การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครอ การแปล - การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครอ ไทย วิธีการพูด

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสง

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า เป็นประชากรและกลุ่มตัวอย่างจากผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1 ทั้งหมด 95 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่แบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1 โดยรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 ลำดับแรก ได้แก่ ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียน รองลงมา คือ ด้านการพัฒนาบุคลากรในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และด้านการประเมินผลการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีความพึงพอใจ อยู่ในลำดับสุดท้าย คือ ด้านนโยบายการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นประชากรและกลุ่มตัวอย่างจากผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 ทั้งหมด 95 คนเครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1 โดยรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 ลำดับแรก ได้แก่ ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียน รองลงมา คือ ด้านการพัฒนาบุคลากรในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และด้านการประเมินผลการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีความพึงพอใจ อยู่ในลำดับสุดท้าย คือ ด้านนโยบายการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เขต 1
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า เขต 1 ทั้งหมด 95 คนเครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย
เขต 1 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 ลำดับแรก ได้แก่ ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนรองลงมาคือ จริยธรรม จริยธรรมตามลำดับส่วนด้านที่มีความพึงพอใจอยู่ในลำดับสุดท้ายคือด้านนโยบายการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊กเขต 1
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นประชากรและกลุ่มตัวอย่างจากผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 ทั้งหมด 95 คนได้แก่แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่าความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนบ้านหนองตะลุมปุ๊กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 โดยรวมเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกด้านโดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 ลำดับแรกได้แก่ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนรองลงมาความจริยธรรมและด้านการประเมินผลการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมตามลำดับส่วนด้านที่มีความพึงพอใจอยู่ในลำดับสุดท้ายความด้านนโยบายการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: