• Put supplies and tools where your

• Put supplies and tools where your users can access them.
• Expand your library policies to show that you trust your users.
• Allow users to post comments, and to share information on your blogs and wikis
• Lobby for user access to wireless Internet in the library, e-mail for students, availabil-ity of social networking (especially micro-blogging, blogging, video sharing, book-mark sharing, and photo-sharing sites)
• Trust your users, and they will learn to trust you.
• Ask your students for input on big decisions regarding information access and new technologies.
• Trust your colleagues on social networking sites and be sure to always serve as an example of how to use these tools professionally.
• Trust your users with developing a learner-centered collection on a device such as a Kindle.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•วางอุปกรณ์และเครื่องมือที่ผู้ใช้ของคุณสามารถเข้าถึงพวกเขา.
•ขยายนโยบายห้องสมุดของคุณเพื่อแสดงให้เห็นว่าที่คุณไว้วางใจผู้ใช้ของคุณ.
•ให้ผู้ใช้สามารถแสดงความคิดเห็นและการแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับบล็อกและวิกิของคุณ
ล็อบบี้•สำหรับการเข้าถึงผู้ใช้ อินเทอร์เน็ตไร้สายในห้องสมุด, e-mail สำหรับนักเรียน availabil ity ของเครือข่ายสังคม (โดยเฉพาะไมโครบล็อก, บล็อก, แบ่งปันวิดีโอร่วมกัน-book เครื่องหมายและเว็บไซต์แบ่งปันภาพถ่าย)
•วางใจผู้ใช้ของคุณและพวกเขาจะเรียนรู้ที่จะไว้วางใจคุณ.
•ให้นักเรียนของคุณสำหรับการเข้ากับการตัดสินใจครั้งใหญ่เกี่ยวกับการเข้าถึงข้อมูลและเทคโนโลยีใหม่.
•วางใจเพื่อนร่วมงานของคุณบนเว็บไซต์เครือข่ายสังคมและให้แน่ใจว่า มักจะทำหน้าที่เป็นตัวอย่างของวิธีการใช้เครื่องมือเหล่านี้อย่างมืออาชีพ.
•ผู้ใช้ของคุณไว้วางใจกับการพัฒนาผู้เรียนเก็บเป็นศูนย์กลางบนอุปกรณ์เช่นจุด.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ย้ายอุปกรณ์ และเครื่องมือที่ผู้ใช้สามารถเข้าถึง
•ขยายนโยบายไลบรารีของคุณแสดงว่า คุณเชื่อถือผู้ใช้ของคุณ
•อนุญาตให้ผู้ใช้แสดงความคิดเห็น และแบ่งปันข้อมูลในบล็อกของคุณและเว็บวิกิ
•ล็อบบี้เข้าอินเทอร์เน็ตไร้สายในไลบรารี อีเมล์สำหรับนักศึกษา availabil-ity ของเครือข่ายทางสังคม (โดยเฉพาะไมโครบล็อก บล็อก วิดีโอร่วมกัน ร่วมกัน หมายจอง และเว็บไซต์แบ่งปันภาพถ่าย)
•ความน่าเชื่อถือของผู้ใช้ และพวกเขาจะเรียนรู้ที่จะเชื่อถือคุณ
•ถามนักเรียนของคุณสำหรับการป้อนข้อมูลบนใหญ่การตัดสินใจเกี่ยวกับการเข้าถึงข้อมูลและเทคโนโลยีใหม่
•ใจเพื่อนร่วมงานของคุณบนเว็บไซต์เครือข่ายสังคม และได้ทำหน้าที่เป็นตัวอย่างของวิธีการใช้เหล่านี้เครื่องมือมืออาชีพเสมอ
•ความน่าเชื่อถือของผู้ใช้ที่ มีการพัฒนาคอลเลกชันหลักบนอุปกรณ์เช่นจุด.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

•< B >ให้พาวเวอร์ซัพพลายและเครื่องมือที่ผู้ใช้ของคุณจะสามารถเข้าใช้การสนทนาได้.
•ขยายนโยบายไลบรารีของคุณเพื่อแสดงว่าคุณให้ความไว้วางใจผู้ใช้ของคุณ.
•ช่วยให้ผู้ใช้สามารถโพสต์ความเห็นและในการแบ่งปันข้อมูลของคุณและการเขียนบล็อก, Wiki ,
•โถงรับแขกสำหรับการเข้าใช้งานของผู้ใช้ในอินเตอร์เน็ตแบบไร้สายในไลบรารี, e - mail สำหรับนักเรียน, availabil - ความของเครือข่ายสังคม(โดยเฉพาะ micro - เขียนบล็อก,บล็อก,การแบ่งปันวิดีโอ,หนังสือ - ทำเครื่องหมายการใช้ร่วมกัน,และสถานที่ถ่าย ภาพ การใช้งานร่วมกัน)
•เชื่อถือผู้ใช้ของคุณและเขาจะได้เรียนรู้ถึงความเชื่อมั่นในตัวคุณ.
•ขอให้นักเรียนของคุณสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับการตัดสินใจใหญ่เกี่ยวกับการเข้าใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีใหม่.
•ความน่าเชื่อถือเพื่อนร่วมงานของคุณในเว็บไซต์เครือข่ายสังคมและให้แน่ใจว่าทำหน้าที่เป็นตัวอย่างของการใช้เครื่องมือเหล่านี้ได้รับการจัดทำอย่างมืออาชีพเสมอ.
•< B >ความน่าเชื่อถือผู้ใช้ของคุณพร้อมด้วยการพัฒนาคอลเลคชั่นผู้เรียนที่เน้นที่บนอุปกรณ์เช่นจุดที่.