Although a bird may seem like an un

Although a bird may seem like an unlikely role model for teachers, the bowerbird, a small native of Australia and New Zealand, has a lot to teach us about early childhood classroom design. This amazing avian artist and architect goes to extraordinary lengths to build and decorate his nest or bower. Spending countless hours searching and collecting, the male bowerbird beautifies his habitat with broken bits of colorful glass, fragments of holiday garland and tinsel, shiny gum wrappers and milk caps, pieces of plastic and metal, tiny morsels of beautiful berries, and multicolored bits of yarn and string. His collections are painstakingly arranged according to type of material and color—especially the color blue, which is a favorite of the female bowerbird.
Unlike the clutter present in many early childhood classrooms, the objects in these bowers are intentionally chosen for their value and purposefully placed. Far from institutional, each nest is a unique and artistic creation. Take a new look at your classroom through the eyes of a bowerbird and see how you can make your space more appealing, beautiful, and purposeful.

The Bower (picture from the internet)
Lesson #1: Be a curator.

Dedicated to creating a welcoming and inviting space, the male bowerbird’s reedy nest is more than a resting place; it is a beautiful habitat designed to attract the female bowerbird. The bird’s natural impulse is to value his found objects by displaying them with great care. Each object brought to the nest area is highly cherished and positioned with intentionality as would an art museum curator who hangs a beautiful oil painting in a gallery. The bowerbird is a curator.
Just as the bowerbird arranges and displays his found treasures, museum curators are also responsible for the design and arrangement of art exhibits. Curators determine how and where the priceless objects and artifacts will be displayed. They are the guardians of the artists’ work. This is an invitation for you to become a guardian and curator of children’s work. Celebrate and cherish their accomplishments as you would a fine piece of art. Display children’s work in attractive and beautiful ways. Be a bowerbird.
One way to honor children is to think critically about how you display their work. Children’s work should be displayed in ways that respect their artistic accomplishments. Prior to hanging a child’s work, a good rule of thumb is to ask this question: Would I hang this picture as it is in my home? If the answer is “no”, then it is important to ask yourself another question: What could I do to better honor this child’s work?

Children’s work displayed with honor. 
Central Michigan University’s Child Development & Learning Lab, Mount Pleasant, MI
One technique for showing the importance of children’s work is to make it gallery-presentable prior to hanging or displaying. For example, try framing children’s artwork with similar-type frames. Perhaps you could use unique textures such as burlap, grass cloth, or fabric for matting material. Or, use different type backdrops such as woven placemats or cork squares. Exhibit children’s work in uncommon ways such as using a chair with its legs cut down for a shelf, mounting a child’s drawing on a large tree cookie, or inserting children’s work and their photographs into an old window pane that is backlit.
Displaying children’s work that is beautifully framed or exhibited recognizes and affirms their value to the artist, classroom community, and others who enter the space. Display with honor. Adopt this strategy as a fundamental approach to children’s learning environments. Be a curator. Be a bowerbird.

A child’s drawing mounted on a large tree cookie draws attention to the artist’s work. 
Central Michigan University’s Child Development & Learning Lab, Mount Pleasant, MI
Lesson #2: Seek beauty and purpose.

The male bowerbird makes intentional and informed choices when selecting objects to adorn his nest. Because he knows the female bird adores the color blue, he purposefully seeks out objects of that color. Shiny and glittery objects are also carefully selected to be an important and aesthetic part of his nest. Like the bowerbird, children need beauty in their spaces. Seek beauty, collect beauty, and create islands of beauty in your environment. Be a bowerbird.
Bowerbirds’ nests are all unique. Just like early childhood classrooms, the birds’ nests comprise different objects, are individually arranged, and come in all shapes and sizes. Despite these differences, nonetheless, there is the common denominator of beauty and purpose in each bird’s nest: The male bowerbird intentionally selects beautiful objects for the nest with the purpose of attracting the female.
Make beauty and purpose your common denominator when creating spaces for young children. In order to be a bowerbird and create islands of beauty in your classroom, intentional choices must be made. Some of these choices may be uncomfortable because creating spaces of uniqueness and beauty requires you to go beyond the assumption that all classrooms need to look alike. It requires you to understand that your classroom does not need to be a replica of the room next door or look exactly like the pictures in the early childhood catalog. Being a bowerbird requires you to think beyond the ordinary.
One way to get beyond the early childhood catalog is to critically think about your classroom walls. Does the number of commercially purchased charts displayed on the wall outweigh the amount of displayed children’s work? Is there an alphabet train or color chart that stays up pretty much the entire year? Are cartoon or storybook characters hanging on your classroom walls? Are there brightly colored borders with scalloped edges around the bulletin board? Are the majority laminated? If you answered “yes” to any of these questions, it is time for you to become a bowerbird and think about alternative ways to adorn your habitat.
Lesson #3: Be finicky.

Just like the bowerbird, be finicky about what is in your classroom habitat—especially what is posted on your walls. One way to accomplish this is to de-commercialize the walls. Begin by taking everything off the classroom walls and bulletin boards. Now, like the bowerbird, intentionally and carefully select what items will or will not return to the wall using the following guidelines:
The majority of displays on the walls should be children’s work and very few (if any) commercially purchased materials (i.e., posters, charts) or cutesy cartoon figures should be on the walls.
Create art galleries with clusters of pictures grouped together. To create interest and variety, arrange the grouping so each picture illustrates a different type of art medium (i.e., watercolors, chalk, or collage).
Give children opportunities to create displays. Rather than purchasing an alphabet train, for example, have children make it. Children can create their own by using sticks, pebbles, clay, and small pinecones to construct the letters.

Forget purchasing an alphabet poster. 
Find some small twigs and use rubber bands or twist ties to construct the letters.
Irvine Nature Center, Owings Mills, MD
Lesson #4: Create habitats of importance.

