Outside learningOutside learning ma

Outside learning
Outside learning may mean learning outside of the classroom with the teacher or in their home environment.

It can be stimulating for the students to change the environment for learning.

It is an important part of 21st century teaching.
Considerations

Materials

Student safety

Instructions and objectives
Evaluating students outside of the classroom

We can evaluate students in much the same way as we can inside the classroom although paper tests can give students a negative classroom like feeling.
Use observation, set tasks, give pair or group work, record information or observations to discuss in a classroom at a later date

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้ภายนอกนอกเรียนอาจหมายถึง การเรียนรู้นอกห้องเรียน กับครู หรือ ในสภาพแวดล้อมของบ้านสามารถกระตุ้นนักเรียนเพื่อเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มันเป็นส่วนสำคัญของศตวรรษสอนข้อควรพิจารณาวัสดุความปลอดภัยของนักเรียนคำแนะนำและวัตถุประสงค์ประเมินนักเรียนนอกห้องเรียนเราสามารถประเมินนักเรียนในวิธีเดียวกันเราสามารถอยู่ภายในห้องเรียนแม้ว่ากระดาษทดสอบสามารถให้นักเรียนห้องเรียนติดลบเช่นความรู้สึกใช้เก็บข้อมูล ตั้งงาน ให้ทำงานคู่หรือกลุ่ม บันทึกข้อมูล หรือสังเกตการอภิปรายในชั้นเรียนในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกการเรียนรู้
การเรียนรู้นอกอาจหมายถึงการเรียนรู้นอกห้องเรียนกับครูหรือในสภาพแวดล้อมที่บ้านของพวกเขา. มันอาจจะกระตุ้นสำหรับนักเรียนที่จะเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้. มันเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21. พิจารณาวัสดุความปลอดภัยของนักเรียนและคำแนะนำ วัตถุประสงค์ของการประเมินนักเรียนนอกห้องเรียนเราสามารถประเมินนักเรียนในลักษณะเดียวกับที่เราสามารถทำได้ในห้องเรียนแม้ว่าการทดสอบกระดาษสามารถให้นักเรียนห้องเรียนเชิงลบเช่นความรู้สึก. ใช้การสังเกตงานชุดให้คู่หรือกลุ่มที่ทำงาน, บันทึกข้อมูลหรือข้อสังเกต เพื่อหารือในห้องเรียนในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนนอกเรียนนอกอาจหมายถึงการเรียนรู้นอกห้องเรียน กับครู หรือในสภาพแวดล้อมที่บ้านของพวกเขา .

มันสามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้

มันเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของศตวรรษที่ 21 การพิจารณา .






นักเรียน วัสดุความปลอดภัยคำแนะนำและวัตถุประสงค์
การประเมินผลการเรียนนอกห้องเรียน

เราสามารถประเมินผู้เรียนในลักษณะเดียวกับที่เราสามารถเข้าไปเรียน แม้ว่าการทดสอบกระดาษที่สามารถให้นักเรียนในห้องเรียนที่เป็นลบเช่นความรู้สึก
ใช้สังเกตการณ์งานตั้งค่า ให้ คู่ หรือกลุ่มงาน บันทึกข้อมูล หรือการสังเกตการอภิปรายในห้องเรียนในภายหลัง