This paper aims to determine the et

This paper aims to determine the ethics of undergraduate students in four aspects of moral processes; awareness, judgement, intention and behaviour. It further explores the impact of gender and academic disciplines on these four moral processes. A total of 2000 undergraduate students from six public universities in Malaysia involved in this study. Data were collected through survey consists of 14 ethical statements developed based on previous studies. Descriptive analysis (such as mean), t-test and Analysis of Variance (ANOVA) were employed for the data analysis. Overall, results reveal that student’s ethical level was mixed. The results also demonstrate that engineering students have low level of ethics, as compared to social science and science students. In terms of gender differences, female students appear to have higher level

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้มีวัตถุประสงค์การตรวจสอบจริยธรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีใน 4 ด้านของกระบวนการทางศีลธรรม การรับรู้ พิพากษา ความตั้งใจ และพฤติกรรม เพิ่มเติมบ้างผลกระทบของเพศและสาขาวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการทางศีลธรรมเหล่านี้สี่ จำนวนนักศึกษาระดับปริญญาตรี 2000 จาก 6 มหาวิทยาลัยในมาเลเซียที่เกี่ยวข้องในการศึกษานี้ ข้อมูลถูกรวบรวมผ่านการสำรวจประกอบด้วย 14 จริยธรรมงบพัฒนาตามการศึกษาก่อนหน้านี้ อธิบายวิเคราะห์ (เช่นความหมาย), ทดสอบ t และการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) ที่ใช้สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล โดยรวม ผลเปิดเผยว่า ถูกผสมระดับจริยธรรมของนักเรียน ผลยังแสดงให้เห็นว่า เรียนวิศวกรรมมีจริยธรรม เมื่อเทียบกับสังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์นักเรียนระดับต่ำ ในแง่ของความแตกต่างของเพศ นักเรียนหญิงจะ มีระดับสูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบจริยธรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในสี่ด้านของกระบวนการทางศีลธรรม; การรับรู้การตัดสินใจความตั้งใจและพฤติกรรม มันไกลออกไปสำรวจผลกระทบของเพศและนักวิชาการสาขาสี่กระบวนการคุณธรรมเหล่านี้ รวมของปี 2000 นักศึกษาระดับปริญญาตรีจากหกมหาวิทยาลัยของรัฐในประเทศมาเลเซียมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้ ข้อมูลที่รวบรวมได้จากการสำรวจประกอบด้วย 14 งบจริยธรรมพัฒนาบนพื้นฐานของการศึกษาก่อนหน้า วิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา (เช่นค่าเฉลี่ย) t-test และการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) ถูกว่าจ้างในการวิเคราะห์ข้อมูล โดยรวม, ผลการศึกษาพบว่าระดับจริยธรรมของนักเรียนได้รับการผสม ผลยังแสดงให้เห็นว่านักศึกษาวิศวกรรมมีระดับต่ำของจริยธรรมเมื่อเทียบกับสังคมศาสตร์วิทยาศาสตร์และนักเรียน ในแง่ของความแตกต่างทางเพศนักเรียนหญิงปรากฏว่ามีระดับที่สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาจริยธรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ใน 4 ด้าน คือ ด้านกระบวนการ คุณธรรม ความตระหนัก , การตัดสินใจ , ความตั้งใจและพฤติกรรม ได้สำรวจผลกระทบของเพศและวิชาการสาขาเหล่านี้สี่คุณธรรมกระบวนการ รวม 2000 นักศึกษาจาก 6 มหาวิทยาลัยสาธารณะในประเทศมาเลเซียที่เกี่ยวข้องในการศึกษานี้ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสำรวจประกอบด้วย 14 ข้อจริยธรรม การพัฒนาบนพื้นฐานของการศึกษาก่อนหน้านี้ . การวิเคราะห์เชิงพรรณนา ( เช่นหมายถึง ) การทดสอบค่าที ( t-test ) และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ( ANOVA ) ในการวิเคราะห์ข้อมูล โดยรวมพบว่านักเรียนมีจริยธรรมระดับผสม ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นว่า นักศึกษาวิศวกรรมมีจริยธรรมระดับต่ำ เมื่อเทียบกับสังคมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ นักเรียน ในแง่ของความแตกต่างทางเพศ , นักเรียนหญิง ปรากฏมีระดับที่สูงขึ้น