The male bowerbird has a distinct purpose gathering objects to beautify his nest. With each carefully placed piece, the male bowerbird is sending a message to the female bird: You are important.
Look at what is hanging on your classroom walls. Have you carefully selected and placed each piece? Why are they important to be hanging in your classroom? What kinds of messages are they sending to the children? Walls filled with commercially purchased charts and posters may send messages of indifference because they hang on the wall day after day and month after month. They may send messages of boredom if children are required to review their contents on a daily basis. They may even send a message of “keep away” because children rarely are interactive with the laminated cardboard. In fact, laminated materials can create a harsh glare to children’s eyes. Children with sensory integration disorders are challenged with this type of glare and often look away. Walls filled with commercially purchased charts and posters become nothing more than visual noise. And, that noise is filled with unimportance.
Create walls of importance by taking down the laminated posters, number charts, the alphabet train, and even the commercially purchased calendar. Take down the neon-green paper backing and scalloped edge borders from the bulletin board. Replace these with authentic and child-created objects that are purposefully and intentionally placed on the walls. Tell your children: You are important. Be a bowerbird.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถึงแม้ว่านกอาจดูเหมือนเช่นแบบจำลองบทบาทน่าสำหรับครู การ bowerbird พื้นเมืองขนาดเล็กของออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ มีมากที่จะสอนเราเกี่ยวกับออกแบบห้องเรียนปฐมวัย สถาปนิกและศิลปินนกตื่นตาตื่นใจนี้ไปให้ยาวพิเศษการสร้าง และตกแต่งของเขารัง หรือ bower ชั่วโมงนับไม่ถ้วนที่ค้นหา และรวบรวมการใช้จ่าย bowerbird ชาย beautifies เขาอยู่อาศัยกับบิตแตกกระจกหลากสี ชิ้นส่วนของฮอลิเดย์มาลัยและดิ้น ห่อหมากฝรั่งเงาและนมหมวก ชิ้นส่วนพลาสติกและโลหะ morsels เล็ก ๆ ของครบสวยงาม และบิตหลายสีของเส้นด้ายและสายอักขระ คอลเลกชันของเขาผ่านการจัดเรียงตามชนิดของวัสดุและสี — โดยเฉพาะอย่างยิ่งสีบลู ซึ่งเป็นรายการโปรดของ bowerbird หญิงซึ่งแตกต่างจากการความไม่เป็นระเบียบในห้องเรียนปฐมวัยจำนวนมาก วัตถุใน bowers เหล่านี้จะตั้งใจเลือกค่าของพวกเขา และวางทุก หนี จากสถาบัน รังละได้สร้างเอกลักษณ์ และศิลปะ ลองดูใหม่ที่ห้องเรียนของคุณผ่านสายตาของ bowerbird และดูว่าคุณสามารถทำให้พื้นที่ของคุณน่าสนใจ สวยงาม และ purposefulBower (ภาพจากอินเตอร์เน็ต)บทที่ #1: ภัณฑารักษ์ที่ได้ของ bowerbird ชายรัง reedy ทุ่มเทเพื่อสร้างการต้อนรับ และเชิญชวนพื้นที่ เป็นมากกว่าพัก จึงอยู่อาศัยสวยงามออกแบบมาเพื่อดึงดูด bowerbird หญิง กระแสธรรมชาติของนกจะค่า found วัตถุของเขา โดยการแสดงด้วยการดูแลที่ดี แต่ละวัตถุที่นำไปตั้งรังเป็นหัวแก้วหัวแหวนสูง และตำแหน่งกับ intentionality เหมือนภัณฑารักษ์ที่พิพิธภัณฑ์ที่ค้างภาพวาดสีน้ำมันสวยงามในการเก็บ Bowerbird ได้เป็นภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์ curators ยังชอบการออกแบบและจัดแสดงศิลปะจัดเหมือน bowerbird จัด และแสดงสมบัติของเขาพบ Curators กำหนดวิธี และที่วัตถุล้ำค่าและสิ่งประดิษฐ์ไว้ พวกเขาเป็นผู้ปกครองของศิลปินที่ทำงาน เชิญคุณกลายเป็น ผู้ปกครองและภัณฑารักษ์ของเด็กทำงานอยู่ ฉลอง และหวงแหนความสำเร็จเช่นศิลปะชิ้นเลิศ แสดงงานของเด็กในรูปแบบที่น่าสนใจ และสวยงาม ได้ bowerbirdวิธีหนึ่งให้เกียรติเด็กจะคิดถึงเกี่ยวกับวิธีแสดงงาน ควรแสดงงานของเด็กที่เคารพของพวกเขาสำเร็จศิลปะ ก่อนแขวนงานเด็ก การดีกฎของหัวแม่มือคือการ ถามคำถามนี้: จะฉันแขวนรูปภาพนี้จะเป็นในบ้านของฉัน ถ้าคำตอบคือ "ไม่" แล้วสิ่งสำคัญคือต้องถามตัวเองคำถามอื่น: อะไรฉันไม่ให้เกียรติงานนี้เด็กดีงานของเด็กที่แสดง ด้วยเกียรติ มหาวิทยาลัยมิชิแกนกลางเด็กพัฒนาการเรียนรู้ปฏิบัติ Mount Pleasant, MIเทคนิคหนึ่งสำหรับการแสดงความสำคัญของการทำงานของเด็กจะทำให้เก็บมุมก่อนที่จะแขวน หรือแสดง ตัวอย่าง งานศิลปะของเด็กทำการถ่ายโอนชนิดคล้ายกับได้ บางทีคุณสามารถใช้เฉพาะพื้นผิว เช่นพื้นที่ หญ้าผ้า ผ้าสำหรับวัสดุปู หรือ ใช้ backdrops ชนิดอื่นเช่น placemats หรือคอร์กสี่เหลี่ยมทอ งานแสดงสินค้าเด็กวิธีใช่ใช้เก้าอี้เป็นขาของรอนสำหรับชั้นวาง เด็กวาดบนคุกกี้ขนาดใหญ่ติดตั้ง