Among the academician nurses, 89% p

Among the academician nurses, 89% perceived themselves as leaders while 11% stated that they were not leader. When the reasons these academicians provided as to why they felt like leaders were
considered, it was found that 40% attributed this to a positive approach and to problem solving skills, 26% to having a vision, 26% to having the ability to exhibit trustworthiness, while 22% attributed their feelings to being able to serve as a role model to students (Table 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหมู่นักวิชาการพยาบาล 89% รับรู้ว่าตัวเองเป็นผู้นำในขณะที่ 11% ระบุว่าพวกเขาไม่ได้เป็นผู้นำ เมื่อเหตุผลที่นักวิชาการเหล่านี้ให้ว่าทำไมพวกเขารู้สึกเหมือนผู้นำที่ได้รับการพิจารณาก็พบว่า 40% มาประกอบนี้ให้วิธีการเชิงบวกและทักษะการแก้ปัญหา 26% ที่จะมีวิสัยทัศน์ 26% ที่จะมีความสามารถในการแสดงความน่าเชื่อถือ ในขณะที่ 22% ประกอบกับความรู้สึกของตนเพื่อความสามารถในการทำหน้าที่เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน (ตารางที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหมู่นักวิชาการพยาบาล , 145 ล้านบาท รับรู้ว่าตนเองเป็นผู้นำในขณะที่ 10% กล่าวว่าพวกเขาไม่ใช่ผู้นำ เมื่อนักวิชาการเหล่านี้ให้เหตุผลว่า ทำไมพวกเขาถึงรู้สึกเหมือนผู้นำถูก
ถือว่า พบว่า 40 % ประกอบกับแนวทางที่เป็นบวกและทักษะการแก้ปัญหา , 26% มีวิสัยทัศน์ , 26% มีความสามารถที่จะแสดงความไว้วางใจในขณะที่ 22 % เกิดจากความรู้สึกของพวกเขาจะสามารถใช้เป็นแบบอย่างให้กับนักเรียน ( ตารางที่ 1 )