Software engineering is an area wit

Software engineering is an area with a wide range of concepts and knowledge. To this diversity of topics, you may need to apply different teaching and learning techniques to be effective. One such technique is the use of serious games, but the design of such games tends to be complex, currently lacking a map of game design standards that comply with the Software Engineering education requirements. This paper presents the process to identify the game design patterns that can be effective for teaching software engineering, specifically the software project management topic. The process begins by identifying the relationship between game design patterns and teaching and learning functions based on literature review. Then the work follows establishing a relationship between teaching and learning functions and software project management education through questionnaires made to software engineering teachers. Finally, it sets up the relationship between game design patterns and software project management education through an empirical study conducted with master students. These results can be used as a basis for designing and developing serious games for teaching software project management.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิศวกรรมซอฟต์แวร์เป็นพื้นที่ที่ มีแนวคิดและความรู้หลากหลาย ในการนี้ความหลากหลายของหัวข้อ คุณอาจต้องใช้สอนแตกต่างกัน และเรียนรู้เทคนิคที่มีประสิทธิภาพ เทคนิคดังกล่าวหนึ่งคือ การใช้เกมรุนแรง แต่การออกแบบของเกมดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะซับซ้อน ปัจจุบันขาดแผนที่มาตรฐานการออกแบบเกมที่สอดคล้องกับความต้องการการศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เอกสารนี้แสดงการระบุรูปแบบการออกแบบเกมที่จะมีประสิทธิภาพสำหรับวิศวกรรมซอฟต์แวร์การเรียนการสอน โดยเฉพาะกับซอฟต์แวร์การจัดการโครงการ เริ่มต้นกระบวนการ โดยการระบุความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการออกแบบเกม และการสอน และการเรียนรู้ฟังก์ชั่นที่ใช้ในการทบทวนวรรณกรรม แล้ว การทำงานตามการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนการสอน และการเรียนรู้ฟังก์ชันและการศึกษาการจัดการโครงการซอฟต์แวร์แบบสอบถามที่ทำการสอนวิศวกรรมซอฟต์แวร์ ในที่สุด มันตั้งค่าความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการออกแบบเกมและซอฟต์แวร์โครงการจัดการศึกษาผ่านการศึกษาเชิงประจักษ์ที่ดำเนินการกับนักเรียนหลัก ผลลัพธ์เหล่านี้สามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการออกแบบ และพัฒนาเกมร้ายแรงสำหรับการสอนการจัดการโครงการซอฟต์แวร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิศวกรรมซอฟต์แวร์เป็นพื้นที่ที่มีความหลากหลายของแนวความคิดและความรู้ กับความหลากหลายของหัวข้อนี้คุณอาจต้องใช้การเรียนการสอนและการเรียนรู้เทคนิคที่แตกต่างจะมีประสิทธิภาพ หนึ่งเทคนิคดังกล่าวคือการใช้เก​​มอย่างจริงจัง แต่การออกแบบของเกมดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะมีความซับซ้อนในปัจจุบันขาดแผนที่ของเกมมาตรฐานการออกแบบที่สอดคล้องกับความต้องการการศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ บทความนี้นำเสนอกระบวนการในการระบุรูปแบบการออกแบบเกมที่จะมีประสิทธิภาพสำหรับวิศวกรรมซอฟต์แวร์การเรียนการสอนโดยเฉพาะหัวข้อการบริหารจัดการโครงการซอฟต์แวร์ กระบวนการเริ่มต้นด้วยการระบุความสัมพันธ์ระหว่างเกมและรูปแบบการออกแบบการเรียนการสอนและการเรียนรู้ฟังก์ชั่นบนพื้นฐานของการทบทวนวรรณกรรม แล้วทำงานดังนี้การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนการสอนและการเรียนรู้ฟังก์ชั่นและการศึกษาการบริหารจัดการโครงการซอฟต์แวร์ผ่านแบบสอบถามทำเพื่อให้ครูผู้สอนวิศวกรรมซอฟต์แวร์ ในที่สุดก็ตั้งค่าความสัมพันธ์ระหว่างเกมรูปแบบการออกแบบและการศึกษาการบริหารจัดการโครงการซอฟต์แวร์ผ่านการศึกษาเชิงประจักษ์ดำเนินการกับนักศึกษาปริญญาโท ผลลัพธ์เหล่านี้สามารถนำมาใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการออกแบบและพัฒนาเกมอย่างจริงจังสำหรับการจัดการโครงการซอฟแวร์การเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิศวกรรมซอฟต์แวร์ คือ พื้นที่ที่มีหลากหลายแนวคิด และ ความรู้ เพื่อความหลากหลายของหัวข้อที่คุณอาจต้องการที่จะใช้สอนที่แตกต่างกันและเทคนิคการเรียนให้มีประสิทธิภาพ เทคนิคดังกล่าวคือ การใช้เกมที่ร้ายแรง แต่การออกแบบของเกมดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะซับซ้อน ปัจจุบันขาดแผนที่มาตรฐานการออกแบบเกมที่สอดคล้องกับวิศวกรรมซอฟต์แวร์การศึกษาความต้องการ บทความนี้เสนอกระบวนการเพื่อระบุเกมรูปแบบการออกแบบที่สามารถมีประสิทธิภาพการสอนวิศวกรรมซอฟต์แวร์ , โครงการซอฟต์แวร์การจัดการหัวข้อเฉพาะ กระบวนการเริ่มต้นด้วยการระบุความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการออกแบบเกมและการสอนและการเรียนรู้การทำงานจากการทบทวนวรรณกรรม แล้วงานต่อไปนี้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนการสอน การทำงานและการจัดการโครงการซอฟต์แวร์แบบสอบถามให้ครูวิศวกรรมซอฟต์แวร์ ในที่สุด , มันตั้งค่าความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการออกแบบเกมการศึกษา และการจัดการโครงการซอฟต์แวร์ผ่านการศึกษาเชิงประจักษ์กับนักศึกษาปริญญาโทที่ ผลลัพธ์เหล่านี้สามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการออกแบบและการพัฒนาเกมร้ายแรงสำหรับการบริหารจัดการโครงการซอฟต์แวร์การจัดการเรียนการสอน