หรือใส่ทำงานเด็กและถ่ายทอดลงในบานหน้าต่างเก่าที่ backlitแสดงงานของเด็กที่สวยงามกรอบ หรือจัดแสดงรู้จัก และ affirms ค่าของศิลปิน ห้องเรียนชุมชน และอื่น ๆ ที่ใส่ในช่อง แสดง โดยเกียรติ ใช้กลยุทธ์นี้เป็นวิธีพื้นฐานเพื่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของเด็ก ภัณฑารักษ์ที่ได้ ได้ bowerbirdรูปวาดของเด็กที่ติดตั้งบนคุกกี้ขนาดใหญ่ดึงดูดความสนใจในงานของศิลปิน มหาวิทยาลัยมิชิแกนกลางเด็กพัฒนาการเรียนรู้ปฏิบัติ Mount Pleasant, MIบทที่ #2: ค้นหาความงามและวัตถุประสงค์Bowerbird เพศชายทำให้ตก และทราบตัวเลือกเมื่อเลือกวัตถุประดับรังของเขา เพราะเขารู้ว่า นกหญิง adores สีบลู เขาทุกพยายามหาวัตถุที่มีสี วัตถุเงา และ glittery ยังระมัดระวังเลือกให้ เป็นส่วนสำคัญ และความงามของเขารัง เช่น bowerbird เด็กต้องการความสวยงามในพื้นที่ของตน ค้นหาความงาม รวบรวมความสวยงาม และสร้างเกาะสวยงามในสภาพแวดล้อมของคุณ ได้ bowerbirdรังของ bowerbirds ทั้งหมดได้ เหมือนห้องเรียนปฐมวัย รังนกประกอบด้วยวัตถุต่าง ๆ จัดเรียงแต่ละ และมาในรูปร่างและขนาด แม้ มีความแตกต่างเหล่านี้ กระนั้น มีโทนของความงามและวัตถุประสงค์ในรังของนกแต่ละ: bowerbird ชายตั้งใจเลือกวัตถุสวยงามในรังโดยมีวัตถุประสงค์ของการดึงดูดเพศหญิงทำให้ความสวยงาม และวัตถุประสงค์ของคุณโทนเมื่อสร้างพื้นที่สำหรับเด็ก เพื่อเป็นการ bowerbird และสร้างเกาะสวยงามในชั้นเรียน เลือกมิต้องทำการ บางส่วนของตัวเลือกเหล่านี้อาจจะอึดอัดเพราะการสร้างพื้นที่ของเอกลักษณ์ และความสวยงามต้องไปนอกเหนือจากสมมติฐานที่ว่า ห้องเรียนทั้งหมดจำเป็นต้องเหมือน ต้องคุณจะเข้าใจว่า ชั้นเรียนไม่จำเป็นต้องเป็นแบบจำลองของห้องถัดไป หรือดูเหมือนภาพในแค็ตตาล็อกปฐมวัย Bowerbird เป็นการกำหนดให้คุณต้องคิดเกินกว่าปกติวิธีหนึ่งที่ได้รับนอกเหนือจากแค็ตตาล็อกปฐมวัยคือมิคิดถึงกำแพงของห้องเรียน จำนวนของแผนภูมิซื้อในเชิงพาณิชย์ที่แสดงบนผนังเกินจำนวนของงานแสดงเด็ก มีรถไฟเป็นตัวอักษร หรือสีแผนภูมิที่อยู่ขึ้นสวยมากปี มีการ์ตูนหรือสินค้ายอดนิยมตัวแขวนบนผนังห้องเรียนของคุณหรือไม่ มีเส้นขอบสีสดใสกับปลาขอบรอบ ๆ กระดานข่าว มีเคลือบส่วนใหญ่ ถ้าคุณตอบ "ใช่" ของคำถามเหล่านี้ มันเป็นเวลาที่คุณจะกลายเป็น bowerbird แบบ และคิดวิธีอื่นประดิดประดอยอยู่อาศัยของคุณบทที่ #3: จะเรื่องมากBowerbird เหมือนจะเรื่องมากเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในที่อยู่อาศัยห้องเรียนของคุณ — โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ถูกลงรายการบัญชีบนผนังของคุณ วิธีหนึ่งที่จะทำคือการ ยกเลิกเงินผนัง เริ่มต้น ด้วยทุกผนังห้องเรียนและกระดานข่าวสาร ตอนนี้ เช่น bowerbird ตั้งใจ และพิถีพิถัน เลือกอะไรสินค้าจะกลับไปติดผนังที่ใช้ดังต่อไปนี้:ส่วนใหญ่แสดงบนผนังควรทำงานเด็กและน้อยมาก (ถ้ามี) ในเชิงพาณิชย์ซื้อวัสดุ (เช่น โปสเตอร์ แผนภูมิ) หรือการ์ตูน cutesy ตัวเลขควรจะอยู่บนผนังสร้างศิลป์ ด้วยของรูปภาพที่จัดกลุ่มเข้าด้วยกัน สร้างดอกเบี้ยและหลากหลาย จัดเรียงการจัดกลุ่มเพื่อให้แต่ละรูปภาพแสดงชนิดต่าง ๆ ของสื่อศิลปะ (เช่น สีน้ำ ชอล์ก หรือภาพตัดปะ)ให้เด็กโอกาสที่จะแสดง แทนที่จะซื้อรถไฟตัวอักษร ตัวอย่าง มีเด็กที่ทำให้ เด็กสามารถสร้างตนเอง โดยใช้ไม้ กรวด ดินเหนียว และ pinecones ขนาดเล็กเพื่อสร้างตัวอักษรลืมซื้อโปสเตอร์ตัวอักษร ค้นหากิ่งไม้ขนาดเล็กบาง และใช้สายยาง หรือบิดความสัมพันธ์การสร้างตัวอักษรศูนย์ธรรมชาติเออร์วิน Owings ลัอ MDบทที่ #4: สร้างความสำคัญของที่อยู่อาศัยBowerbird ชายมีวัตถุประสงค์แตกต่างรวบรวมวัตถุประดิดประดอยรังของเขา กับแต่ละชิ้นวางไว้อย่างระมัดระวัง bowerbird ชายจะส่งข้อความไปนกหญิง: คุณมีความสำคัญดูที่สิ่งที่แขวนบนกำแพงของห้องเรียน มีคุณคัดสรร และวางแต่ละชิ้น เหตุใดพวกเขาต้องแขวนในห้องเรียนของคุณ ชนิดของข้อความที่พวกเขากำลังส่งเด็ก ๆ ผนังเต็มไปด้วยพยายามซื้อแผนภูมิ และโปสเตอร์อาจส่งข้อความของท่านเนื่องจากพวกเขาวางบนผนังตลอดวัน และเดือนหลังจากเดือน พวกเขาอาจส่งข้อความของความเบื่อถ้าเด็กต้องทบทวนเนื้อหาประจำวัน พวกเขาอาจส่งข้อความของ "ไปให้" แม้แต่เนื่องจากเด็กไม่ค่อยได้โต้ตอบกับกระดาษแข็งเคลือบ ในความเป็นจริง วัสดุเคลือบสามารถสร้างแสงจ้ารุนแรงเข้าตาเด็ก เด็กที่ มีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสรวมท้าทายกับแสงจ้าชนิดนี้ และมักจะมองไป ผนังเต็มไปด้วยพยายามซื้อแผนภูมิ และโปสเตอร์เป็นอะไรมากไปกว่าเสียงภาพ ก เสียงที่เต็มไป ด้วย unimportanceสร้างกำแพงความสำคัญ โดยการลงโปสเตอร์เคลือบ แผนภูมิตัวเลข รถไฟตัวอักษร และแม้กระทั่งปฏิทินซื้อในเชิงพาณิชย์ ใช้สำรองกระดาษสีเขียวนีออนและเส้นขอบขอบปลาจากกระดานข่าว แทนด้วยอาหาร และเด็กสร้างวัตถุที่ทุก และตั้งใจวางอยู่บนผนัง บอกเด็กของคุณ: คุณมีความสำคัญ ได้ bowerbird

