3.Definitions of Terms1. The Melodi

3.Definitions of Terms
1. The Melodic Approach refers to an English creative writing teaching instruction in which the use of many kinds of instrumental music, songs, and visual aids are applied. A piece of instrumental music will be used in the introduction, writing and sharing steps in each lesson plans. For the thinking practice step, another piece of music will be used depending on the visual aid used. Therefore, two pieces of music are used in each lesson plan. The teacher's role is to guide students' imagination and help them think and write uniquely.
2. English creative writing ability refers to the ability to express ideas clearly, meaningfully, and uniquely. The creative writings were assessed by the scoring rubrics with the criteria of original ideas, organization, word choice, sentence fluency, convention and voice .
3. Positive attitudes towards classroom atmosphere refer to the students'favorable views' of the. socio-psychological conditions of the classroom, which are the teacher's behavior, the activities, classroom interactions, the music used in the class and the students' view towards themselves as writers. The positive attitudes towards classroom

atmosphere were assessed by an attitude inventory after the students were taught English creative writing through the Melodic Approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.ข้อกำหนดของเงื่อนไข1.วิธีการดนตรีหมายถึงการเขียนสร้างสรรค์ภาษาอังกฤษคำสั่งสอนที่ใช้เพลงบรรเลง เพลง และ visual พื้นฐานหลายชนิดถูกนำไปใช้ จะใช้เพลงบรรเลงในบทนำ การเขียน และใช้ร่วมกันขั้นตอนในแต่ละแผนการสอน ชิ้นส่วนอื่นของเพลงจะใช้ตามภาพประกอบที่ใช้สำหรับขั้นตอนฝึกคิด ดังนั้น สองชิ้นดนตรีจะใช้ในแต่ละแผนการสอน บทบาทของครูคือการ นำจินตนาการของนักเรียน และช่วยให้พวกเขาคิด และเขียนโดยเฉพาะ2. ความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษสร้างสรรค์หมายถึงความสามารถในการแสดงความคิดอย่างชัดเจน มา และโดยเฉพาะ มีประเมินงานเขียนสร้างสรรค์ โดย rubrics คะแนนด้วยเงื่อนไขของความคิดเดิม องค์กร ตัวเลือกคำ ประโยคแคล่ว ประชุม และเสียง 3. บวกทัศนคติบรรยากาศห้องเรียนถึง students'favorable มุมมองของของ สังคมจิตใจสภาพของห้องเรียน ซึ่งมีลักษณะการทำงานของครู กิจกรรม ห้องเรียนโต้ เพลงที่ใช้ในการเรียนและดูนักเรียนที่มีต่อตัวเองเป็นนักเขียน ทัศนคติบวกต่อห้องเรียน บรรยากาศถูกประเมิน โดยทัศนคติสินค้าคงคลังหลังจากที่นักเรียนถูกสอนภาษาอังกฤษการเขียนสร้างสรรค์ผ่านวิธีการดนตรี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.Definitions ของข้อกำหนด
1 วิธีไพเราะหมายถึงการเขียนเชิงสร้างสรรค์การเรียนการสอนการเรียนการสอนภาษาอังกฤษซึ่งในการใช้งานหลายรูปแบบของดนตรีเพลงและสื่อภาพถูกนำมาใช้ ชิ้นส่วนของดนตรีจะใช้ในการแนะนำการเขียนและขั้นตอนการใช้งานร่วมกันในแต่ละแผนการสอน สำหรับขั้นตอนการปฏิบัติคิด, ชิ้นส่วนของเพลงอื่นจะนำมาใช้ขึ้นอยู่กับการช่วยภาพที่ใช้ ดังนั้นสองชิ้นของเพลงที่ใช้ในแต่ละแผนการสอน บทบาทของครูคือการแนะนำจินตนาการของนักเรียนและช่วยให้พวกเขาคิดและเขียนไม่ซ้ำกัน.
2 ความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ภาษาอังกฤษหมายถึงความสามารถในการแสดงความคิดอย่างชัดเจนมีความหมายและไม่ซ้ำกัน เขียนความคิดสร้างสรรค์ได้รับการประเมินโดยเกณฑ์การให้คะแนนตามเกณฑ์ของความคิดเดิมที่องค์กรเลือกคำคล่องแคล่วประโยคการประชุมและเสียง.
3 ทัศนคติที่ดีต่อบรรยากาศในห้องเรียนดูที่มุมมอง students'favorable 'ของ เงื่อนไขทางสังคมและจิตวิทยาของห้องเรียนซึ่งเป็นพฤติกรรมของครูกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนเพลงที่ใช้ในการเรียนและมุมมองของนักเรียนที่มีต่อตัวเองว่าเป็นนักเขียน ทัศนคติที่ดีต่อการเรียนบรรยากาศที่ได้รับการประเมินจากสินค้าคงคลังทัศนคติหลังจากที่นักเรียนได้รับการสอนภาษาอังกฤษการเขียนเชิงสร้างสรรค์ผ่านวิธีการไพเราะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.definitions เงื่อนไข 1 . แนวทางที่ 1 หมายถึงการสอนการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ที่ใช้หลาย ๆ ชนิดของดนตรี เพลง และภาพที่สื่อมาใช้ ชิ้นส่วนของเพลงที่จะใช้ในการ เขียน และใช้ขั้นตอนในแต่ละบทเรียนแผน เพื่อฝึกการคิดขั้นอีกชิ้นของเพลงจะใช้ขึ้นอยู่กับความช่วยเหลือภาพใช้ ดังนั้น สองชิ้นของเพลงที่ใช้ในแต่ละแผนการสอน บทบาทของครูคือการนำจินตนาการของนักเรียนและช่วยให้พวกเขาคิดและเขียนโดยเฉพาะ .
2 ความสามารถด้านการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ หมายถึง ความสามารถในการแสดงความคิดชัดเจน มีความหมาย และเอกลักษณ์ .งานเขียนที่สร้างสรรค์มีการประเมินโดยการให้คะแนนรูบริคส์กับเกณฑ์ของความคิดเดิม องค์กร การเลือกใช้คำ และประโยคความคล่องแคล่วและเสียง .
3 ทัศนคติเชิงบวกเกี่ยวกับบรรยากาศในชั้นเรียนหมายถึงมุมมอง ' students'favorable ของ . และเงื่อนไขทางจิตวิทยาของห้องเรียน ซึ่งเป็นพฤติกรรมของอาจารย์ กิจกรรม ห้องเรียน ปฏิสัมพันธ์เพลงที่ใช้ในชั้นเรียนและดูนักเรียนตัวเองเป็นนักเขียน ทัศนคติเชิงบวกเกี่ยวกับห้องเรียน

บรรยากาศการประเมินทัศนคติของนักเรียนการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ผ่านไพเราะ
)