The concept of study habit is broad

The concept of study habit is broad as it combines nearly all other sub-topics under it such as study attitude, study method, and study skill. Allport (1960) asserts that attitude is a mental and natural state of readiness, organized through experience, exerting a directive influence upon the individual’s response to all objects and situations with which is related. Attitude toward study has great contribution in academic achievement and good study pattern. Successful learners adopt positive attitude towards study and do not waste time or energy over what they have to do. If the learning experience is pleasant, the learner’s attitude and motivation usually is positive and if the learning experience is not pleasant he tends to avoid it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดของการศึกษานิสัยจะกว้าง เพราะว่ามันรวมเกือบทั้งหมดอื่น ๆ หัวข้อย่อยภายใต้เช่นทัศนคติการศึกษา วิธีการศึกษา และศึกษาทักษะ Allport (1960) ยืนยันว่า ทัศนคติเป็นสิ่งธรรมชาติ และจิตใจความ จัดผ่านประสบการณ์ พยายามความอิทธิพลไดเรกทีฟตามของแต่ละคนตอบสนองต่อวัตถุทั้งหมด และสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง ทัศนคติต่อการศึกษาส่วนใหญ่สำเร็จการศึกษาและรูปแบบการศึกษาที่ดีได้ นักเรียนที่ประสบความสำเร็จนำทัศนคติในเชิงบวกต่อการศึกษา และไม่ต้องเสียเวลาหรือพลังงานมากกว่าสิ่งที่พวกเขาต้องทำ ถ้าประสบการณ์การเรียนรู้เป็นที่พอใจ ทัศนคติของผู้เรียนและแรงจูงใจมักจะเป็นบวก และถ้าประสบการณ์การเรียนรู้ไม่พอใจ เขามีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดของการศึกษานิสัยเป็นวงกว้างในขณะที่มันรวมเกือบทั้งหมดอื่น ๆ หัวข้อย่อยภายใต้มันเช่นทัศนคติการศึกษาวิธีการศึกษาและทักษะการศึกษา Allport (1960) อ้างว่าทัศนคติที่เป็นสภาพจิตใจและเป็นธรรมชาติของความพร้อมโดยจัดประสบการณ์พยายามมีอิทธิพลสั่งเมื่อการตอบสนองของแต่ละบุคคลที่จะวัตถุทั้งหมดและสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง ทัศนคติที่มีต่อการศึกษามีผลงานที่ดีในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและรูปแบบการศึกษาที่ดี ผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จนำมาใช้ทัศนคติที่ดีต่อการศึกษาและการไม่ต้องเสียเวลาหรือพลังงานมากกว่าสิ่งที่พวกเขาต้องทำ ถ้าประสบการณ์การเรียนรู้เป็นที่พอใจทัศนคติของผู้เรียนและแรงจูงใจมักจะเป็นบวกและถ้าประสบการณ์การเรียนรู้ไม่พอใจเขามีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของการศึกษาที่กว้างเป็นนิสัยมันรวมเกือบทุกอื่น ๆภายใต้หัวข้อย่อย ได้แก่ ทัศนคติ วิธีการศึกษา การศึกษา และทักษะการศึกษา ออลพอร์ต ( 1960 ) ยืนยันว่า ท่าที คือ สภาพจิตใจ และธรรมชาติของความพร้อม จัดผ่านประสบการณ์ความมีอิทธิพลต่อการตอบสนองคำสั่งของแต่ละวัตถุทั้งหมดและสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง .ทัศนคติที่มีต่อผลงานที่ดีในการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและรูปแบบการศึกษาที่ดี ผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จ adopt ทัศนคติที่ดีต่อการศึกษา และไม่ต้องเสียเวลา หรือพลังงานมากกว่าสิ่งที่พวกเขาต้องทำ ถ้ามีประสบการณ์ การเรียนรู้ คือ สวยงาม ทัศนคติและแรงจูงใจของผู้เรียนมักจะเป็นบวกและถ้าประสบการณ์การเรียนรู้จะไม่เจริญ เขามีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงมัน