how fast instruction proceedsamount

how fast instruction proceeds
amount of success needed in practice (level of challenge)
what needs to be said to convince learners the topic is important
what will work as attention-getters, and how often to use them
what examples you need to provide, in what frame of reference
the frame of reference provided for practice items, exercises
how much structure will be needed in the instruction
how instruction is organized
what media should used to deliver (teacher, computer, video, text, ???) etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการที่รวดเร็วเงินการเรียนการสอนจำนวน
ของความสำเร็จที่จำเป็นในการปฏิบัติงาน (ระดับของความท้าทาย)
ความต้องการที่จะกล่าวว่าที่จะโน้มน้าวให้ผู้เรียนเป็นหัวข้อสำคัญ
สิ่งที่จะทำงานในขณะที่ความสนใจ getters สิ่งที่และวิธีการที่มักจะใช้พวกเขา
ตัวอย่างสิ่งที่คุณจำเป็นต้อง ให้ในสิ่งที่กรอบของการอ้างอิง
กรอบของการอ้างอิงสำหรับรายการทางปฏิบัติแบบฝึกหัด
เท่าใดโครงสร้างจะเป็นที่ต้องการในการเรียนการสอน
วิธีการเรียนการสอนมีการจัด
สิ่งที่สื่อควรจะใช้ในการส่ง (ครูคอมพิวเตอร์, วิดีโอ, ข้อความ,?) ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดำเนินการคำสั่งความเร็ว
จำนวนความสำเร็จที่จำเป็นในทางปฏิบัติ (ระดับท้าทาย)
สิ่งจำเป็นที่จะพูดการโน้มน้าวใจผู้เรียนหัวข้อสำคัญคือ
อะไรงาน getters ความสนใจ และความถี่ในการใช้
อย่างใดต้อง ในกรอบอ้างอิงใด
ให้กรอบการอ้างอิงของรายการปฏิบัติ การออกกำลังกาย
จำนวนโครงสร้างจะมีความจำเป็นในคำสั่ง
วิธีการจัดระเบียบคำสั่ง
สิ่งที่สื่อควรใช้ในการส่ง (ครู คอมพิวเตอร์ วิดีโอ ข้อ ความ, ???) ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนการสอนได้อย่างรวดเร็วได้อย่างไร
จำนวนของความสำเร็จในการปฏิบัติ(ระดับของความท้าทาย)
สิ่งที่จำเป็นต้องกล่าวว่าในการโน้มน้าวให้ผู้เรียนที่มีความสำคัญ
ซึ่งจะช่วยเรื่องอะไรที่จะทำงานเป็นให้ความสนใจ - Attention Getters เพื่อดึงดูดความสนใจและความถี่ในการใช้ให้
ซึ่งจะช่วยอะไรเพียงตัวอย่างคุณจำเป็นต้องจัดให้บริการในสิ่งของเฟรมเฟรมที่อ้างอิง
ซึ่งจะช่วยในการใช้อ้างอิงรายการจัดให้บริการสำหรับการฝึกซ้อม,การออกกำลังกาย
โครงสร้างจะต้องใช้ในการเรียนการสอน
การเรียนการสอนได้อย่างไรมีการจัด
มีเดียที่จะใช้ในการส่งมอบ(ครูสอนคอมพิวเตอร์วิดีโอข้อความ))เป็นต้น