Twenty-one of 22 questionnaires dis

Twenty-one of 22 questionnaires distributed to school employees were completed and returned to investigators. Questionnaires returned by the school owner, an employee who worked only in the kitchen, and a substitute teacher were excluded, leaving data from 18 questionnaires for evaluation. Of those surveyed, 14 employees (78%) reported pain or discomfort in at least one of the following areas: necklshoulder, back, handlarm and lower extremity. Back pain was reported most frequently (11 employees, 61% of sample), followed by discomfort in the neck/shoulder (six, 33%), lower extremity (six, 33%), and hand/wrist (two, 11%) of the 11 employees who reported back pain, six (55%) described it as very or extremely uncomfortable. The survey also indicated that employees who cared for younger children (six weeks three years) tended to have more back complaints than employees who cared for children three-four years in age

The results of the posture and activity analysis are presented in Table 1. Except for a two-hour period in the afternoon when the children are napping, employees spent almost all of their time interacting with the children in activity rooms throughout the facility Observation of working postures revealed that, on average, teachers and aides spent approximately 25% of their time squatting, kneeling or sitting on the floor when working with the children. The frequency of these postures was somewhat greater among teachers who worked with younger children (31% of time) than teachers who supervised older children (18% of time) Teachers spent an additional 25% of their time seated usually on the small wooden chairs designed for use by the children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยี่สิบหนึ่งใน 22 แบบสอบถามแจกจ่ายให้กับพนักงานของโรงเรียนมีความสมบูรณ์และกลับไปตรวจสอบ แบบสอบถามที่ส่งกลับโดยเจ้าของโรงเรียนพนักงานที่ทำงานเฉพาะในห้องครัวและแทนครูได้รับการยกเว้นออกจากข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถาม 18 สำหรับการประเมินผล ของผู้ตอบแบบสำรวจ 14 พนักงานของ บริษัท (78%) รายงานความเจ็บปวดหรือความรู้สึกไม่สบายในเวลาอย่างน้อยหนึ่งในพื้นที่ดังต่อไปนี้: necklshoulder, หลัง, handlarm และขา อาการปวดหลังมีรายงานบ่อยที่สุด (11 คน, 61% ของกลุ่มตัวอย่าง) ตามด้วยความรู้สึกไม่สบายในคอ / ไหล่ (หก 33%) ขา (หก 33%) และมือ / ข้อมือ (สอง 11%) 11 พนักงานที่รายงานอาการปวดหลังหก (55%) อธิบายว่ามันเป็นมากหรืออึดอัดมาก การสำรวจยังชี้ให้เห็นว่าพนักงานที่ได้รับการดูแลเด็กเล็ก (หกสัปดาห์สามปี) มีแนวโน้มที่จะมีมากขึ้นหลังการร้องเรียนกว่าพนักงานที่ได้รับการดูแลเด็ก 3-4 ปีในอายุผลที่ได้จากท่าทางและการวิเคราะห์กิจกรรมที่จะถูกนำเสนอในตารางที่1 ได้รับการยกเว้น เป็นระยะเวลาสองชั่วโมงในช่วงบ่ายเมื่อเด็กกำลังหลับพนักงานใช้เวลาเกือบทั้งหมดของเวลาของพวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ๆ ในห้องกิจกรรมตลอดการสังเกตสิ่งอำนวยความสะดวกของท่าทำงานพบว่าโดยเฉลี่ยครูและผู้ช่วยใช้เวลาประมาณ 25% ของ เวลาของพวกเขานั่งยอง ๆ คุกเข่าหรือนั่งบนพื้นเมื่อทำงานกับเด็ก ความถี่ของการท่าเหล่านี้ค่อนข้างมากขึ้นในหมู่ครูที่ทำงานกับเด็กที่อายุน้อยกว่า (31% ของเวลา) มากกว่าครูที่ดูแลเด็ก (18% ของเวลา) ครูใช้เวลาเพิ่มอีก 25% ของเวลาของพวกเขานั่งอยู่มักจะอยู่บนเก้าอี้ไม้ขนาดเล็กที่ออกแบบ สำหรับการใช้งานโดยเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยี่สิบหนึ่ง 22 แบบสอบถามแจกจ่ายให้พนักงานโรงเรียนได้รับแบบสอบถามกลับคืนให้ผู้ตรวจสอบ แบบสอบถาม เจ้าของโรงเรียน พนักงานที่ทำงานในครัว แทนครูได้รับการยกเว้นออกจากข้อมูลจาก 18 แบบสอบถามเพื่อการประเมินผล ของผู้ตอบแบบสำรวจ 14 คน ( 78% ) รายงานอาการปวดหรือรู้สึกไม่สบายในอย่างน้อยหนึ่งของพื้นที่ดังต่อไปนี้necklshoulder , กลับ , handlarm และขาส่วนล่าง ปวดหลังมีรายงานที่พบบ่อยที่สุด ( 11 คน , 61% ของกลุ่มตัวอย่าง ) รองลงมา คือ ความไม่สบายในคอ / ไหล่ ( 6 , 33 % ) รยางค์ล่าง ( 6 , 33 % ) และข้อมือมือ / ( 2 , 11 , 11 ) ของพนักงานที่รายงานอาการปวดหลัง , 6 ( 55 % ) อธิบายว่ามันเป็น มาก หรือ อึดอัดอย่างมากการสำรวจยังพบว่า พนักงานที่ดูแลเด็กเล็ก ( หกสัปดาห์สามปี ) มีแนวโน้มที่จะมีการร้องเรียนกลับมากกว่าพนักงานที่ดูแลเด็กสามสี่ปีในอายุ

ผลของท่าและการวิเคราะห์กิจกรรมจะแสดงในตารางที่ 1 ยกเว้นเวลา 2 ชั่วโมงในช่วงบ่าย เมื่อลูกเป็น napping ,พนักงานใช้เวลาเกือบทั้งหมดของเวลาของพวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับเด็กห้องกิจกรรมตลอดสถานที่สังเกตจากท่าทางการทํางาน พบว่า โดยเฉลี่ยครูและผู้ช่วยใช้เวลาประมาณ 25 % ของเวลาของพวกเขา นั่งยองๆ คุกเข่า หรือนั่งบนพื้นเมื่อทำงานกับเด็กความถี่ของท่าเหล่านี้ค่อนข้างมากระหว่างครูกับเด็ก ( 31 % ของเวลา ) มากกว่าครูที่ดูแลเด็ก ( 18 % ของเวลา ) ครูใช้เวลาเพิ่มอีก 25% ของเวลาของพวกเขามักจะนั่งบนเก้าอี้ไม้ขนาดเล็กที่ออกแบบมาสำหรับการใช้งานโดยเด็ก