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่านกอาจดูเหมือนไม่น่าแบบอย่างสำหรับครู bowerbird, พื้นเมืองเล็ก ๆ ของออสเตรเลียและนิวซีแลนด์มีจำนวนมากที่จะสอนเราเกี่ยวกับเด็กวัยเริ่มต้นการออกแบบห้องเรียน นี้ศิลปินนกที่น่าตื่นตาตื่นใจและสถาปนิกไปกับความยาวพิเศษในการสร้างและตกแต่งรังหรือซุ้มของเขา การใช้จ่ายชั่วโมงนับไม่ถ้วนการค้นหาและเก็บรวบรวม bowerbird ชาย beautifies ที่อยู่อาศัยของเขากับบิตหักจากแก้วที่มีสีสัน, ชิ้นส่วนของพวงมาลัยและวันหยุดดิ้นห่อหมากฝรั่งเงาและหมวกนมชิ้นส่วนของพลาสติกและโลหะก้อนเล็ก ๆ ของผลเบอร์รี่ที่สวยงามและบิตหลากสีของ เส้นด้ายและสตริง คอลเลกชันของเขาจะถูกจัดเรียงอย่างระมัดระวังตามประเภทของวัสดุและสีโดยเฉพาะสีฟ้าซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของ bowerbird หญิง.
ซึ่งแตกต่างจากความยุ่งเหยิงอยู่ในห้องเรียนปฐมวัยหลายวัตถุใน Bowers เหล่านี้จะถูกเลือกโดยเจตนาสำหรับค่าของพวกเขาและเด็ดเดี่ยว วางไว้ ห่างไกลจากสถาบันแต่ละรังคือการสร้างเอกลักษณ์และศิลปะ ใช้รูปลักษณ์ใหม่ที่ห้องเรียนของคุณผ่านสายตาของ bowerbird และดูว่าคุณสามารถทำให้พื้นที่ของคุณน่าสนใจมากขึ้นสวยงามและเด็ดเดี่ยว. สวน (ภาพจากอินเตอร์เน็ต) บทเรียนที่ # 1: Be ภัณฑารักษ์. ทุ่มเทเพื่อการสร้างการต้อนรับ และเชิญชวนพื้นที่แหลม bowerbird ชายของรังเป็นมากกว่าสถานที่พักผ่อน; มันเป็นที่อยู่อาศัยที่สวยงามออกแบบมาเพื่อดึงดูด bowerbird หญิง แรงกระตุ้นตามธรรมชาติของนกคือการให้ความสำคัญกับวัตถุที่พบของเขาด้วยการแสดงการดูแลที่ดี วัตถุแต่ละพื้นที่นำไปรังหัวแก้วหัวแหวนอย่างมากและในตำแหน่งที่มีเจตนาจะเป็นภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์ศิลปะที่แขวนภาพเขียนสีน้ำมันที่สวยงามในแกลเลอรี่ bowerbird เป็นภัณฑารักษ์. เช่นเดียวกับที่จัด bowerbird และแสดงสมบัติของเขาพบภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์นอกจากนี้ยังมีความรับผิดชอบในการออกแบบและการจัดนิทรรศการศิลปะ ภัณฑารักษ์กำหนดวิธีการและสถานที่ที่วัตถุล้ำค่าและสิ่งประดิษฐ์จะปรากฏ พวกเขาเป็นผู้ปกครองในการทำงานของศิลปิน นี้เป็นคำเชิญสำหรับคุณที่จะกลายเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลการทำงานของเด็ก ฉลองและหวงแหนความสำเร็จของพวกเขาที่คุณจะเป็นชิ้นที่ดีของศิลปะ การทำงานของเด็กของจอแสดงผลในรูปแบบที่น่าสนใจและสวยงาม เป็น bowerbird. วิธีการหนึ่งเพื่อเป็นเกียรติแก่เด็กคือการคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับวิธีการที่คุณแสดงผลงานของพวกเขา การทำงานของเด็กควรจะปรากฏในรูปแบบที่เคารพความสำเร็จศิลปะของพวกเขา ก่อนที่จะแขวนการทำงานของเด็กเป็นกฎที่ดีของหัวแม่มือคือการถามคำถามนี้: ฉันจะแขวนภาพนี้มันเป็นในบ้านของฉัน? ถ้าคำตอบคือ "ไม่" แล้วมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะถามตัวเองคำถามอื่น: สิ่งที่ฉันจะทำเพื่อให้ดีขึ้นเป็นเกียรติแก่การทำงานของเด็กคนนี้? ทำงานเด็กแสดงด้วยเกียรติ.  เซ็นทรัลมิชิแกนมหาวิทยาลัยการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้ Lab, Mount Pleasant, MI เทคนิคอย่างหนึ่ง ในการแสดงความสำคัญของการทำงานของเด็กคือการทำให้มันแกลเลอรี่-เรียบร้อยก่อนที่จะแขวนหรือแสดง ตัวอย่างเช่นลองกรอบงานศิลปะของเด็กที่มีกรอบที่คล้ายกันชนิด บางทีคุณอาจจะสามารถใช้พื้นผิวที่ไม่ซ้ำกันเช่นผ้าม่านผ้าหญ้าหรือผ้าสำหรับวัสดุปู หรือใช้ฉากหลังชนิดที่แตกต่างกันเช่น placemats ทอหรือสี่เหลี่ยมไม้ก๊อก การทำงานของเด็กจัดแสดงในรูปแบบที่ผิดปกติเช่นการใช้เก้าอี้ขาลดลงสำหรับการเก็บรักษา, การติดตั้งการวาดภาพของเด็กในคุกกี้ต้นไม้ขนาดใหญ่หรือการแทรกการทำงานของเด็กและภาพถ่ายของพวกเขาในหน้าต่างเก่าที่ย้อนแสง. แสดงการทำงานของเด็กที่ เป็นกรอบอย่างสวยงามหรือแสดงความตระหนักและพิสูจน์คุณค่าของพวกเขากับศิลปินชุมชนห้องเรียนและคนอื่น ๆ ที่เข้ามาในพื้นที่ แสดงผลอย่างมีเกียรติ นำมาใช้กลยุทธ์นี้เป็นวิธีการพื้นฐานในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของเด็ก เป็นผู้ดูแล . เป็น bowerbird การวาดภาพของเด็กติดตั้งอยู่บนคุกกี้ต้นไม้ใหญ่ดึงความสนใจในการทำงานของศิลปิน.  