of freedom; both the pressure and t

of freedom; both the pressure and the temperature are fixed. Any attempt
to change either P or T would necessarily cause a disappearance of one of
the phases, and we would move along the line of equilibrium between two
phases.”
“That is awesome,” thought Alice. The idea of one and two degrees of
freedom had hardly sunk in and now the professor was talking about ‘zero
degrees of freedom.’ She wondered how the water molecules ‘felt’ having no
freedom. Did it mean that they cannot move at all? Were they confined, like
prisoners locked up in a solitary cell?
Alice was starting to get impatient again. She had hardly processed what
the professor had been explaining, and then came more and more complicated
ideas. Much as she wanted to focus, her mind began to drift away from
the discussion. She imagined herself in the microscopic world. ‘Phases’ and
‘degrees of freedom’ — how significant were they to water molecules? Did
water molecules ‘know’ or ‘feel’ when they had one or two degrees of freedom?
It all overwhelmed Alice.
She did not understand why the three lines converge at a single point. She
remembered from geometry that every two straight lines meet at one point,
and if the lines are curved, then the two lines can cross at more than one point.
But here the professor had explained that three curved lines meet at a single,
unique point — and no more.
After rehearsing the question in her mind a few times, she raised her hand
nervously.
“Professor, how come the three curves intersect at only one point?” she
asked.
“That is a very good question,” replied the professor. “The answer to your
question is not trivial. You are right that two curved lines can intersect at any
number of points, and three lines—even straight lines—can intersect at zero,
one, two or three points. But that is true if you select the lines at will.
“Here we have a different situation. The form of the curves is determined
by the properties of the system; they are not chosen at will. It is an experimental

