Chapter 2 Goals and detailsThe goal

Chapter 2 Goals and details

The goals in this chapter describe the feelings, desire, and attitudes that are expected to be developed by the time the children graduate from kindergarten. The details are the specific material to be taught to achieve these goals. These goals and details are divided in to five categories from the point of view of the children's development. The first category, "Health", relates to the health of the body and mind. The second category, "Relationships", involves relationships with other human beings. "Environment" relates to the connection with the environment around the children. "Language" relates to the development of oral communication. Finally, "Expression" relates to feelings and expression. The goals in each category interact with the others and should be achieved through the children's experiences in the kindergarten. The details should be taught comprehensively through well defined activities. Details not described here can be added, but they must abide by the basic principles of kindergarten education.

Health
This category describes the fostering of physical and mental health, and the cultivation of the ability to create a healthy and safe living environment.

1 Goals
1.Do things cheerfully and freely, and experience satisfaction.
2.Exercise willingly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 2 เป้าหมายและรายละเอียด

เป้าหมายในบทนี้อธิบายความรู้สึก ความปรารถนา และทัศนคติที่คาดว่าจะได้รับการพัฒนาการศึกษาเด็กอนุบาล รายละเอียดวัสดุเฉพาะเพื่อสอนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ได้ เป้าหมายและรายละเอียดเหล่านี้จะแบ่งเป็น 5 ประเภทจากมุมมองของการพัฒนาเด็ก ประเภทแรก "สุขภาพ" เกี่ยวข้องกับสุขภาพของร่างกายและจิตใจ ประเภทสอง "ความสัมพันธ์" เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์กับมนุษย์อื่น ๆ "สิ่งแวดล้อม" เกี่ยวข้องกับการเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมรอบตัวเด็ก "ภาษา" ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของการสื่อสารปาก ในที่สุด "นิพจน์" เกี่ยวข้องกับความรู้สึกและการ เป้าหมายในแต่ละประเภทโต้ตอบกับผู้อื่น และควรได้รับผ่านประสบการณ์ของเด็กในโรงเรียนอนุบาล ควรสอนรายละเอียดครบถ้วนผ่านกิจกรรมที่กำหนดไว้ สามารถเพิ่มรายละเอียดที่ไม่อธิบายไว้ที่นี่ แต่พวกเขาต้องปฏิบัติตามหลักการพื้นฐานของการศึกษาอนุบาล

สุขภาพ
ประเภทนี้อธิบายถึงการทำนุบำรุงสุขภาพกาย และจิตใจ ความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมชีวิตปลอดภัย และมีสุขภาพดีเป็นการเพาะปลูกและ

1 เป้าหมาย
1.Do สิ่ง cheerfully และเป็น อิสระ และพึงพอใจ
2.Exercise ด้วยความเต็มใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 2 เป้าหมายและรายละเอียดเป้าหมายในบทนี้จะอธิบายความรู้สึกของความปรารถนาและทัศนคติที่คาดว่าจะได้รับการพัฒนาตามเวลาที่เด็กจบการศึกษาจากโรงเรียนอนุบาล โดยมีรายละเอียดของวัสดุที่เฉพาะเจาะจงที่จะสอนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ เป้าหมายและรายละเอียดเหล่านี้จะถูกแบ่งออกเป็นห้าประเภทจากมุมมองของการพัฒนาของเด็ก ประเภทแรก "สุขภาพ" ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของร่างกายและจิตใจ ประเภทที่สอง "ความสัมพันธ์" ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์กับมนุษย์คนอื่น ๆ "สิ่งแวดล้อม" ที่เกี่ยวข้องกับการเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมรอบตัวเด็ก "ภาษา" ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของการสื่อสารในช่องปาก สุดท้าย "แสดงออก" ที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกและการแสดงออก เป้าหมายในแต่ละประเภทมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ และควรจะประสบความสำเร็จผ่านประสบการณ์ของเด็กในโรงเรียนอนุบาล รายละเอียดที่ควรจะสอนครอบคลุมผ่านกิจกรรมกำหนดไว้อย่างดี รายละเอียดไม่ได้อธิบายไว้ที่นี่สามารถเพิ่ม แต่พวกเขาจะต้องปฏิบัติตามหลักการพื้นฐานของการศึกษาโรงเรียนอนุบาลสุขภาพประเภทนี้อธิบายอุปถัมภ์ของสุขภาพกายและสุขภาพจิตและการเพาะปลูกของความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีต่อสุขภาพและปลอดภัย1 เป้าหมาย1 ค้างสิ่งที่มีความสุขและเป็นอิสระและความพึงพอใจประสบการณ์2.Exercise เต็มใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 2 เป้าหมายและรายละเอียด

เป้าหมายในบทนี้จะอธิบายถึงความรู้สึก ความต้องการ และทัศนคติ ที่คาดว่าจะถูกพัฒนาโดยเวลาที่เด็กจบการศึกษาจากโรงเรียนอนุบาล รายละเอียดวัสดุที่เฉพาะเจาะจงจะต้องสอนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ เป้าหมายเหล่านี้และรายละเอียดจะแบ่งออกเป็นห้าประเภท จากมุมมองของการพัฒนาของเด็ก ประเภทแรก" สุขภาพ " ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของร่างกาย และจิตใจ ประเภทที่สอง , " ความสัมพันธ์ " เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์กับมนุษย์อื่น ๆ . " สิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับการเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมรอบ ๆเด็ก” ภาษา " เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการสื่อสารในช่องปาก ในที่สุด " การแสดงออก " เกี่ยวข้องกับความรู้สึก และการแสดงออกเป้าหมายในแต่ละประเภท มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และควรได้ผ่านประสบการณ์ของเด็ก ๆในโรงเรียน รายละเอียดที่ควรได้รับอย่างทั่วถึงผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่กำหนดไว้เป็นอย่างดี รายละเอียดไม่ได้อธิบายไว้ที่นี่สามารถเพิ่มได้ แต่พวกเขาต้องปฏิบัติตามหลักการพื้นฐานของการศึกษาอนุบาล

สุขภาพ
ประเภทนี้อธิบายอุปถัมภ์ของสุขภาพกายและสุขภาพจิตและการเพาะปลูกของความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี

1
1.do เป้าหมายสิ่งบาคาร่า และอิสระ และ ความพึงพอใจในประสบการณ์
2.exercise อย่างเต็มใจ