เซ็นทรัลมิชิแกนมหาวิทยาลัยการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้ Lab, Mount Pleasant, MI บทเรียนที่ # 2: การแสวงหาความงามและวัตถุประสงค์. bowerbird เพศชายทำให้ตัวเลือกที่เจตนาและแจ้ง เมื่อมีการเลือกวัตถุที่จะประดับรังของ เพราะเขารู้ว่านกหญิง adores สีฟ้าที่เขาตั้งใจพยายามออกวัตถุของสีที่ วัตถุเงาและ glittery นอกจากนี้ยังมีการคัดเลือกอย่างพิถีพิถันที่จะเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญและความงามจากรังของเขา เช่นเดียวกับ bowerbird เด็กต้องการความงามในพื้นที่ของพวกเขา ความงามขอรวบรวมความงามและสร้างเกาะของความงามในสภาพแวดล้อมของคุณ เป็น bowerbird. รัง Bowerbirds 'จะไม่ซ้ำกันทั้งหมด เช่นเดียวกับห้องเรียนปฐมวัยรังนก 'ประกอบด้วยวัตถุที่แตกต่างกันจะถูกจัดเรียงเป็นรายบุคคลและมาในรูปทรงและขนาด แม้จะมีความแตกต่างเหล่านี้กระนั้นมีส่วนร่วมของความงามและวัตถุประสงค์ในรังของนกแต่ละ bowerbird ชายจงใจเลือกวัตถุที่สวยงามสำหรับรังโดยมีวัตถุประสงค์ของการดึงดูดหญิง. ทำให้ความงามและวัตถุประสงค์ส่วนร่วมของคุณเมื่อมีการสร้างพื้นที่สำหรับเด็ก เด็ก ๆ เพื่อที่จะให้ bowerbird และสร้างเกาะของความงามในห้องเรียนของคุณเลือกที่เจตนาจะต้องทำ บางส่วนของตัวเลือกเหล่านี้อาจจะอึดอัดเพราะสร้างพื้นที่ของเอกลักษณ์และความงามคุณจะต้องไปไกลกว่าสมมติฐานที่ว่าทุกห้องเรียนต้องมองเหมือนกัน มันต้องให้คุณเข้าใจว่าห้องเรียนของคุณไม่จำเป็นต้องเป็นแบบจำลองของประตูถัดไปห้องหรือมีลักษณะเหมือนกับภาพในแคตตาล็อกของเด็กปฐมวัย เป็น bowerbird คุณจะต้องคิดเกินสามัญ. วิธีการหนึ่งที่จะได้รับนอกเหนือจากแคตตาล็อกในวัยเด็กคือการคิดเกี่ยวกับวิกฤตผนังห้องเรียนของคุณ ไม่จำนวนของชาร์ตซื้อในเชิงพาณิชย์ที่ปรากฏบนผนังมีค่าเกินปริมาณของงานที่เด็กแสดงหรือไม่ มีผังรถไฟอักษรหรือสีที่อยู่เสมอสวยมากตลอดทั้งปี? กำลังการ์ตูนหรือตัวละครนิทานที่แขวนอยู่บนผนังห้องเรียนของคุณหรือไม่ มีเส้นขอบสีสดใสที่มีขอบหยักรอบกระดานข่าว? เป็นส่วนใหญ่ลามิเนต? ถ้าคุณตอบว่า "ใช่" กับคำถามเหล่านี้มันเป็นเวลาที่คุณจะกลายเป็น bowerbird และคิดเกี่ยวกับวิธีอื่นในการประดับที่อยู่อาศัยของคุณ. บทเรียนที่ # 3:. จะจู้จี้จุกจิกเช่นเดียวกับ bowerbird จะจู้จี้จุกจิกเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในของคุณ ห้องเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่อยู่อาศัยสิ่งที่ถูกโพสต์บนผนังของคุณ วิธีหนึ่งที่จะบรรลุเป้าหมายนี้คือการยกเลิกการทำเป็นผนัง เริ่มต้นด้วยการสละทุกอย่างออกผนังห้องเรียนและกระดานข่าว ตอนนี้เหมือน bowerbird จงใจและระมัดระวังการเลือกสิ่งที่รายการจะหรือจะไม่กลับไปบนผนังโดยใช้แนวทางต่อไปนี้: ส่วนใหญ่ของการแสดงบนผนังควรจะทำงานของเด็กและน้อยมาก (ถ้ามี) วัสดุที่ซื้อในเชิงพาณิชย์ (เช่นโปสเตอร์ แผนภูมิ) หรือตัวเลขการ์ตูน cutesy ควรจะอยู่ในผนัง. สร้างหอศิลป์กับกลุ่มของภาพรวมกลุ่มกัน เพื่อสร้างความสนใจและความหลากหลายจัดจัดกลุ่มเพื่อให้ภาพแต่ละภาพแสดงให้เห็นถึงชนิดที่แตกต่างกันของสื่อศิลปะ (เช่นสีน้ำ, ชอล์กหรือภาพตัดปะ). ให้โอกาสเด็กในการสร้างการแสดง มากกว่าการซื้อรถไฟอักษรเช่นมีลูกทำให้มัน เด็กสามารถสร้างของตัวเองโดยใช้ไม้ก้อนหิน, ดิน, และ pinecones ขนาดเล็กที่จะสร้างตัวอักษร. ลืมซื้อโปสเตอร์ตัวอักษร.  หากิ่งไม้เล็ก ๆ และวงดนตรียางหรือความสัมพันธ์บิดที่จะสร้างตัวอักษร. ศูนย์ธรรมชาติเออร์วิงส์มิลส์ MD บทเรียนที่ # 4: สร้างแหล่งที่อยู่อาศัยที่มีความสำคัญ. bowerbird เพศชายมีวัตถุรวบรวมวัตถุประสงค์ที่แตกต่างในการตกแต่งรังของ ด้วยแต่ละชิ้นที่วางไว้อย่างระมัดระวัง bowerbird ชายจะส่งข้อความไปยังนกหญิง: คุณมีความสำคัญ. ดูสิ่งที่แขวนอยู่บนผนังห้องเรียนของคุณ คุณได้เลือกอย่างระมัดระวังและวางไว้แต่ละชิ้น? ทำไมพวกเขามีความสำคัญที่จะแขวนในห้องเรียนของคุณหรือไม่ สิ่งที่ชนิดของข้อความที่ถูกส่งไปยังพวกเขาเด็ก? กำแพงที่เต็มไปด้วยชาร์ตซื้อในเชิงพาณิชย์และโปสเตอร์อาจส่งข้อความไม่แยแสเพราะพวกเขาแขวนบนผนังวันหลังจากวันที่และเดือนหลังจากเดือน พวกเขาอาจจะส่งข้อความจากความเบื่อหน่ายถ้าเด็กจะต้องทบทวนเนื้อหาของพวกเขาในชีวิตประจำวัน พวกเขายังอาจส่งข้อความของ "ให้ไป" เพราะเด็กไม่ค่อยมีการโต้ตอบกับกระดาษลามิเนต ในความเป็นจริงวัสดุลามิเนตสามารถสร้างแสงจ้าที่รุนแรงต่อตาเด็ก เด็กที่มีความผิดปกติของการรวมกลุ่มทางประสาทสัมผัสถูกท้าทายกับชนิดของแสงจ้านี้และมักจะมองออกไป กำแพงที่เต็มไปด้วยชาร์ตซื้อในเชิงพาณิชย์และโปสเตอร์กลายเป็นอะไรมากไปกว่าเสียงที่มองเห็น และเสียงที่เต็มไปด้วยความไม่สำคัญ. สร้างกำแพงที่มีความสำคัญโดยการลงโปสเตอร์ลามิเนต, ชาร์ตจำนวนรถไฟอักษรและแม้แต่ปฏิทินซื้อในเชิงพาณิชย์ จะลงสนับสนุนกระดาษนีออนสีเขียวและเส้นขอบขอบหยักจากกระดานข่าว แทนที่เหล่านี้กับวัตถุจริงและเด็กที่ได้รับการสร้างขึ้นอย่างเด็ดเดี่ยวและวางไว้บนผนังโดยเจตนา บอกเด็กของคุณ: คุณมีความสำคัญ เป็น bowerbird

