกัด มันเจ็บ !จอห์นชอบมันเมื่อคุณสัมผัสเขาเบาๆ แบบนี้ แสดงให้เขาเห็นว่า สัมผัสอ่อนโยนนั้นเป็นอย่างไร แล้วจับตาดูเขาอย่างใกล้ชิด เช่นเดียวกับ POS องทั้งนั้น . ถ้าคุณเห็นเขาโกรธ หรือหงุดหงิด แนะนำกิจกรรมอื่น .
ป้องกันพฤติกรรมก้าวร้าว : สอนลูกโฮสต์ของคุณวิธีการแสดงความคับข้องใจของเขาด้วยคำพูด ก่อนที่มันจะเริ่ม เช่น สอนให้เขาพูด " ขอฉันกลับมา ?" เมื่อลูกผู้พี่เอาของเล่น ให้ของเล่นเพียงพอสำหรับเด็กทุกคน เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่แย่งกัน ย้ำกฎของบ้าน ก่อนที่จะเริ่มกิจกรรม ตัวอย่างเช่น : " อย่าลืมเล่นอย่างดีกับแต่ละอื่น ๆ . " พฤติกรรมที่ดี
สรรเสริญสรรเสริญเด็กโฮสต์ของคุณเมื่อใดก็ตามที่เขาได้ทำสิ่งที่ดีและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณสังเกตเห็นการปรับปรุงในพฤติกรรมของเขาตัวอย่างเช่นเมื่อเขาอ่อนโยนหรือใจดีกับเด็กอื่น หรือให้เด็กสนใจมากขึ้นเมื่อเขาเล่นได้ดี