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสรีภาพ คงความดันและอุณหภูมิ ความพยายามใด ๆการเปลี่ยน P หรือ T จะจำเป็นต้องทำให้หายตัวไปหนึ่งระยะ และเราจะย้ายตามแนวของสมดุลระหว่างสองระยะนี้""ก็น่ากลัว คิดว่า อลิซ ความคิดเชิงหนึ่ง และสองเสรีภาพมีแทบจมหายไปใน และตอนนี้ อาจารย์ได้พูดคุยเกี่ยวกับ ' ศูนย์องศาความเป็นอิสระ ' เธอสงสัยว่า วิธี 'สักหลาด' ไม่มีโมเลกุลน้ำเป็นอิสระ ไม่ได้หมายความ ว่า พวกเขาไม่สามารถย้ายเลย พวกเขาถูกคุมขัง เช่นนักโทษล็อคค่าในเซลล์ปัจเจกหรือไม่อลิซกำลังเริ่มจะรักอีกครั้ง เธอไม่ได้ประมวลผลอะไรอาจารย์มีการอธิบาย และต่อมาก็ มีความซับซ้อนมากขึ้นความคิดเห็น มากที่เธอต้องการโฟกัส จิตใจของเธอเริ่มลอยน้ำไปสนทนา เธอจินตนาการตัวเองในโลกด้วยกล้องจุลทรรศน์ 'เฟส' และ'องศาความเป็นอิสระ' — วิธีสำคัญพวกเขาน้ำโมเลกุล ไม่ได้โมเลกุลของน้ำ 'รู้' หรือ 'รู้สึก' เมื่อมีหนึ่ง หรือสององศาความเป็นอิสระมันจมอลิซเธอไม่เข้าใจทำไมบรรทัดมาบรรจบกันที่จุดเดียวกัน เธอจำจากรูปทรงเรขาคณิตที่ พบทุกเส้นตรงสองจุดหนึ่งและถ้าบรรทัดมีโค้ง แล้วสองบรรทัดสามารถข้ามจุดหนึ่งแต่นี่การที่อาจารย์ได้อธิบายว่า บรรทัดโค้งตรงที่เดียวจุดเฉพาะตัว และไม่หลังจากทำการทดสอบคำถามในใจของเธอกี่ครั้ง เธอยกมือของเธอคน"ศาสตราจารย์ อินว่าโค้งสามจุดหนึ่งเท่านั้น" เธอถาม"ที่เป็นคำถามที่ดีมาก ตอบอาจารย์ "คำตอบของคุณคำถามเล็กน้อยไม่ได้ คุณอาจจะขวาที่บรรทัดสองโค้งสามารถอินที่จำนวนจุด และบรรทัดที่สาม — แม้เส้นตรงซึ่งสามารถอินที่ศูนย์หนึ่ง สอง หรือสามจุด แต่ที่จริงถ้าคุณเลือกบรรทัดที่จะ"ที่นี่เรามีสถานการณ์ที่แตกต่างกัน กำหนดรูปแบบของเส้นโค้งโดยคุณสมบัติของระบบ พวกเขาไม่ได้เลือกที่จะ เป็นการทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เสรีภาพ; ทั้งความดันและอุณหภูมิที่มีการแก้ไข ความพยายามใด ๆที่จะเปลี่ยนแปลงอย่างใดอย่างหนึ่งหรือพีทีจำเป็นต้องจะทำให้เกิดการหายตัวไปของหนึ่งในขั้นตอนและเราจะย้ายตามแนวสมดุลระหว่างสองขั้นตอน. "" นั่นคือน่ากลัว "อลิซคิดว่า ความคิดที่หนึ่งและสองขององศาเสรีภาพจมแทบจะในและตอนนี้อาจารย์ได้พูดคุยเกี่ยวกับศูนย์องศาอิสระ. เธอสงสัยว่าโมเลกุลของน้ำ 'รู้สึก' ไม่มีเสรีภาพ มันไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้ทั้งหมดหรือไม่ พวกเขาถูกคุมขังเช่นนักโทษถูกขังไว้ในเซลล์โดดเดี่ยว? อลิซก็เริ่มที่จะได้รับใจร้อนอีกครั้ง เธอแทบจะไม่ได้รับการประมวลผลสิ่งที่อาจารย์ได้รับการอธิบายและจากนั้นมามากขึ้นและซับซ้อนมากขึ้นความคิด มากที่สุดเท่าที่เธอต้องการที่จะมุ่งเน้นความคิดของเธอเริ่มที่จะลอยออกไปจากการอภิปราย เธอคิดว่าตัวเองอยู่ในโลกกล้องจุลทรรศน์ 'เฟส' และ'องศาอิสระ' - วิธีการที่สำคัญคือพวกเขาจะโมเลกุลของน้ำ? ไม่โมเลกุลของน้ำ 'ความรู้' หรือ 'ความรู้สึก' เมื่อพวกเขามีหนึ่งหรือสององศาอิสระ? ทุกอย่างอลิซจม. เธอไม่เข้าใจว่าทำไมสามสายมาบรรจบกันที่จุดเดียว เธอจำได้จากรูปทรงเรขาคณิตที่ว่าทุกเส้นตรงสองเส้นพบกันที่จุดหนึ่งและถ้าเส้นโค้งจากนั้นทั้งสองสายสามารถข้ามมากกว่าหนึ่งจุด. แต่ที่นี่อาจารย์ได้อธิบายว่าสามเส้นโค้งพบกันที่เดียวจุดที่ไม่ซ้ำกัน-. และไม่หลังจากซ้อมคำถามในใจของเธอไม่กี่ครั้งที่เธอยกมือของเธอ. ประหม่า"ศาสตราจารย์วิธีมาสามเส้นโค้งตัดที่เพียงจุดเดียว" เธอ. ถาม"นั่นเป็นคำถามที่ดีมาก" ตอบ อาจารย์ "คำตอบของคุณคำถามที่ไม่น่ารำคาญ คุณมีสิทธิที่สองเส้นโค้งสามารถตัดที่ใดจำนวนจุดและสามเส้นตรงเส้นแม้กระทั่งสามารถตัดที่ศูนย์หนึ่งสองหรือสามจุด แต่ที่เป็นจริงถ้าคุณเลือกเส้นที่จะ. "ที่นี่เรามีสถานการณ์ที่แตกต่างกัน รูปแบบของเส้นโค้งจะถูกกำหนดโดยคุณสมบัติของระบบ; พวกเขาจะไม่ได้เลือกที่จะ มันเป็นทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของเสรีภาพ ทั้งความดันและอุณหภูมิคงที่
พยายามใด ๆที่จะเปลี่ยนให้ หรือไม่จะต้องทำให้เกิดการหายตัวไปของ
ขั้นตอน และเราก็จะเลื่อนไปตามเส้นของความสมดุลระหว่างเฟส 2
.
" น่ากลัว " คิดว่าอลิซ ความคิดของหนึ่งและสององศา
อิสรภาพแทบจมอยู่ และตอนนี้อาจารย์ก็พูดถึง ' ศูนย์
องศาอิสระเธอสงสัยว่า โมเลกุลของน้ำ ' รู้สึก ' ไม่มี
เสรีภาพ ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่สามารถย้ายที่ทั้งหมดหรือไม่ พวกเขาถูกคุมขังอย่าง
นักโทษถูกขังอยู่ในเซลล์โดดเดี่ยว ?
อลิซเริ่มหงุดหงิดอีกครั้ง เธอแทบจะไม่ได้ประมวลผลอะไร
อาจารย์ได้อธิบาย จากนั้นก็มีมากขึ้นและซับซ้อน
มากกว่าความคิด เท่าที่เธอต้องการสมาธิ จิตใจของเธอเริ่มออกห่าง
การสนทนา เธอนึกภาพตัวเองในโลก ด้วยกล้องจุลทรรศน์ ' ขั้นตอน '
'degrees ของเสรีภาพ ' - วิธีการอย่างมีนัยสำคัญพวกเขากับโมเลกุลของน้ำ ทำ
โมเลกุลน้ำรู้ ' หรือ ' รู้สึก ' เมื่อพวกเขามีหนึ่งหรือสององศาของอิสรภาพ

มันจม อลิส เธอไม่ได้เข้าใจถึงสามเส้นมาบรรจบกัน ณจุดเดียว เธอ
จำมาจากรูปทรงเรขาคณิต ที่ทุก ๆ สองตรงเส้นพบกันที่จุดหนึ่ง
และถ้าสายโค้งแล้ว 2 เส้น สามารถข้ามมากกว่าหนึ่งจุด .
แต่ที่นี่อาจารย์อธิบายว่าสามบรรทัดโค้ง พบ ที่ เดียว กัน และไม่มีจุด -
.
หลังจากซ้อมคำถามในใจ เธอสองสามครั้ง เธอยกมือ

" ศาสตราจารย์ อย่างหงุดหงิดทำไมสามเส้นโค้งตัดกันที่จุดเดียว ? "

เธอถาม " นั่นเป็นคำถามที่ดีมาก " ตอบอาจารย์ " ตอบคำถามของคุณ
ไม่ใช่เรื่องเล็กๆเลยนะ คุณมีสิทธิที่ สองบรรทัดโค้งสามารถเซ็คที่เลข
ของจุดและเส้นตรงสามเส้นก็สามารถเซ็คที่ศูนย์ ,
1 , 2 หรือ 3 คะแนน แต่มันเป็นความจริง ถ้าคุณเลือกสายที่จะ
" ที่นี่เรามีสถานการณ์ที่แตกต่างกัน รูปแบบของเส้นโค้งที่กำหนด
โดยคุณสมบัติของระบบ พวกเขาจะไม่เลือกที่จะ มันเป็นการทดลอง