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่านกอาจดูเหมือนแบบอย่างยากสําหรับครู bowerbird , พื้นเมืองขนาดเล็กของออสเตรเลีย และ นิวซีแลนด์ มีมากสอนเราเกี่ยวกับการออกแบบห้องเรียนเด็กปฐมวัย ที่น่าตื่นตาตื่นใจนี้เกิดศิลปินและสถาปนิกไปยาวพิเศษที่จะสร้างและตกแต่งรัง หรือ บาวเออร์ การใช้จ่ายชั่วโมงนับไม่ถ้วนและการสะสมการ bowerbird ชาย beautifies ที่อยู่อาศัยของเขากับบิตของสีสัน แก้วแตก ชิ้นส่วนของพวงมาลัยวันหยุดและดิ้น , ห่อหมากฝรั่งเงาและนมหมวก , ชิ้นส่วนพลาสติกและโลหะ morsels เล็ก ๆของผลเบอร์รี่และบิตของเส้นด้ายหลากสีสวยงาม และเชือก คอลเลกชันของเขาที่จะจัดตามประเภทของวัสดุ และสี โดยเฉพาะสีน้ำเงินซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของ bowerbird หญิง
ไม่ถ่วงอยู่ในชั้นเรียนปฐมวัยหลายวัตถุใน Bowers เหล่านี้จงใจเลือกค่าของพวกเขาและมีการวาง ไกลจากสถาบัน แต่ละรังมีเอกลักษณ์และสร้างศิลปะ ดูใหม่ที่ห้องเรียนของคุณผ่านสายตาของ bowerbird และดูว่าคุณสามารถทำให้พื้นที่ของคุณน่าสนใจมากขึ้นสวยงาม และเด็ดเดี่ยว

