According to this theory, there are

According to this theory, there are
two types of motivation: integrative and instrumental. An
integratively motivated L2 learner shows interest in
learning about the culture and the people of the target
language, whereas an instrumentally motivated learner
has more pragmatic considerations in his/her mind
regarding L2 learning, such as obtaining a job or earning
more money.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามทฤษฎีนี้ มี แรงจูงใจสองชนิด: แบบบูรณาการ และบรรเลง มีแรงจูงใจ integratively L2 ผู้เรียนแสดงความสนใจในเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและประชาชนเป้าหมาย ภาษา ในขณะที่ผู้เรียนมีแรงจูงใจ instrumentally มีข้อควรพิจารณาปฏิบัติในใจเขา/เธอ เกี่ยวกับเรียน L2 เช่นรับงาน หรือรายได้เงินเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามทฤษฎีนี้มีสองประเภทของแรงจูงใจ: บูรณาการและเครื่องมือ เรียนแรงจูงใจ integratively L2 แสดงให้เห็นถึงความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและคนของเป้าหมายภาษาในขณะที่ผู้เรียนมีแรงจูงใจinstrumentally มีการพิจารณาในทางปฏิบัติมากขึ้นในการ / ความคิดของเธอของเขาเกี่ยวกับการเรียนรู้L2 เช่นการได้รับงานหรือรายได้เงินมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามทฤษฎีนี้ มีอยู่สองชนิดของแรงจูงใจ
: บูรณาการและเครื่องมือ การกระตุ้นผู้เรียนได้ศึกษา L2

แสดงความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและผู้คนของภาษาเป้าหมายในขณะที่การกระตุ้นผู้เรียน instrumentally

มีข้อควรพิจารณาในทางปฏิบัติมากขึ้นในจิตใจตน L2
เกี่ยวกับการเรียน เช่น การได้รับงานหรือรายได้
เงินมากขึ้น