The National Education Act B.E. 254

The National Education Act B.E. 2542 (1999)and Amendments (Second National Education Act B.E. 2545 (2002)) Chapter 1 : Section 6 states that Education shall aim at the development of the Thai people in all aspects: physical and mental health; intellect; knowledge; morality; integrity; and desirable way of life so as to be able to live in harmony with other people and Chapter 4: Section 22 states that Education shall be based on the principle that all learners are capable of learning and self-development and are regarded as being most important The teaching –learning process shall aim at enabling the learners to develop themselves at their own pace and to the best of their potentiality

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชาติ พ.ศ. พระราชบัญญัติการศึกษา 2542 (1999) และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ที่สองการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2545 (2002)) บทที่ 1: ส่วนที่ 6 ระบุว่าการศึกษาจะมุ่งที่การพัฒนาของคนไทยในทุกด้าน: สุขภาพกายและสุขภาพจิตสติปัญญาความรู้; ศีลธรรม; ความสมบูรณ์ และวิธีการที่พึงประสงค์ของชีวิตเพื่อที่จะสามารถที่จะอยู่ในความสามัคคีกับคนอื่น ๆ และบทที่ 4:ส่วน 22 ระบุว่าการศึกษาจะต้องเป็นไปตามหลักการที่ว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองและได้รับการยกย่องในฐานะที่เป็นสิ่งสำคัญที่สุดในกระบวนการเรียนการสอนจะมุ่งมั่นที่จะช่วยให้ผู้เรียนในการพัฒนาตัวเองที่ก้าวของตนเองและ ที่ดีที่สุดจากศักยภาพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แห่งชาติศึกษาพระราชบัญญัติพ.ศ. 2542 (1999) และแก้ไขเพิ่มเติม (สองชาติศึกษาพระราชบัญญัติพ.ศ. 2545 (2002)) บทที่ 1: มาตรา ๖ ระบุว่า การศึกษาจะมุ่งพัฒนาคนไทยในทุกด้าน: สุขภาพกาย และจิตใจ สติปัญญา ความรู้ ศีลธรรม สมบูรณ์ และปรารถนาวิถีชีวิตเพื่อให้สามารถอยู่ในความสามัคคีกับคนอื่น ๆ และบทที่ 4: ส่วน 22 ระบุว่า การศึกษาจะต้องยึดหลักว่า ผู้เรียนทั้งหมดสามารถเรียนและสวัสดี และถือเป็นกำลังสำคัญที่สอนกระบวนการ –learning จะมุ่งช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาตนเอง ที่ก้าวของตนเอง และส่วนของศักยภาพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่การศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 ( 1999 )และการแก้ไขเพิ่มเติม(ที่สองการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2545 ( 2002 ))บทที่ 1 :มาตรา 6 ว่าการศึกษาจะมีจุดมุ่งหมายที่จะพัฒนาการของที่คนไทยในทุกด้านสำหรับ:ทางร่างกายและจิตใจเพื่อ สุขภาพ ;ปัญญา;ความรู้;คุณธรรมและจริยธรรม;ความสมบูรณ์และเป็นที่ต้องการของชีวิตเป็นการมีความสามารถที่จะอยู่ในความกลมกลืนกับคนอื่นและบทที่ 4 :มาตรา 22 รัฐว่าการศึกษาจะต้องอยู่บนพื้นฐานหลักการที่ว่าผู้เรียนทั้งหมดมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองและถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่สุดคือกระบวนการการเรียนการสอน - การเรียนรู้ที่จะมุ่งที่การเปิดใช้งานผู้เรียนที่จะพัฒนาตนเองได้วิ่งด้วยจังหวะก้าวเมื่อลงแข่งของตนเองและเพื่อไปยังสถานที่ที่ดีที่สุดของ ศักยภาพ ของพวกเขา