ซุ้มรึเปล่า ( ภาพจากอินเตอร์เน็ต )
บทเรียน# 1 : เป็นผู้ดูแล

ทุ่มเทเพื่อการต้อนรับและเชิญ พื้นที่ชาย bowerbird ของแหลมรังเป็นมากกว่าที่พัก เป็น สวยงาม สิ่งแวดล้อมที่ออกแบบมาเพื่อดึงดูด bowerbird หญิง ของนกธรรมชาติแรงกระตุ้นที่จะพบวัตถุโดยแสดงคุณค่าของเขาด้วยการดูแลที่ดีแต่ละวัตถุนำพื้นที่รังเป็นอย่างสูงที่หวงแหนและตําแหน่ง intentionality เป็นจะเป็นผู้ดูแลพิพิธภัณฑ์ศิลปะที่แขวนภาพวาดสวยน้ำมันในแกลเลอรี่ การ bowerbird เป็นผู้ดูแล
เช่นเดียวกับ bowerbird จัดและแสดงของเขาพบสมบัติ , ภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์ยังรับผิดชอบในการออกแบบและการจัดนิทรรศการศิลปะภัณฑารักษ์ตรวจสอบและวิธีการที่วัตถุล้ำค่าและวัตถุจะปรากฏ พวกเขาเป็นผู้พิทักษ์ ของการทำงานของศิลปิน นี่เป็นบัตรเชิญให้คุณเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กทำงาน เฉลิมฉลองและสนุกกับความสำเร็จของพวกเขาตามที่คุณต้องการชิ้นที่ดีของศิลปะ การแสดงเด็กทำงานในวิธีที่น่าสนใจและสวยงาม เป็น bowerbird .
วิธีหนึ่งให้เด็กคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับวิธีการที่คุณแสดงผลงานของพวกเขา เด็กทำงานควรจะปรากฏในทางที่เคารพผลงานศิลปะของพวกเขา ก่อนที่จะแขวนของเด็กทำงาน กฎง่ายๆคือการถามคำถามนี้ : ทำไมผมจะแขวนภาพนี้มันอยู่ในบ้านฉัน ไหม ถ้าคำตอบคือ " ไม่ " แล้วมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะถามตัวเองคำถามอื่น :อะไรที่ฉันทำแล้วจะดีขึ้น ให้เกียรติงานของเด็ก ?

เด็กทำงานแสดงด้วยเกียรติ รึเปล่า
กลางมหาวิทยาลัยมิชิแกน การพัฒนาเด็ก &เรียน Lab , Mount Pleasant , มิ
เทคนิคหนึ่งเพื่อแสดงถึงความสำคัญของเด็กทำงานให้เรียบร้อยก่อนที่จะแขวนหรือแกลเลอรี่แสดง ตัวอย่างเช่น พยายามใส่ร้ายเด็กงานศิลปะกรอบประเภทที่คล้ายกันบางทีคุณอาจจะใช้พื้นผิวที่เป็นเอกลักษณ์ เช่น กระสอบ ผ้า ผ้าปูหญ้า หรือวัสดุ หรือ ใช้ฉากหลังประเภทแตกต่างกันเช่นทอ placemats หรือสี่เหลี่ยมไม้ก๊อก มีเด็กทำงานในวิธีพิสดาร เช่น ใช้เก้าอี้ขาตัดลงเป็นชั้น การติดตั้งของเด็กการวาดภาพบนคุกกี้ ต้นไม้ขนาดใหญ่หรือใส่เด็กทำงานและรูปถ่ายของตนเองลงในหน้าต่างบานหน้าต่างเก่าที่ backlit .
แสดงเด็กเป็นงานที่สวยงามหรือมีกรอบ ทราบและยืนยันคุณค่าของศิลปิน ชุมชนในชั้นเรียน และคนอื่น ๆที่เข้ามาในพื้นที่ แสดงผลด้วยค่ะ ใช้กลยุทธ์นี้เป็นแนวทางเบื้องต้นให้เด็กเรียนรู้สภาพแวดล้อม เป็นผู้ดูแล เป็น bowerbird .

รูปวาดของเด็กติดขนม ต้นไม้ขนาดใหญ่ดึงความสนใจงานของศิลปิน รึเปล่า
กลางมหาวิทยาลัยมิชิแกน การพัฒนาเด็ก &เรียน Lab , Mount Pleasant , มิ
บทเรียน# 2 : แสวงหาความงามและวัตถุประสงค์ .

