Because preschoolers are engaging i

Because preschoolers are engaging in many gross motor activities for the first time and children's perceptual judgments are still immature a significant amount of direct adult supervision is necessary. The physical environment should have pieces of equipment that vary in skill level according to the degree of balance and coordination required. Under climbing structures, six to twelve inches of appropriate cushioning material is necessary to protect children from falls, a major cause of childhood injury (see AAP & APHA 1992: Kendrick, Kaufmann, & Messenger 1995). Planned outdoor activities should challenge children to use a range of motor skills, as obstacle courses do, but allow for and be adapted to a wide range of difference among children due to maturational rates; motivation level; experience, practice, and adult coaching; nutrition; and identified or potential disabilities and exceptional abilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากเด็กก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมมอเตอร์รวมหลายครั้ง และใช้ดุลยพินิจรับรู้เด็กจะอ่อนยังคง สมควรดูแลโดยตรงเป็นสิ่งจำเป็น สภาพแวดล้อมทางกายภาพควรมีชิ้นส่วนของอุปกรณ์ที่แตกต่างกันในระดับทักษะตามระดับของสมดุลและการประสานงานที่จำเป็น ภายใต้โครงสร้างการปีนเขา หกสิบนิ้วของวัสดุกันกระแทกที่เหมาะสมจำเป็นต้องปกป้องเด็กจากฟอลล์ สาเหตุของการบาดเจ็บในวัยเด็ก (ดู AAP แอนด์ APHA 1992: เคนดิก Kaufmann และ Messenger 1995) กิจกรรมกลางแจ้งตามแผนควรท้าทายเด็กให้ใช้ช่วงของทักษะมอเตอร์ หลักสูตรอุปสรรค แต่อนุญาตให้มี และใช้ได้กับหลากหลายของความแตกต่างระหว่างเด็กเนื่องจากอัตรา maturational ระดับแรงจูงใจ ประสบการณ์ ปฏิบัติ และการ ฝึกผู้ใหญ่ โภชนาการ และความพิการที่ระบุ หรือมีศักยภาพและความสามารถพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพราะเด็กก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมในหลายกิจกรรมยนต์ขั้นต้นเป็นครั้งแรกและเด็กรับรู้คำตัดสินจะยังคงอ่อนเป็นจำนวนมากของผู้ดูแลโดยตรงเป็นสิ่งที่จำเป็น สภาพแวดล้อมทางกายภาพควรจะมีชิ้นส่วนของอุปกรณ์ที่แตกต่างกันในระดับทักษะตามระดับของความสมดุลและการประสานงานที่จำเป็น ภายใต้โครงสร้างการปีนเขา, 6-12 นิ้วของวัสดุกันกระแทกที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อป้องกันเด็กจากฟอลส์เป็นสาเหตุสำคัญของการบาดเจ็บในวัยเด็ก (ดู AAP และ APHA 1992: Kendrick, Kaufmann และของ Messenger 1995) วางแผนกิจกรรมกลางแจ้งควรจะท้าทายให้เด็กที่จะใช้ช่วงของทักษะยนต์เป็นหลักสูตรอุปสรรคทำ แต่อนุญาตให้มีและปรับให้เข้ากับความหลากหลายของความแตกต่างในหมู่เด็กเนื่องจากอัตราเต็มที่; ระดับแรงจูงใจ; ประสบการณ์การปฏิบัติและการฝึกผู้ใหญ่; โภชนาการ และมีการระบุหรือศักยภาพคนพิการและความสามารถที่โดดเด่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพราะเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ มากมาย เจ้าตัวน้อยเป็นครั้งแรก และการรับรู้ของเด็กก็ยังเป็นเด็ก ปริมาณผู้ใหญ่ดูแลโดยตรง สภาพแวดล้อมทางกายภาพควรมีชิ้นส่วนของอุปกรณ์ที่แตกต่างกันในระดับทักษะตามระดับของความสมดุลและการประสานงานที่จำเป็น ภายใต้โครงสร้างการปีนเขาหกถึงสิบสองนิ้วของวัสดุกันกระแทกที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อปกป้องเด็กจากการล้ม สาเหตุสำคัญของการบาดเจ็บ ( ดู AAP & apha 1992 : เคนดริก , ที่สุด , & Messenger 1995 ) วางแผนกิจกรรมกลางแจ้งที่ท้าทาย เด็กควรที่จะใช้ช่วงของทักษะยนต์ , หลักสูตรอุปสรรค แต่ให้สามารถปรับให้เข้ากับช่วงกว้างของความแตกต่างของเด็ก เนื่องจากมีอัตราการเจริญเติบโตเต็มที่ ; ระดับแรงจูงใจ ประสบการณ์ การปฏิบัติ และผู้ใหญ่ฝึก ; โภชนาการ ; และระบุ หรือคนพิการที่มีศักยภาพและความสามารถที่ยอดเยี่ยม