A traditional view of scholarly qua

A traditional view of scholarly quality defines rigor as the application of method and assumes an implicit connection with relevance. But as an applied field, public administration requires explicit attention to both rigor and relevance. Interpretive scholars' notions of rigor demand an explicit inclusion of relevance as an integral aspect of quality. As one form of interpretive research, narrative inquiry illuminates how this can be done. Appreciating this contribution requires a deeper knowledge of the logic of narrative inquiry, an acknowledgement of the diversity of narrative approaches, and attention to the implications for judging its quality. We use our story about community-based leadership research to develop and illustrate this argument.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มุมมองดั้งเดิมคุณภาพ scholarly กำหนด rigor เป็นการประยุกต์วิธีการ และอนุมานเชื่อมนัยที่เกี่ยวข้อง แต่เป็นการใช้ ราชการต้องการความชัดเจน rigor และเกี่ยวข้อง ความเข้าใจของนักวิชาการ interpretive ของ rigor ความต้องการรวมที่เด่นชัดของความเกี่ยวข้องเป็นข้อมูลด้านต่าง ๆ ที่สำคัญของคุณภาพ เป็นรูปแบบหนึ่งของงานวิจัย interpretive คำถามบรรยาย illuminates วิธีนี้สามารถทำได้ ชอบส่วนนี้ต้องใช้ความรู้ลึกในตรรกะของคำถามบรรยาย การยอมรับความหลากหลายของวิธีบรรยาย และให้ความสนใจกับผลกระทบของการตัดสินคุณภาพของ เราใช้เรื่องราวเกี่ยวกับวิจัยผู้นำชุมชนในการพัฒนา และแสดงนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มุมมองแบบดั้งเดิมที่มีคุณภาพทางวิชาการกำหนดความรุนแรงถึงการใช้วิธีการและถือว่าการเชื่อมต่อที่มีความสัมพันธ์กันโดยปริยาย แต่เป็นข้อมูลประยุกต์บริหารจัดการภาครัฐต้องให้ความสนใจอย่างชัดเจนทั้งความรุนแรงและความเกี่ยวข้อง ความคิดของนักวิชาการสื่อความหมายของความรุนแรงความต้องการรวมที่ชัดเจนของความเป็นแง่มุมหนึ่งของที่มีคุณภาพ ในฐานะที่เป็นรูปแบบหนึ่งของการวิจัยสื่อความหมายสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมเรื่องเล่าสว่างวิธีนี้สามารถทำได้ เห็นคุณค่าการมีส่วนร่วมนี้ต้องใช้ความรู้ลึกของตรรกะของการสอบสวนการเล่าเรื่องการรับรู้ของความหลากหลายของวิธีการเล่าเรื่องและให้ความสนใจกับผลกระทบสำหรับการตัดสินคุณภาพ เราใช้เรื่องราวของเราเกี่ยวกับการวิจัยเป็นผู้นำชุมชนที่ใช้ในการพัฒนาและแสดงให้เห็นถึงเรื่องนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มุมมองแบบดั้งเดิมของการกำหนดคุณภาพทางวิชาการเป็นการประยุกต์วิธีและถือว่าการเชื่อมต่อระบบกับความเกี่ยวข้อง แต่เป็นการประยุกต์สาขา รัฐประศาสนศาสตร์ ต้องให้ความสนใจอย่างชัดเจน ทั้งศพและความเกี่ยวข้อง บัณฑิตแปลความคิดของความต้องการที่ชัดเจนรวมของความเกี่ยวข้องเป็นแง่มุมหนึ่งของคุณภาพการ . เป็นรูปแบบหนึ่งของการวิจัย วิธีการตีความสอบถามเรื่องแสงวิธีนี้สามารถทำ ชื่นชมผลงานนี้ต้องใช้ความรู้ลึกของตรรกะของการเล่าเรื่อง ยอมรับในความหลากหลายของวิธีการเล่าเรื่อง และใส่ใจกับผลกระทบต่อการตัดสินคุณภาพของ เราใช้ของเรา เรื่องราวเกี่ยวกับการวิจัยชุมชน ผู้นำในการพัฒนาและแสดงให้เห็นถึงการโต้แย้งนี้