bowerbird ชายทำให้เจตนาให้เลือกเมื่อเลือกวัตถุประดับรังของเขา เพราะเขารู้ว่า นกหญิง ชอบสีฟ้าเขาตั้งใจที่จะค้นหาวัตถุที่สี วัตถุและเงา glittery ยังคัดสรรเป็นสำคัญและความงามที่ส่วนหนึ่งของรังของเขา ชอบ bowerbird เด็กต้องการความสวยงามในพื้นที่ของพวกเขา แสวงหาความงามที่รวบรวมความงามและสร้างเกาะของความงามในสภาพแวดล้อมของคุณ เป็น bowerbird .
bowerbirds ' รังทั้งหมดพิเศษ เหมือนห้องเรียนเด็กปฐมวัยนกสร้างรังประกอบด้วยวัตถุที่แตกต่างกันเป็นรายบุคคลได้ และมาในรูปทรงและขนาด แม้จะมีความแตกต่างเหล่านี้ กระนั้น มีตัวหารร่วมของความงามและวัตถุประสงค์ในแต่ละรังของนก : bowerbird ชายจงใจเลือกวัตถุที่สวยงามสำหรับรังที่มีวัตถุประสงค์ในการดึงดูดหญิง
ให้ความงามและจุดประสงค์ของคุณตัวหารร่วมเมื่อสร้างเป็นสำหรับเด็ก เพื่อที่จะเป็น bowerbird และสร้างเกาะของความงามในชั้นเรียนของคุณ เลือกเจตนาต้องทํา บางส่วนของตัวเลือกเหล่านี้อาจจะอึดอัดเพราะการสร้างช่องว่างของเอกลักษณ์และความงามคุณต้องไปไกลเกินกว่าสมมติฐานว่าทุกห้องเรียนต้องเหมือนกันคุณจะต้อง เข้าใจ ว่า เรียน ไม่ ต้อง เป็น แบบจําลองจากห้องข้างๆ หรือ เหมือนภาพในวัยเด็กที่แคตตาล็อก เป็น bowerbird คุณต้องคิดว่าเกินสามัญ
วิธีหนึ่งที่จะได้รับเกินวัยเด็กแคตตาล็อกเป็นวิกฤตคิดกำแพงห้องเรียนจำนวนของแผนภูมิที่แสดงอยู่บนผนังในเชิงพาณิชย์ซื้อมากกว่าปริมาณของแสดงเด็กทำงาน มีทางรถไฟตัวอักษรหรือสีแผนภูมิที่ยังคงขึ้นสวยมากปีทั้งหมด เป็นการ์ตูนหรือตัวละคร storybook ที่แขวนบนผนังในชั้นเรียนของคุณ มีเส้นขอบแกลลอปขอบด้วยสีแจ๊ดๆบอร์ดรึยัง เป็นส่วนใหญ่ ลามิเนต ?ถ้าคุณตอบว่า " ใช่ " กับใด ๆของคำถามเหล่านี้ มันเป็นเวลาสำหรับคุณที่จะกลายเป็น bowerbird และคิดเกี่ยวกับวิธีการอื่นเพื่อประดับที่อยู่อาศัยของคุณ บทเรียนที่ 3 :
#แต่ง

เหมือน bowerbird จะแต่งเกี่ยวกับอะไร อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่ห้องเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่จะโพสต์บนผนังของคุณ วิธีหนึ่งที่จะบรรลุนี้คือการ เดอ เชิงผนังเริ่มต้นด้วยการเอาทุกอย่างออกจากห้องเรียนผนังและกระดานข่าว . ตอนนี้ เหมือน bowerbird , จงใจและระมัดระวังการเลือกสิ่งที่รายการจะหรือจะไม่กลับไปที่ผนัง ใช้แนวทางต่อไปนี้ :
ส่วนใหญ่แสดงบนผนังควรเด็กทำงานและน้อยมาก ( ถ้ามี ) ในเชิงพาณิชย์ซื้อวัสดุ ( เช่น โปสเตอร์แผนภูมิ ) หรือ การ์ตูนน่ารักตัวเลขควรจะบนผนัง
สร้างหอศิลป์กับกลุ่มของภาพเข้าด้วยกัน เพื่อสร้างความสนใจ และหลากหลาย จัดรวมกลุ่มดังนั้นแต่ละภาพแสดงให้เห็นถึงประเภทที่แตกต่างกันของศิลปะสื่อ ( เช่น สีน้ำ ชอล์ก หรือปะ )
ให้โอกาสเด็กที่จะสร้าง แสดง แทนที่จะซื้อตัวอักษรรถไฟ ตัวอย่างเช่นมีเด็กทำ เด็กสามารถสร้างของพวกเขาเอง โดยใช้ไม้ กรวด ดิน ลูกสนขนาดเล็กเพื่อสร้างอักษร

ลืมซื้อโปสเตอร์ตัวอักษร . รึเปล่า
หากิ่งไม้ขนาดเล็กและใช้หนังยางมัดบิดหรือสร้างจดหมาย .
เออร์ธรรมชาติศูนย์โออิงส์มิลส์ , MD
บทเรียน# 4 : สร้างที่อยู่อาศัยของ

ที่สำคัญ .การ bowerbird ผู้ชายมีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันรวบรวมวัตถุตกแต่งรังของเขา ที่วางไว้อย่างรอบคอบกับแต่ละชิ้น bowerbird ชายจะส่งข้อความไปให้ นก หญิง คุณเป็นคนสำคัญ
มองสิ่งที่ถูกแขวนบนผนังในชั้นเรียนของคุณ คุณได้เลือกอย่างระมัดระวังและวางไว้ในแต่ละชิ้น ทำไมมันสำคัญที่จะแขวนในชั้นเรียนของคุณชนิดของข้อความที่พวกเขาส่งมาให้เด็ก ๆ ? ผนังเต็มไปด้วยในเชิงพาณิชย์ซื้อแผนภูมิและโปสเตอร์อาจส่งข้อความของการไม่แยแสเพราะพวกเขาแขวนบนผนัง วันแล้ววันเล่า เดือนแล้วเดือนเล่า พวกเขาอาจจะส่ง ข้อความ ของความเบื่อ ถ้าเด็กต้องตรวจสอบเนื้อหาของพวกเขาในแต่ละวันพวกเขาอาจจะส่ง ข้อความของ " เก็บ " เพราะเด็กแทบจะโต้ตอบกับลามิเนตกระดาษแข็ง ในความเป็นจริง , วัสดุเคลือบที่สามารถสร้างแสงที่รุนแรงในสายตาของเด็ก เด็กที่มีความผิดปกติของการบูรณาการประสาทสัมผัสจะท้าทายกับชนิดนี้ของการลดแสงจ้า และมักจะมองผ่านไป ผนังเต็มไปด้วยในเชิงพาณิชย์ซื้อแผนภูมิและโปสเตอร์เป็นอะไรมากไปกว่าเสียงภาพ และเสียงที่เต็มไปด้วยความไม่สำคัญ .
สร้างผนังของความสำคัญโดยการลงเคลือบโปสเตอร์ แผนที่ตัวเลข ตัวอักษรรถไฟและแม้แต่ในเชิงพาณิชย์ซื้อปฏิทิน ลงนีออนสีเขียวและเส้นขอบแกลลอปขอบกระดาษถือหางจากกระดานข่าว . แทนเหล่านี้มีจริงและเด็กสร้างวัตถุที่ตั้งใจและจงใจวางไว้บนผนังบอกเด็กของคุณ : คุณเป็นคนสำคัญ เป็น bowerbird .